CARRERA:

ANALISIS DE SISTEMAS

PLAN DE CLASE # 6

Carrera: Análisis de Sistemas Semestre: Quinto “A” y “B”

Asignatura: Mundo Electrónico Unidad didáctica: I
Docente: Diego Lliguichuzhca Fecha: 17 de Noviembre del 2017

Medios que se necesitan para la clase

 Básicos:
 Pizarra
 Marcador líquido
 Borrador

 Técnicos:

 Plan de clase
 Texto Básico
 Documento relacionado con los tipos de energía.

I. INTRODUCCIÓN. (15 MINUTOS)

1.1 Saludo.
 Saludo cordiales a los estudiantes
 Organización y bienvenida en el aula por columnas.

1.2 Análisis de la asistencia a clases.

- Tomar asistencia, como control de puntualidad de los estudiantes
1.3 Chequeo del trabajo independiente.

Se recoge el trabajo independiente y se aclaran dudas al respecto.

1.4 Motivación a la clase:
Conocimientos previos sobre corriente eléctrica.
1.5 Tema de la clase:

Clasificación de las resistencias por su código de colores.

1.6 Objetivos de la Clase:

- Evaluar conocimientos anteriores sobre corriente eléctrica

- Clasificar las resistencias según sus códigos de colores

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DESARROLLO. (1:15 MINUTOS)

CONFERENCIA:

RESISTENCIAS FIJAS
Como ya sabes las resistencias son elementos que se oponen al paso de la corriente eléctrica. En electricidad
las resistencias se ponen al rojo y se calientan (hornos, bombillas, etc.) En electrónica se utilizan para proteger a
otros elementos o para desviar la corriente por diferentes caminos. Las resistencias fijas son aquellas que no
pueden modificar su valor.

CÓDIGO DE COLORES La mayoría de estas resistencias están codificadas con bandas de colores. Esto se hace
así porque su valor, alguna vez muy grande, difícilmente puede caber en un espacio tan pequeño. El código está
basado en cuatro bandas de colores. Las tres primeras bandas (muy juntas) dan el valor de la resistencia en
ohmios Ω, la cuarta banda indica la tolerancia. La tolerancia nos indica la diferencia que puede haber entre el
valor teórico de la resistencia y los valores reales que puede tomar. Es decir, el posible error de fabricación que
puede tener.

Para poder leer el valor de la resistencia hay que proceder de la siguiente forma:

1º- Se coloca la resistencia frente a nosotros de manera que las tres bandas más juntas queden a nuestra
izquierda, y la cuarta banda, la de la tolerancia, quede a nuestra derecha. Según la figura de arriba.

2º- Vamos interpretando el código de colores leyendo de izquierda a derecha:

- La primera banda indica la primera cifra (del 1 al 9)
- La segunda banda indica la segunda cifra (del 0 al 9). Estas dos primeras cifras conforman un número
entre (10 y 99).
- La tercera banda indica el número por el que debo multiplicar las dos primeras cifras.

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EJERCICIOS 1- Colorea cada una de las franjas con el color que se indica y calcula el valor de las siguientes
resistencias.

2- Indica el color correspondiente a cada franja y coloréalo.

Orientaciones: Trabajo individual

III. CONCLUSIONES: (15 MINUTOS)

3.1 Evaluación.

Orientaciones:

Evaluar al estudiante, con preguntas del material didáctico facilitado y la conferencia recibida.
- Con una escala de 0 a 10 valore su participación en la clase del día de hoy (autoevaluación).

3.2 Trabajo independiente.

Investigación dirigida para integrar conocimientos.

3.3 Tema de la próxima clase.

Determinación del valor de una resistencia y sus factores de tolerancia.

Técnica de cierre.
Técnica P.N.I
Orientaciones: - Exprese lo positivo, negativo e interesante de la clase de hoy.

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3.4 Bibliografía:

 Malvino, Albert Paul. Principios de Electronica. Sexta Edicion. McGrawHill. 2000. 1111 pagina
 Presentación basada en el material contenido en: R. Serway,; Physics for Scientists and Engineers,
Saunders College Publishers, 3rd edition.

Elaborado por: Revisado por:

Ing. Diego Lliguichuzhca Ing. José Arce Apolo

Docente Coordinador de carrera de Redes y
Telecomunicaciones

Fecha de entrega: 9-11-2017

Recibido:___________________

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