METODOS Y TECNICAS UTILIZADOS EN LA PSICOLOGIA

Método científico en Psicología

“El verdadero objetivo del método científico es asegurarse de que la naturaleza no lo ha

engañado al hacerle pensar a usted que sabe algo que en realidad no sabe” (Robert M. Pirsig).

Los psicólogos construyen su conocimiento mediante el método científico. La ciencia, con sus
procedimientos para reunir y seleccionar pruebas, previene y limita el error. El método
científico nos ayuda a diferenciar la realidad de la ilusión y nos hace ir más allá de los límites de
la intuición y el sentido común. Los investigadores intentan comprobar en la situación
experimental del laboratorio los principios teóricos de la disciplina. Estos principios son los que
nos ayudan a entender, describir, explicar y predecir las conductas cotidianas.

Método experimental en la psicología

La psicología experimental es una disciplina científica que considera que los fenómenos
psicológicos pueden ser estudiados por medio del método experimental. Se refiere al trabajo
realizado por los que aplican métodos experimentales para el estudio del comportamiento y
de los procesos que los sustentan. Los psicólogos experimentales emplean participantes
humanos y sujetos animales para el estudio de un gran número de temas, incluyendo, entre
otros: sensación y percepción, memoria, conocimiento, aprendizaje, motivación, emoción,
procesos de desarrollo, psicología social, junta con el soporte neural de todos ello

Observación

Los psicólogos se basan en la observación para estudiar el comportamiento del hombre y de

los animales dentro de su contexto natural, en vez de hacerlo en las condiciones controladas
del laboratorio La principal ventaja de la observación consiste en que el comportamiento
observado en la vida diaria tiende a ser más natural, más espontánea y variado que el que
vemos en el laboratorio.

Características

 La primera y más importante consideración en cualquier observación consiste en

determinar con exactitud lo que se va a observar, delimitar con precisión y sin
ambigüedades lo que se va a observar. Definir el constructo a valorar en términos de
conductas observables. Por ejemplo, si queremos medir la "curiosidad" hemos de
determinar en qué consiste esa conducta.
 Por lo tanto, la principal tarea práctica del observador consiste en asignar conductas a
las categorías
 Al describir la participación de las categorías deben ser exhaustivas y excluirse
mutuamente y es preciso definir el universo de conductas que se pretende observar.
 Será preciso también delimitar el cómo o instrumentos que vamos a emplea en la
observación; así como el cuándo y dónde y , en el momento de definir la muestra, a
quién.

Entrevista
La entrevista es una técnica de investigación que sirve como una herramienta fundamental
para el profesional de la Psicología y consiste en la formulación de un conjunto de preguntas
en forma verbal, a personas con la finalidad de obtener información.

Usualmente la entrevista se la realiza a personas o informantes clave, es decir a quienes

consideramos expertos, conocedores y/o que tengan experiencia sobre los problemas que
investigamos.

Características

 Preguntas Concretas
 Lenguaje Adecuado
 Registro de las respuestas
 Formalidad

Tipos de entrevistas

Básicamente existen dos:

Entrevista Estructurada.- O también denominada planificada para la cual debemos disponer de

una orientación para formular las distintas pregunta. Esta guía debe prepararse con el tiempo
necesario y reflexionando sobre los más importantes temas.

Entrevistas No Estructuradas.- No tienen un plan o guía de lo que se va a preguntar. Es posible

que den cierta espontaneidad a las respuestas, sin embargo resultan menos eficientes que las
estructuradas.

Encuestas

Es la técnica de recolección de información por escrito que se usa con más frecuencia por la
mayoría de los investigadores sociales, consiste en elaborar un cuestionario con preguntas que
servirán para comprobar las hipótesis.

Tipos

Las encuestas tienen por objetivo obtener información estadística definida, mientras que los
censos y registros vitales de población son de mayor alcance y extensión. Este tipo de
estadísticas pocas veces otorga, en forma clara y precisa, la verdadera información que se
requiere, de ahí que sea necesario realizar encuestas a esa población en estudio, para obtener
los datos que se necesitan para un buen análisis

Otro tipo de Encuestas es Encuestas por Muestreo en donde se elige una parte de la población
que se estima representativa de la población total. Debe tener un diseño muestra,
necesariamente debe tener un marco de donde extraerla y ese marco lo constituye el censo de
población. La encuesta (muestra o total), es una investigación estadística en que la
información se obtiene de una parte representativa de las unidades de información o de todas
las unidades seleccionadas que componen el universo a investigar.

EJEMPLO DE USO
  Medir las relaciones recíprocas entre variables demográficas, económicas y sociales.
 Evaluar las estadísticas demográficas como errores, omisiones, inexactitudes.
 Conocer profundamente patrones de las variables demográficas y sus factores
asociados como fecundidad y migraciones determinantes.
 Otorga información suplementaria en relación a la otorgada por los Censos.
 Evaluar periódicamente los resultados de un programa en ejecución.
 Probar la eficiencia de un método antes de aplicarlo al total de la población.

Estudio de campo a través de pruebas psicológicas

Rendimiento: la psicología no es solamente una disciplina al servicio de la clínica., cuando uno

se encuentra enfermo. Los procesos psicológicos están presentes en cualquier actividad y
situación, desde la más cotidiana a la más extraordinaria, en cualquier ámbito de la vida

El rendimiento de las personas ante un reto concreto (actuación profesional, examen,

competición, etc.) puede ser sometido a variaciones provocadas por imprevistos, presiones,
nervios, etc. Estas circunstancias impiden que la persona desarrolle o demuestre todo su
potencial. Aquí es cuando se interviene y se asiste a la persona, enfrentándola para poder
rendir de forma estable incluso ante situaciones inesperadas o complejas

Inteligencia: en psicología, la inteligencia se define como la capacidad de adquirir

conocimientos o entendimiento y de utilizarlo en situaciones novedosas. En condiciones
experimentales se puede medir en términos cuantitativos el éxito de las personas a adecuar su
conocimiento a una situación o al superar una situación especifica

Una persona inteligente se caracteriza por sus conocimientos, por su rapidez de solución ante
un problema, por su madurez, su creatividad, su facilidad y predisposición de aprendizaje, así
como por su capacidad de relación

Algunos psicólogos antes de definirla destacan algunos rasgos:

 Algunas teorías la consideran como diferente capacidad de adaptación que poseen los
individuos ante nuevas situaciones, adaptación no solo por mecanismo automáticos
sino también por el uso de la mente
 Otras consideran que ser inteligente es saber resolver de manera más satisfactoria
posible. Esto exige pensar y decidir estrategias para resolver el problema
 Ciertas teorías cognitivas insisten en que la inteligencia es la capacidad de procesar
racionalmente la información. Esto destaca el razonamiento y el pensamiento lógico
Bibliografía

Leer más: http://www.monografias.com/trabajos48/metodos-psicologia/metodos-

psicologia2.shtml#ixzz4YyZlBU9o

https://es.wikipedia.org/wiki/Psicolog%C3%ADa_experimental

https://psicologiaentreparentesis.wordpress.com/2009/10/19/el-metodo-cientifico-en-
psicologia/

https://www.clubensayos.com/Psicolog%C3%ADa/Estudio-De-Los-Campos-A-Trav%C3%A9s-
De-Pruebas/1336709.html