ENCUESTA A LA PRIMERA INFANCIA

EN LA ESCUELA Nilson Beltrán Bohórquez

Corporación Universitaria Minuto de Dios

Facultad de Educación
Pedagogía Infantil
Semillero de Investigación en Pedagogía Infantil (SIPI) dirigido por Gilma Amparo Mayorga
Nilson Beltrán Bohórquez I.D. 138406

La presente encuesta está dirigida a la primera infancia de Zipaquirá, niñas y niños escolarizados en
los siguientes cinco grados: prekinder, kínder, transición, primero y segundo en el sector privado y
transición, primero y segundo en el sector público. La encuesta está estructurada en dos partes: la
primera parte son preguntas para el encuestado al cuidado del infante, la segunda parte son
preguntas para el infante. El propósito de la encuesta es diagnosticar la población infantil
Zipaquireña en diferentes áreas del desarrollo humano.

ENCUESTA A LA PRIMERA INFANCIA EN LA ESCUELA

Encuestador: ______________________________________________________________

PRIMERA PARTE

Datos del encuestado

Nombres y Apellidos: _______________________________________________________

Parentesco Edad Ocupación Horario Nivel educación

Datos básicos del infante

Nombres y Apellidos:_______________________________________________________
Sexo: F__ M__
Lugar de nacimiento_________________________________________________________
Fecha de nacimiento: _______________________Edad (años y meses): _______________
G.S. RH: ________

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Estatura:______
Peso:________
Numero de hermanos(as):___
Estrato social: __

Colegio: __________________________________________________________________

Privado__ Publico__ Grado: _______

Quienes viven con el infante:

Parentesco Edad Ocupación Horario Nivel educación

Se planifico el embarazo: Si__ No__

Padres separados: Sí__ No__ Edad del infante en la separación: __

Cuarto propio: Sí__ No__ ¿con quién lo comparte? ________________________________
Cama propia: Sí__ No__ ¿con quién la comparte?_________________________________

Horarios

Horario de alimentación. Desayuno: ________ Almuerzo: ________ Comida: __________

Horario del sueño: __________________________________________________________
Horario de escolaridad: ______________________________________________________
¿En que ocupa el tiempo libre?
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Desarrollo social

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¿Tiene mascotas? Sí__ No __ Cual(es): ________________________________________

¿Cómo prefiere jugar? Solo ___Amigos ___ Hermanos(as) ___Padres ___ Familiares___
¿Se relaciona con otros niños de fácil manera? Sí __ No __
¿En casa quiénes comparten con el infante?_____________________________________
¿Ve televisión? Sí__ No__ ¿Cuánto tiempo? _______
¿Usa la PC? Sí __ No__ ¿Cuánto tiempo? ________

¿Juega videojuegos? Sí __ No__ ¿Cuánto tiempo? ________

¿Qué actividades se comparten con el infante? ____________________________________

¿Tiene amigos imaginarios? Sí__ No__ ¿Desde qué edad los tiene?___________________
¿De qué año a que año tuvo amigos imaginarios?__________________________________
¿Llora demasiado tiempo al estar con su madre o persona protectora? Sí__ No__
¿De qué manera se premia al infante? ___________________________________________
¿De qué manera se castiga al infante? ___________________________________________

Desarrollo motor

¿Se alimenta, solo(a)? Sí__ No__

¿Qué juguetes o materiales tiene el infante a su alcance para jugar?____________________
_________________________________________________________________________
¿A los cuantos meses empezó a sostener la cabeza?_____
¿A los cuantos meses empezó a gatear?_____
¿A los cuantos meses empezó a caminar?_____
¿A los cuantos meses comenzó a agarrar objetos y sostenerlos? ____
¿Controla esfínteres vesical y anal? Sí__ No__ ¿Desde qué edad los controla?_________
¿Dibuja con continuidad? Sí__ No__
¿Escribe con continuidad? Sí__ No __
¿Se baña solo(a)? Sí__ No__
¿Se viste solo(a)? Sí__ No__

Desarrollo lenguaje

¿A los cuantos meses dijo su primera palabra bien pronunciada?____ ¿Cuál? ___________
¿Los padres u otras personas le leen al infante? Sí__ No__ ¿Quiénes?________________
¿Qué canales y programas de televisión ve?______________________________________
¿En que utiliza la PC?_______________________________________________________
¿Qué videojuegos juega? _____________________________________________________
¿Arma oraciones orales con sentido y bien pronunciadas? Sí__ No__

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¿Entiende y está atento(a) a lo que las demás personas hablan o le comunican? Sí__ No__
¿Habla mucho o más bien tiende a ser silencios(a)?______________
¿Relaciona los objetos con su respectivo nombre? Sí__ No__
¿Lee con continuidad? Sí__ No__
¿Cuenta sus actividades que hizo en el colegio por iniciativa? Sí__ No__
¿Pronuncia todas las letras del abecedario? Sí__ No__ ¿Cuál(es) no? _________________

Desarrollo cognitivo

¿En la casa hay libros a disposición del infante? __________________________________

¿Imita lo que hacen sus padres? Sí__ No__
¿Indica su edad con los dedos? Sí__ No__ ¿a qué edad lo dejo de hacer?_____
¿Inventa cuentos cuando habla? Sí__ No__
¿Identifica los colores? Sí__ No__ ¿Cuáles no?___________________________________
¿Sabe los meses y los días? Sí__ No__
¿Sabe y dice su fecha de nacimiento? Sí__ No__
¿Organiza “cosas” por color, forma y tamaño? Sí __ No__
¿Nombra e identifica figuras geométricas? Sí__ No__
¿Hasta qué número se sabe y nombra?______
¿Pregunta frecuentemente? Sí__ No__
¿Imita los gestos y posturas de sus compañeros? Sí__ No__

Desarrollo escolar

¿Hace las tareas solo o con ayuda? _____________________________________

¿Se interesa por hacer las tareas? Sí__ No__
¿Quién es el acudiente familiar (reuniones, entrega de boletines, etc.)? ________________
¿El padre conoce los profesores del infante? Sí__ No__
¿La madre conoce los profesores del infante? Sí__ No__
¿Qué es lo que más le gusta al infante del colegio? ________________________________
¿Ha repetido algún grado? Sí__ No__ ¿Cuál? ______________
¿Ha dejado de ir a la escuela por más de una semana? Sí__ No__ ¿Por qué? ___________

Desarrollo biológico

¿Observa bien? Sí__ No__

¿Escucha bien? Sí__ No__

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¿Habla bien? Sí__ No__

¿Consume alguna droga farmacéutica? Sí__ No__ ¿Cuál? ________________________

 SEGUNDA PARTE

Escritura del infante realizada por un dictado del entrevistador

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Escritura del infante realizada por un copiado de un libro y de un tablero

Libro:____________________________________________________________________
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Tablero:___________________________________________________________________
________________________________________________________________________E
scritura del infante realizada por algo que piense

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Lectura del infante en vos alta

El sueño del rey

—Ahora está soñando. ¿Con quién sueña? ¿Lo sabes?

—Nadie lo sabe.
—Sueña contigo. Y si dejara de soñar, ¿qué sería de ti?
—No lo sé.
—Desaparecerías. Eres una figura de su sueño. Si se despertara ese rey, te apagarías como
una vela.

Lewis Carroll

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Apuntes del entrevistador sobre la lectura: _______________________________________

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Sueños del Infante

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Dibujo de la familia del infante realizado por el infante

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