Colegio PRUEBA DE COMUNICACIÓN

San Ignacio de
Nombre: _________________________________
Grado: 6° Sección: _____ Ciclo: III
Loyola
Fecha: ___/___/_____
de Piura
__________________
Firma del PP.FF.

Lee textos expositivos aplicando estrategias de comprensión antes,

durante y después de la lectura.

I. Lee los textos siguientes y realiza las actividades propuestas.

Texto 1 (3 ptos.)

El racismo es una doctrina que se fundamenta en el prejuicio de creer que existen

razas humanas con diferencias biológicas. Estas diferencias justificarían entre ellas
comportamientos y relaciones de dominio, rechazo o agresión. Las
manifestaciones más explícitas del racismo son la esclavitud y servidumbre, tan
comunes a lo largo de la historia.

Durante los procesos de colonización se desarrollaron políticas racistas. Muchos

pueblos tuvieron que rendirse ante otros y sus culturas fueron ignoradas y,
muchas veces, eliminadas. Este es el caso de la colonización de América, por
ejemplo.

1. ¿Cuál es el propósito del texto?

a. Enseñarnos a no ser racistas.
b. Definir qué es el racismo.
c. No solo definir el racismo sino mostrar algunas de sus manifestaciones
en el pasado.
d. N.A.

2. ¿Cuál es el tema del texto?___________________________________

3. ¿Cuál es la idea principal del texto? Subráyala.

a. La primera oración del primer párrafo.
b. La segunda oración del primer párrafo.
c. La prim0.era oración del segundo párrafo.
d. La segunda oración del segundo párrafo.
Texto 2 (9 ptos.)

De varias formas, los conflictos armados en el mundo tienen su origen en

problemas fronterizos o desplazamientos de población. Sin embargo, lo que los
sostiene es la producción y comercialización de armas con tecnología de punta.
Pese a ello, los países se ven obligados a producir armas para mantener cierto
equilibrio geopolítico. Ocasionando muertes, pobreza y contaminación del medio
ambiente.

1. ¿Cuál es el tema del texto?____________________________________

2. ¿Cuál es la idea principal del texto? Subráyala.

3. ¿Cuál es el propósito del texto? _______________________________

4. Según el texto, ¿qué se debe recomendar a los líderes del planeta

prospectivamente (es decir, para el futuro)?
a. Producir todas las armas que puedan.
b. Prohibir la fabricación de armas.
c. Agotar las medidas de paz.
d. Limitar la fabricación comercial de armas.

5. Del texto leído, completa el cuadro con las causas y

consecuencias.(5ptos)

Causas

Consecuencias
Texto 3 (5 ptos.)

Aprender a manejar la privacidad en las redes sociales se ha convertido en una

capacidad necesaria de desarrollar. En estos tiempos en los que se puede acceder
fácilmente al internet, toda la información que se encuentra en la “nube
informática” permanecerá disponible para los usuarios de dicho medio, sean
cuales fueren las intenciones por las que se requieran los datos.

Los estudios revelan que, a través del código de usuario en combinación con las
cookies, se puede reconstruir la vida de una persona hasta saber su identidad.
Lamentablemente, quienes cometen delitos como extorsión, secuestro, acoso,
estafa, robo, entre otros, siempre están buscando aprovecharse de esta
información.

Por ello, es necesario no revelar las contraseñas a nadie ni comunicarlas por algún
medio electrónico, tampoco escribirlas en computadoras que usted no controle,
además de proteger las que hayan almacenado. Recuerde, también, no dar su
identificación completa.

1. En síntesis, el tema del texto es:________________________________

2. ¿Cuáles son los subtemas del texto leído?

I. Función de las cookies.
II. Información de la nube informática.
III.Descripción de la información en internet.
IV. Protección de contraseñas informáticas.
V. Tipos de delitos informáticos.

a. I y III c. I y IV
b. II y IV d. III y V

3. Del texto podemos inferir que…

a. Hay que tomar medidas preventivas para que no se acceda a nuestra
información publicada en internet.
b. Las investigaciones revelan que hay personas inescrupulosas que
vulneran nuestra información informática para cometer delitos.
c. Toda seguridad que tomemos con la información que está en la nube
informática solo retrasa la posibilidad de acceso, pero no lo
imposibilita.
d. Para evitar problemas, es mejor crear un nombre falso o no publicar
nada en internet.
 4. Con respecto a la privacidad en internet, es erróneo afirmar que…
a. Sea responsabilidad exclusiva de los usuarios.
b. Es un tema trascendente para el público en general.
c. Los niños y jóvenes no necesitan ser monitoreados a través de filtros,
se les debe dar plena libertad.
d. Es necesario asegurarse de leer bien el contenido de las políticas de
privacidad.

5. ¿Cuál es el propósito comunicativo del autor? (intención)

a. Describimos los posibles ciberdelitos para evitar cualquier riesgo.
b. Definir lo que es la privacidad en redes sociales.
c. Persuadirnos de cuidar nuestra privacidad en internet.
d. Informar sobre lo que sucede en las redes sociales.

Texto 4 (3 ptos.)

El delfín es un animal que posee distintas formas de comunicarse. Este cetáceo emite
silbidos ondulantes que parecen tener un significado específico. Además se comunican
mediante actitudes corporales y roces de su piel, que es mucho más receptiva que la
humana, debido a sus sensibles terminales nerviosos. Asimismo, la frecuencia y la altura
de sus altos proporcionan información particular a sus congéneres.

1. ¿Cuál es el tema del texto?____________________________________

2. ¿Cuál es la idea principal del texto? Subráyala.

3. ¿Cuál es el propósito del texto? ________________________________

DIMENSIÓN COMUNICATIVA / PRODUCCIÓN DE TEXTOS

I. Subraya los sustantivos, adjetivos calificativos y pronombres en el

siguiente texto, luego escríbelos en el recuadro. (4 ptos.)

“Elisa se introdujo en la bañera con sus juguetes favoritos: un chanchito rosado

y dos angelitos de plástico con alas movibles. La tibieza del agua la deleitaba.

Muy pronto echó a volar su imaginación, sin advertir lo que pasaba a su

alrededor. El baño nocturno le proporciona siempre una felicidad perfecta”.

Sustantivos Adjetivos Pronombres

II. Subraya el verbo de las oraciones y luego completa el cuadro.

(4ptos.)

a. El discurso de mi madre conmovió a todos los asistentes.

b. ¡Limpia tu habitación!
c. Ojalá mi madre venga pronto.
d. Desarrollamos muchas habilidades en este año.
VERBOS MODO TIEMPO PERSONA NÚMERO
III. Analiza sintácticamente de las siguientes oraciones. (2 ptos.)

a. El negro perro sin pelo juega con la pelota en el patio de mi casa.

b. Juan, el niño estudioso de sexto, regaló una bellas rosas a su madre

alegremente en su casa.

IV. Elabora una anécdota teniendo en cuenta la siguiente lista de

cotejo (10 ptos)

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 LISTA DE COTEJO: LA PRODUCCIÓN ESCRITA DE LA ANÉCDOTA

Nombre y Apellidos:

Puntaje del 0 al 2

1. Tiene un inicio, desarrollo y final

2. ¿Colocó el lugar y el tiempo en que ocurrieron los hechos?

3. ¿Los hechos se presentan siguiendo un orden?

4. ¿Escribió lo que aconteció y cómo ocurrió de manera interesante?

5. ¿El texto presenta el uso correcto de las reglas ortográficas?