GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS Código : PP-G-02.

01
Versión : 05
EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO
Fecha : 29.09.2014
DE INVESTIGACIÓN Página : 38 de 78

Utiliza los medios y materiales adecuadamente. 1

Responde asertivamente las preguntas formuladas. 1.5

TOTAL 20

FACULTAD DE …………..

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE………

TESINA

“Título”

Autor:

_____________________

Asesor:

___________________

Línea de Investigación:

_____________________

Trujillo - Perú

(Año)

NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera de la intranet
UCV serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.
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Fecha : 29.09.2014
DE INVESTIGACIÓN Página : 39 de 78

TESINA

La Tesina es un documento donde se presentan los resultados derivados de una investigación,

que cumple con los requisitos adecuados de métodos, técnicas, coherencia argumentativa y
teórica así como la claridad en la redacción científica. Participan los estudiantes del VIII ciclo
de todas las escuelas profesionales en el marco del Programa de Implementación de la
Investigación Científica como metodología didáctica.
Los estudiantes vivenciarán todo el proceso de la investigación científica presentando en
forma individual como producto, al final del semestre, un informe de investigación
denominado “Tesina” en el cual profundizará en el tema elegido que deberá ser sustentado en
en la penúltima semana del ciclo y calificado por el docente de la experiencia curricular eje.
Esta investigación deberá ser redactada teniendo en cuenta las líneas de investigación de cada
escuela, desarrollando el método científico con fundamento ontológico, epistemológico y
metodológico.

ESQUEMA DE PRESENTACIÓN DEL INFORME FINAL DE TESINA (ENFOQUE CUANTITATIVO)

CARÁTULA
PÁGINAS PRELIMINARES
RESUMEN
ABSTRACT
I. INTRODUCCIÓN
II. MARCO METODOLÓGICO
III. RESULTADOS
IV. DISCUSIÓN
V. CONCLUSIONES
VI. RECOMENDACIONES
VII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
ANEXOS

NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera de la intranet
UCV serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.
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DE INVESTIGACIÓN Página : 40 de 78

GUIA PARA ELABORAR LA TESINA (ENFOQUE CUANTITATIVO)

CARÁTULA: Le corresponde el número uno en romanos, pero el número no se escribe.

Debe consignar los siguientes datos:
- El Logo de la Universidad César vallejo
- El nombre de la Facultad
- El nombre de la Escuela Profesional
- El título del trabajo de investigación
- Autor (Apellidos y nombres en mayúscula)
- Asesor (Apellidos y nombres, indicando el grado académico superior)
- Línea de investigación
- Ciudad, País, Año
PÁGINAS PRELIMINARES. Considerar:
Dedicatoria: Esta página es dedicada a personas que tienen profundo significado en la vida
personal y profesional del autor del trabajo de investigación, utilizar una sola página.
Agradecimiento: En esta página el autor expresa el agradecimiento a las personas o
instituciones que han hecho posible sus estudios y la realización del estudio que ha producido
la tesina que se presenta.
Declaratoria de autenticidad: Es una Declaración jurada simple, en la cual el tesista declara
que todos los datos e información presentada son auténticos y veraces.

DECLARACIÓN DE AUTENTICIDAD

Yo, ……………………………….. con DNI Nº ………………, a efecto de cumplir con los criterios de evaluación de la
experiencia curricular de Metodología de la Investigación Científica, declaro bajo juramento que toda la
documentación que acompaño es veraz y auténtica.

Así mismo, declaro también bajo juramento que todos los datos e información que se presenta en la presente
tesina son auténticos y veraces.

En tal sentido asumo la responsabilidad que corresponda ante cualquier falsedad, ocultamiento u omisión tanto de
los documentos como de información aportada por lo cual me someto a lo dispuesto en las normas académicas de
la Universidad César Vallejo.

Trujillo, ………………… del …..

Nombres y Apellidos del Estudiante

Índice: Debe considerarse los títulos y subtítulos de cada una de las partes de la tesina.

NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera de la intranet
UCV serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.
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RESUMEN
Debe ser redactado en un máximo de 250 palabras. El resumen es presentado en un solo
párrafo, y se escribe en pasado, debe contener: el objetivo general del estudio, la población y
la muestra estudiada y la forma cómo fueron recogidos y procesados los datos y el resultado y
la conclusión referidas al objetivo general. En el resumen no se utilizan citas, cuadros, ni
figuras, evitar el uso de abreviaturas y siglas.
Después de resumen, debe indicarse las Palabras clave.
Palabras clave: Son descriptores, que facilitan la incorporación o la ubicación en los servicios
de indización y resúmenes. Pueden ser dos a cuatro palabras que describan el contenido
principal del trabajo de investigación.
ABSTRACT
Es el resumen traducido al inglés, las palabras clave también se traducen al inglés y se
denominan Key words
NOTA: Las páginas preliminares se numeran con números romanos en minúscula (i, ii, ii, iv.. ). A
partir de la introducción, se numera con números arábigos (1, 2, 3, 4…).
I. INTRODUCCIÓN
Debe emplearse la redacción corrida, impersonal, descartando el uso de subtítulos o
numeraciones dentro de su contenido, no deben colocarse cuadros ni gráficos.
La introducción empieza haciendo una explicación de la investigación a realizar, luego se
describen los antecedentes con la finalidad de contar con elementos para comprender y
evaluar los resultados del trabajo, justificar la investigación hablando de su importancia, y
aportes que se brindarán. A continuación se explica en forma detallada la fundamentación
científica, técnica o humanista (marco teórico) de la investigación describiendo los
principales conocimientos y bases teóricas que existen con respecto a las variables de
estudio. Tresierra (2013), sugiere algunas reglas para redactar una buena introducción.
“Debe presentar con toda claridad la naturaleza, los alcances y la fundamentación del
problema científico, haciendo uso de las citas bibliográficas. Es necesario describir los
principales conocimientos y bases teóricas que existen respecto al objeto y variables del
problema, con ello vamos a tener una idea clara para definir lo que queremos hacer
(objetivo)”.
A continuación, se debe describir la realidad problemática, se formula el problema y los
objetivos de investigación.

NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera de la intranet
UCV serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.
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En caso del problema de investigación,* objetivo general y objetivos específicos utilizar

subtítulos con numeración arábiga de la siguiente manera:
1.1. Problema
1.2. Objetivos
1.2.1. Objetivo general
1.2.2. Objetivos específicos

La redacción de esta sección debe tener como máximo 10 páginas y cada párrafo no debe
contener más de 15 líneas.
II. MARCO METODOLÓGICO
2.1 Hipótesis (si corresponde)
2.2 Variables
Enunciar la o las variables estudiadas, señalando la categoría de cada una (independiente,
dependiente, cualitativa o cuantitativa, etc.)
2.3 Operacionalización de variables: Incluye:
Identificación de la variable:
Definición conceptual: Se hace con las dimensiones de la variable, las que hay que tener
en cuenta para expresar los resultados.
Definición operacional: Indica la forma en que se va a medir la variable en estudio
(instrumentos, tests, etc.). Se hace con los indicadores de cada dimensión, los que hay
que tener en cuenta para la elaboración de los instrumentos y para expresión de los
resultados.
Los indicadores: que permiten observar y medir las variables y deben formar parte
principal del marco teórico.
Escalas de medición: Indicar si es cualitativa (nominal u ordinal)o cuantitativa (Intervalo o
Razón)
2.4 Metodología
Indicar si se usa el método observacional o experimental.
2.5 Tipos de estudio
Básico o aplicado
Exploratorio, descriptivo, explicativo o correlacional
2.6 Diseño de investigación
Experimental: Estudios explicativos
Pre experimental
Cuasi experimental
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Experimental puro
No experimental: Estudios descriptivos y correlacionales
Longitudinal
Transversal

2.7 Población y muestra

Población: está constituida por un conjunto de personas o elementos que poseen
características comunes, que son estudiadas por el investigador, para aplicar las
generalizaciones que pueda inferir de la observación de la muestra.
En caso de trabajarse con toda la población, se eliminará el rubro correspondiente a la
muestra.
Muestra: De debe incluir la descripción de las unidades de análisis y de muestreo, el
tamaño muestral (el cálculo del mismo deberá presentarse en anexos), la definición del
marco muestral y el método de selección empleado para la obtención de la muestra.
Unidad de análisis: es cada una de las personas o elementos seleccionados como parte de
la muestra.
Criterios de inclusión: características que hacen que una persona o un elemento sean
considerados como parte de la muestra.
Criterios de exclusión: Es una condición que hacen que un elemento se retire de la
investigación.
2.8 Técnicas e instrumentos de recolección de datos
Considerar los procedimientos o métodos que se van a utilizar para recolectar los datos y
sus correspondientes instrumentos, detallar los procedimientos de modo que puedan ser
reproducidos por otros investigadores.
Las técnicas para la investigación pueden ser entrevistas, encuestas, revisión de bases de
datos, análisis de documentos, observación directa de los hechos, entre otras.
De acuerdo a la naturaleza de la investigación, los instrumentos pueden ser:
cuestionarios, fichas de recolección de datos, guía de entrevista, lista de cotejo,
instrumentos médicos y de laboratorio, etc.
En caso de trabajar con entrevistas, los instrumentos utilizados deben ser confiables y
válidos para asegurar la validez interna de los resultados (validez y confiabilidad).
2.9 Métodos de análisis de datos
Describir los métodos estadísticos con detalle suficiente de modo que el lector versado en
el tema y que tenga acceso a los datos originales, pueda verificar los resultados
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presentados. Siempre que sea posible, cuantificar los resultados y presentarlos con
indicadores apropiados de error o incertidumbre de la medición (por ejemplo, intervalos
de confianza).
En las investigaciones cuantitativas, los datos se presentan en forma numérica, y se
consideran dos niveles de complejidad:
a. Análisis descriptivos, que sirven para describir el comportamiento de una variable en
una población o en el interior de subpoblaciones y se limita a la utilización de
estadística descriptiva (media, varianza, cálculo de tasas, etc.).
b. Análisis ligados a las hipótesis: cada una de las hipótesis formuladas debe ser objeto
de verificación, en algunos casos se emplea la estadística inferencial.
2.10 Aspectos éticos
Para las Escuelas de Ciencias Médicas:
Se debe incluir el consentimiento informado según la declaración de Helsinki, si la
investigación lo amerita; y cumplir con los criterios que son referidos en el reglamento de
Ensayos Clínicos del Perú (D.S. 017-2006-SA y D.S. 006-2007-SA).
Así mismo, se tendrán en cuenta las pautas generales para las metodologías de
investigación y evaluación de la medicina tradicional de la OMS, si el proyecto lo amerita.
No utilizar el nombre de los pacientes, sus iniciales, ni los códigos hospitalarios,
especialmente en el material ilustrativo.
Cuando se realice experimentos con animales, mencionar si se cumplieron las normas de
la institución, las de un concejo nacional de investigación o cualquier ley nacional acerca
del cuidado y el uso de animales de laboratorio. Deberá contar con la aprobación del
Comité de ética de la facultad.
Para disciplinas distintas a las de Ciencias médicas:
Se tendrá en cuenta la veracidad de resultados; el respeto por la propiedad intelectual; el
respeto por las convicciones políticas, religiosas y morales; respeto por el medio ambiente
y la biodiversidad; responsabilidad social, política, jurídica y ética; respeto a la privacidad;
proteger la identidad de los individuos que participan en el estudio; honestidad, etc.
III. RESULTADOS
Son guiados por los objetivos o hipótesis propuestos, por lo cual la coherencia entre estos
últimos, el plan de análisis, los resultados y las conclusiones deberán revisarse antes de
presentar el informe final.

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Los resultados se presentarán siguiendo una secuencia lógica, no repetir en el texto los
datos presentados en las tablas o gráficos, enfatice o sintetice las observaciones más
importantes en el texto.
Deben ser presentados de manera imparcial, siguiendo una secuencia lógica que
responda a los objetivos planteados y que lleven pruebas estadísticas.
Deben ser presentados en tablas o gráficas, teniendo en cuenta en no repetir la
información, en tal sentido, lo que va en tablas ya no va en gráficos y viceversa. Los
gráficos o tablas deben contener un título que los identifique. En el caso de las tablas, el
título debe colocarse en la parte superior de la tabla, y en el caso de las figuras el título se
coloca en la parte inferior de las mismas.
En la interpretación deben comentarse solamente los datos más importantes.
IV. DISCUSIÓN
En esta sección se comparan los hallazgos con los resultados de otras investigaciones (con
excepción de las investigaciones completamente originales, en las cuales no se encuentra
con quien comparar), el investigador expresa su opinión acerca de la validez de sus
resultados, en función de la metodología utilizada, se debe considerar el análisis, la
generalización y la extrapolación de los resultados hacia el universo y no solamente a la
población (excepto en trabajos descriptivos que son un diagnóstico particular)
En caso de no tener antecedentes para comparar los resultados, se pueden emplear los
fundamentos lógicos y epistemológicos de las bases conceptuales existentes.
V. CONCLUSIONES
Cada objetivo origina por lo menos una conclusión, ella expresa si se alcanzó el
correspondiente objetivo.
No es aconsejable elaborar muchas conclusiones y ellas deben estar claramente
sustentadas con los resultados obtenidos.
VI. RECOMENDACIONES
Son pedidos hechos a otras personas para:
Mejorar la validez interna y externa de las investigaciones
Mejorar el método de investigaciones futuras
Orientar la investigación en otras direcciones
Poner en práctica algunas acciones para mejorar la situación de la población estudiada.

VII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Tanto para asentar las referencias bibliográficas como las citas, se debe un solo estilo, de
acuerdo al área: Vancouver, para Ciencias Médicas, APA para Psicología, Ciencias de la
Comunicación, Ciencias Empresariales, Educación, Derecho, y Arquitectura, ISO 690 para
Ingeniería.
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ANEXOS
Pueden ser cuadros o gráficos estadísticos, fotos, planos, modelos de los instrumentos
utilizados, documentos o cualquier otro que ayude a esclarecer más la investigación.
Formato de presentación:

Tamaño de papel : A4
Tipo y tamaño de letra: Calibri 11
Interlineado: 1.5
Márgenes
Superior: 2.5 cm
Inferior: 3 cm
Derecho: 2.5cm
Izquierdo: 3 cm

Número de páginas de todo el documento: En promedio 35 páginas.

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CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR LA TESINA (ENFOQUE CUANTITATIVO)

Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem
Actividades 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
1. Reunión de coordinación
2. Selección del tema a investigar
3. Elaboración de antecedentes
4. Fundamentación científica,
técnica o humanística (Marco
Teórico y Marco Conceptual)
5. Justificación e importancia
6. Planteamiento y formulación
del problema
7. Planteamiento de Objetivos e
Hipótesis.
8. Operacionalización de
variables.
9. Metodología, Tipo de estudio.
10. Diseño, Población, muestra y
muestreo
11. Técnicas e instrumentos de
recolección de datos
12. Aspectos éticos, Recolección
de datos
13. Procesamiento de la
información
14. Resultados y discusión
15. Conclusiones.
Recomendaciones
16. Presentación del informe de
Tesina (Informe completo
preliminar).
17. Revisión del informe de Tesina
18. Sustentación de la Tesina

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EVALUACIÓN DE LA TESINA (ENFOQUE CUANTITATIVO)

FACULTAD:………………………………………………………. ESCUELA:……………………………………………….
ALUMNO:……………………………………………………………… FECHA: …………………………………………………
TEMA: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………

NIVEL NIVEL
NIVEL
EFECTIVO EFECTIVO
MÁXIMO
INDICADORES POSIBLE A
LOGRADO LOGRADO
POR POR
LOGRAR
JORNADA I JORNADA II
1. TÍTULO
1.1. El título contiene las variables del problema de investigación e informa
2
adecuadamente el contenido del trabajo.
2. INTRODUCCIÓN
2.1. Presenta antecedentes sustentados con fuentes confiables y congruentes con el
2
problema de investigación.
2.2. Desarrolla la fundamentación científica, técnica y humanística (marco teórico)
de la investigación organizado en base a fuentes actuales vinculadas 2
directamente con las variables del problema de investigación
2.3. Justifica la pertinencia científico-tecnológica y relevancia de la investigación. 2
2.4. El problema está claramente contextualizado, delimitado y caracterizado 2
2.5. El problema está formulado en forma clara, concreta y precisa, e incluye
2
explícitamente las variables a trabajar. *
2.6. Los objetivos se relacionan directamente con la formulación del problema. 2
3. MARCO METODOLÓGICO
3.1. La hipótesis se relaciona con los objetivos y es verificable. 2
3.2. Identifica de manera clara y precisa las variables de estudio. 2
3.3. Define teóricamente las variables de estudio 2
3.4. Operacionaliza las variables adecuadamente 3
3.5. Los indicadores se derivan de la definición teórica de las variables. 3
3.6. Selecciona adecuadamente el tipo de estudio y diseño de investigación. 2
3.7. Establece la población y la muestra de acuerdo a la naturaleza y carácter del
2
estudio.
3.8. Selecciona técnicas adecuadas a la naturaleza del estudio. 2
3.9. Selecciona y /o elabora el/los instrumento(s) que le permitan recoger los datos
2
relacionados con las variables e indicadores del estudio.
3.10. De ser necesario, realiza correctamente la validación de su instrumento 2

3.11. Selecciona los métodos estadísticos adecuados para el análisis de información 2

4. RESULTADOS
4.1. Procesa los resultados elaborando cuadros y/o gráficos estadísticos. 4
4.2. Ordena los cuadros de resultados de acuerdo a sus objetivos específicos 3
4.3. Interpreta adecuadamente los resultados 4

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5. DISCUSIÓN DE RESULTADOS
5.1. Elabora un análisis minucioso de los resultados tomando en cuenta los
5
antecedentes y el marco teórico.
6. CONCLUSIONES
6.1. Las conclusiones se derivan directamente de los objetivos y/o hipótesis 4
7. RECOMENDACIONES
7.1. Las recomendaciones son pertinentes a las conclusiones planteadas. 3
8. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
8.1. La bibliografía deben contener las referencias señaladas al interior del
2
documento.
8.2. Cita correctamente las fuentes revisadas en base a las Normas Internacionales
2
correspondientes
9. DE LA SUSTENTACIÓN
9.1. Elabora adecuadamente las diapositivas para su exposición. 3
9.2. Revela conocer el contenido de su tema de investigación. 9
9.3. Demuestra conocimiento y entrenamiento en el manejo y empleo del método
10
científico
9.4. Utiliza los términos con propiedad, sigue las normas de la sintaxis. 7
9.5. Frente a preguntas sobre temas nuevos que se le plantea, responde con
6
propiedad y se deja entender claramente.
TOTAL 100

Escala de conversión del Puntaje a Escala vigesimal:

PUNTAJE 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32
NOTA 0 0.4 0.8 1.2 1.6 2 2.4 2.8 3.2 3.6 4 4.4 4.8 5.2 5.6 6 6.4

PUNTAJE 34 36 38 40 42 44 46 48 50 52 54 56 58 60 62 64 66
NOTA 6.8 7.2 7.6 8 8.4 8.8 9.2 9.6 10 10.4 10.8 11.2 11.6 12 12.4 12.8 13.2

PUNTAJE 68 70 72 74 76 78 80 82 84 86 88 90 92 94 96 98 100
NOTA 13.6 14 14.4 14.8 15.2 15.6 16 16.4 16.8 17.2 17.6 18 18.4 18.8 19.2 19.6 20

NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera de la intranet
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ESQUEMA DE TESINA (ENFOQUE CUALITATIVO)

CARÁTULA
PÁGINAS PRELIMINARES
RESUMEN
ABSTRACT
I. INTRODUCCIÓN
II. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
III. MARCO METODOLÓGICO
IV. RESULTADOS
V. DISCUSIÓN
VI. CONCLUSIONES
VII. RECOMENDACIONES
VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
ANEXOS
Mapeamiento

Formato de presentación:

Tamaño de papel : A4
Tipo y tamaño de letra: Calibri 11
Interlineado: 1.5
Márgenes
Superior: 2.5 cm
Inferior: 3 cm
Derecho: 2.5cm
Izquierdo: 3 cm

Número de páginas de todo el documento: En promedio 35 páginas

NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera de la intranet
UCV serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.
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GUÍA PARA ELABORAR LA TESINA (ENFOQUE CUALITATIVO)

CARÁTULA
Debe consignar los siguientes datos:
- El logo de la Universidad César vallejo
- El nombre de la Facultad
- El nombre de la Escuela Profesional
- El título del trabajo de investigación
- El motivo de la Tesis
- Autor (Apellidos y nombres en mayúscula)
- Asesor (Apellidos y nombres, indicando el grado académico superior)
- Línea de investigación
- Ciudad, País, Año
PÁGINAS PRELIMINARES
Dedicatoria: Esta página es dedicada a personas que tienen profundo significado en la vida
personal y profesional del tesista, es aconsejable utilizar una sola página.
Agradecimiento: En esta página el autor expresa el agradecimiento a las personas o
instituciones que han hecho posible sus estudios y la realización del estudio que ha producido
la tesis que se presenta.
Declaratoria de autenticidad: Es una Declaración jurada en la cual el tesista declara que todos
los datos e información presentada son auténticos y veraces. Ejemplo:

DECLARACIÓN DE AUTENTICIDAD

Yo, ……………………………….. con DNI Nº ………………, a efecto de cumplir con * los criterios de evaluación de la
experiencia curricular de Metodología de la Investigación Científica, declaro bajo juramento que toda la
documentación que acompaño es veraz y auténtica.
.

Así mismo, declaro también bajo juramento que todos los datos e información que se presenta en la
presente tesis son auténticos y veraces.
En tal sentido asumo la responsabilidad que corresponda ante cualquier falsedad, ocultamiento u
omisión tanto de los documentos como de información aportada por lo cual me someto a lo dispuesto
en las normas académicas de la Universidad César Vallejo.
Trujillo, ………… del …..
Nombres y Apellidos del Estudiante

NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera de la intranet
UCV serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.
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Versión : 05
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Índice: Debe considerarse los títulos y subtítulos de cada una de las partes de la tesina.
RESUMEN
Debe ser redactado en un máximo de 250 palabras. El resumen es presentado en un solo
párrafo, y debe contener: el objetivo general del estudio, la población y la muestra estudiada y
la forma cómo fueron recogidos y procesados los datos y el resultado y la conclusión referidas
al objetivo general. Debe incluirse las Palabras clave.

ABSTRACT
Es el resumen traducido al inglés e incluir Key words

NOTA: Las páginas preliminares se numeran con números romanos en minúscula (i, ii, ii, iv.. ). A
partir de introducción, se numera con números arábigos (1, 2, 3,4…).

I. INTRODUCCIÓN:
Debe incluir antecedentes y marco teórico, marco espacial, marco temporal,
contextualización histórica, política, cultural, social, supuestos teóricos, etc.
La redacción debe ser corrida, impersonal, y en pasado, no utilizar subtítulos o numeraciones
dentro del contenido de la introducción.

II. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

2.1. Aproximación temática. Contiene:
Observaciones: en donde se describe minuciosa y documentadamente si el fenómeno
observado en una determinada población en la forma esperada.
Estudios relacionados, que se hayan realizado previamente a la investigación planteada.
Preguntas orientadoras, que ayuden a establecer los objetivos de la investigación.
2.2. Formulación del problema de investigación
En la investigación cualitativa la formulación inicial del problema puede ser tentativa y
es posible precisarlo, en la medida que avanza la investigación.
Se inicia con un acercamiento previo a la realidad que va a ser objeto de análisis,
conocido como fase exploratoria, cuyo objetivo es documentar la realidad que se va a
analizar y planificar el encuadre más adecuado para realizar la investigación, se realiza a
través de dos acciones básicas: Revisar toda la documentación existente y disponible

NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera de la intranet
UCV serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.
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sobredicha realidad y observar con antelación la realidad a investigar y, en ocasiones,

entrevistar a "informantes clave”.
2.3. Justificación
Teórica: la investigación llenará un vacío teórico, comprobará o modificará una teoría
existente.
Metodológica: La investigación propone un nuevo método o una mejora de métodos del
estudio del área.
Práctica: Con la investigación se modificará la situación de la población estudiada.
2.4 Relevancia
Tiene que ver con los objetivos y las metas logradas, en otras palabras, indica hasta
dónde se llegó con el desarrollo de la investigación, y que beneficios ofrece a la
humanidad, en los ámbitos: social, humanístico, educativo, salubre, religioso, cultural,
deportivo, etc.
2.5. Contribución
Es necesario considerar si la investigación concede aportes a la solución de problemas
teóricos o prácticos de tipo social, político, económico, educativo, religioso, cultural o
deportivo (entre otras áreas sociales).
2.6. Objetivos
En esta sección se indica lo que se desea lograr a través del estudio, el propósito del
investigador. El enunciado de los objetivos debe facilitar la comprensión de los alcances
y límites de la tesis propuesta. En la investigación cualitativa se formulan como:
describir, explorar, establecer patrones, etc.
2.6.1. Objetivo General
Guarda una estrecha relación con el problema de investigación, expresa lo que se
pretende lograr con la investigación.
2.6.2. Objetivos Específicos
Están relacionados con las dimensiones de las variables, o del tema a investigar, su
propósito no es verificar variables.
2.7. Hipótesis
Se utilizan supuestos o solamente los objetivos del trabajo, los cuales se generan
durante el desarrollo de la investigación o al final de ésta.

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III. MARCO METODOLÓGICO

3.1. Metodología
3.1.1. Tipo de estudio
Pueden ser estudios orientados a la comprensión, o
Estudios orientados al cambio y toma de decisiones
3.1.2. Diseño. Puede ser:
Biográfico
Fenomenológico
Teoría fundamentada
Etnográfico
Estudio de casos
Investigación acción
Otros.
3.2. Escenario de estudio
Se debe tener en cuenta el ambiente físico o entorno, describiendo tamaño, arreglo
especial o distribución, señales, accesos, un elemento muy importante son nuestras
impresiones iniciales.
También se debe tener en cuenta el ambiente social y humano, es decir, formas de
organización en grupos y subgrupos, patrones de interacción o vinculación Propósitos,
redes, dirección de la comunicación, jerarquías y procesos de liderazgo, etc.),
características de los grupos y subgrupos (edad, origen étnico, nivel socio económico,
ocupación, estado marital, vestimenta, etc.)
3.3. Caracterización de sujetos
Definir quiénes son los participantes de la historia o suceso, las descripciones de los
participantes, arquetipos, estilos, conductas, patrones, etc.
3.4. Trayectoria metodológica
Es la metodología que se va a emplear para llevar a cabo la investigación, esta
trayectoria varía de acuerdo al diseño de investigación elegido.
3.5. Técnicas e instrumentos de recolección de datos
Entre las técnicas, se puede considerar las siguientes: observación, entrevista, análisis de
documentos, grabaciones, transcripciones, focus grupos, entre otros.

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Como instrumentos pueden utilizarse: guías de observación, guías de entrevista, fichas

de registro, videos grabadoras, entre otros.
3.6. Tratamiento de la Información: Unidades temáticas: categorización
3.6.1. Unidades temáticas:
Son marcos de referencia para organizar los resultados, de acuerdo a los objetivos, las
categorías de análisis y los procedimientos para analizar la información.
3.6.2. Categorización
La categorización se inicia definiendo la unidad de análisis a partir de la cual se
descompone la información. Es conveniente seleccionar expresiones o proposiciones
referidas a los temas del estudio, dado que esta unidad, permite no perder de vista el
contenido original.
Las categorías se construyen desde la teoría como punto de referencia, y de la
experiencia o la realidad empírica
3.7. Mapeamiento (de ser necesario)
Tiene como objetivo situarse mentalmente en el terreno o escenario en el cual se va a
llevar a cabo la investigación, es decir, lograr un acercamiento a la realidad social o
cultural que está siendo objeto de estudio, donde se tengan claramente identificados los
actores o participantes, los eventos y situaciones en los que interactúan dichos actores,
las variaciones de tiempo y lugar de las acciones que estos desarrollan; en fin, un cuadro
completo de los rasgos más relevantes de la situación o fenómeno objeto de análisis. Es,
en definitiva, un trabajo de “cartografía social".
En esta parte se indica los criterios de elección de los sujetos o grupos, los criterios de
elección de situaciones o acciones y los criterios de tiempos y momentos de intensidad
de la acción.
3.8. Rigor científico
El rigor científico está dado por las reconstrucciones teóricas y por la búsqueda de
coherencia entre las interpretaciones, como criterios para evaluar el rigor científico se
emplean: la dependencia o consistencia lógica, la credibilidad, la auditabilidad o
confirmabilidad, y la transferibilidad o aplicabilidad.
3.9. Aspectos éticos

Para las Escuelas de Ciencias Médicas:

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Se debe incluir el consentimiento informado según la declaración de Helsinki, si la

investigación lo amerita; y cumplir con los criterios que son referidos en el reglamento de
Ensayos Clínicos del Perú (D.S. 017-2006-SA y D.S. 006-2007-SA).
Así mismo, se tendrán en cuenta las pautas generales para las metodologías de
investigación y evaluación de la medicina tradicional de la OMS, si el proyecto lo amerita.
No utilizar el nombre de los pacientes, sus iniciales, ni los códigos hospitalarios,
especialmente en el material ilustrativo.
Cuando se realice experimentos con animales, mencionar si se cumplieron las normas de la
institución, las de un concejo nacional de investigación o cualquier ley nacional acerca del
cuidado y el uso de animales de laboratorio. Deberá contar con la aprobación del Comité
de ética de la facultad.

Para disciplinas distintas a las de Ciencias médicas:

Se tendrá en cuenta la veracidad de resultados; el respeto por la propiedad intelectual; el
respeto por las convicciones políticas, religiosas y morales; respeto por el medio ambiente
y la biodiversidad; responsabilidad social, política, jurídica y ética; respeto a la privacidad;
proteger la identidad de los individuos que participan en el estudio; honestidad, etc.

IV. RESULTADOS
4.1. Descripción de resultados
Se lleva a cabo mediante análisis ideográfico, nomotético (Fenomenología) y análisis
Etnográfico: (Taxonómico, de temas, etc.).
Para la descripción de resultados, se revisan los datos y su vinculación con las unidades
de análisis. En este proceso estas dimensiones son válidas o no como categorías de
análisis del estudio. También se presentan aquellas categorías que no han sido previstas
y que son relevantes para el objeto de estudio.
V. DISCUSIÓN
5.1. Aproximación al objeto de estudio
En esta sección se comparan los hallazgos con los resultados de otras investigaciones
(con excepción de las investigaciones completamente originales, en las cuales no se
encuentra con quien comparar), el investigador expresa su opinión acerca de la validez
de sus resultados, en función de la metodología utilizada.
VI. CONCLUSIONES (CONSIDERACIONES FINALES)
Se desarrollan los procesos de tematización interpretativa y generalizadora para relacionar
la teoría sustantiva construida a partir de los datos obtenidos o generados por el
investigador, con la teoría formal ya existente, en este momento se lleva a cabo la
construcción teórica.

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VII. RECOMENDACIONES

Se plantean teniendo en cuenta los resultados y las consideraciones finales, para orientar
la investigación en otras direcciones, o para sugerir algunas acciones que ayuden a mejorar
la situación de la población estudiada.
VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Tanto para asentar las referencias bibliográficas como las citas, se debe un solo estilo, de
acuerdo al área: Vancouver, para Ciencias Médicas, APA para Psicología, Ciencias de la
Comunicación, Ciencias Empresariales, Educación, Derecho y Arquitectura, ISO 690 para
Ingeniería.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR LA TESINA (ENFOQUE CUALITATIVO)

Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem
Actividades 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

1. Reunión de coordinación,
presentación de directivas,
presentación del esquema de tesis.
2. El problema de investigación:
Aproximación temática, formulación,
justificación y relevancia
3. Objetivos, hipótesis
4. Marco metodológico: Tipo de
estudio, diseño.
5. Tipo de estudio, diseño, escenario y
caracterización de sujetos
6. Trayectoria metodológica, técnicas e
instrumentos de recolección de
datos, mapeamiento.
7. Criterios de rigor científico y
aspectos éticos.
8. Descripción de resultados,
teorización de unidades temáticas
9. Discusión: Aproximación al objeto de
estudio.
10. Conclusiones, recomendaciones y
referencias bibliográficas
11. Presentación del informe de Tesina
(Informe completo preliminar).
12. Revisión del informe de Tesina
13. Sustentación de la Tesina

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EVALUACIÓN DE LA TESINA (ENFOQUE CUALITATIVO)

FACULTAD:………………………………………………………. ESCUELA:……………………………………………….
ALUMNO:……………………………………………………………… FECHA: …………………………………………………
TEMA: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

NIVEL
NIVEL
MÁXIMO
INDICADORES POSIBLE A
EFECTIVO
LOGRADO
LOGRAR
1. TÍTULO
1.1. El título informa adecuadamente el contenido del trabajo. 3
2. INTRODUCCIÓN
2.1. Presenta antecedentes sustentados con fuentes confiables y congruentes con
3
el problema de investigación.
2.2. Desarrolla el marco referencial: teórico y contextual local en base a fuentes
4
actuales vinculadas directamente con el problema de investigación.
2.3. Desarrolla la contextualización histórica política y cultural, y enuncia los
4
supuestos teóricos.
3.PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
3.1. Desarrolla la aproximación temática del problema de investigación, teniendo en
3
cuenta estudios relacionados.
3.2. Formula las preguntas orientadoras en forma clara, identificando el objeto de
3
estudio.
3.3. Justifica la pertinencia científico-tecnológica, relevancia y contribución de la
3
investigación.
3.4. Los objetivos se relacionan directamente con la formulación del problema. 3
3.5. Plantea una hipótesis o un supuesto coherente con el problema y los objetivos
2
de investigación
4.MARCO METODOLÓGICO

4.1. Selecciona adecuadamente el tipo de estudio y diseño de investigación. 3

4.2. Define el escenario en donde se llevará a cabo el estudio y caracteriza los
2
sujetos
4.3. Describe la trayectoria metodológica y los procedimientos que le permitan
3
recoger los datos relacionados con el estudio.
4.4. Selecciona y /o elabora el instrumento que le permita recoger los datos
2
relacionados con el estudio.
4.5. De ser necesario, realiza el mapeamiento del escenario en el cual se llevó a cabo
2
la investigación
4.6. Establece las unidades temáticas de acuerdo a la naturaleza y carácter del
3
estudio.
4.7. Describe los criterios de rigor de la investigación cualitativa y los aspectos
2
éticos.
5. RESULTADOS
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5.1.Organiza los resultados, y describe las categorías emergentes durante el

3
proceso de estudio
5.2. Estructura la presentación sintética y conceptualizada de los datos, a partir de la
3
interrelación de las categorías descriptivas identificadas.
6. DISCUSIÓN DE RESULTADOS
6.1. Elabora un análisis minucioso de los resultados teniendo en cuenta la
4
aproximación a las Unidades de estudio.
7. CONCLUSIONES
7.1. Las consideraciones finales son coherentes con el propósito del estudio. 3
8. RECOMENDACIONES
8.1. Las recomendaciones son pertinentes a las conclusiones planteadas. 3
9. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
9.1. La bibliografía deben contener las referencias señaladas al interior del
2
documento.
9.2. Cita correctamente las fuentes revisadas en base a las Normas Internacionales
2
correspondientes
10. DE LA SUSTENTACIÓN
10.1. Elabora adecuadamente las diapositivas para su exposición. 3
10.2. Revela conocer el contenido de su tema de investigación. 9
10.3. Demuestra conocimiento y entrenamiento en el manejo y empleo del método
10
científico
10.4. Utiliza los términos con propiedad, sigue las normas de la sintaxis. 7
10.5. Frente a preguntas sobre temas nuevos que se le plantea, responde con
6
propiedad y se deja entender claramente.
TOTAL 100

Escala de conversión del Puntaje a Escala vigesimal:

PUNTAJE 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32
NOTA 0 0.4 0.8 1.2 1.6 2 2.4 2.8 3.2 3.6 4 4.4 4.8 5.2 5.6 6 6.4

PUNTAJE 34 36 38 40 42 44 46 48 50 52 54 56 58 60 62 64 66
NOTA 6.8 7.2 7.6 8 8.4 8.8 9.2 9.6 10 10.4 10.8 11.2 11.6 12 12.4 12.8 13.2

PUNTAJE 68 70 72 74 76 78 80 82 84 86 88 90 92 94 96 98 100
NOTA 13.6 14 14.4 14.8 15.2 15.6 16 16.4 16.8 17.2 17.6 18 18.4 18.8 19.2 19.6 20

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