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INFORME DE ORIENTACIÓN VOCACIONAL

DATOS GENERALES:
Nombre:--------------------------------------------------. Edad: ----------------------------------
Fecha de nacimiento: -------------------------
Institución:____________________nivel educativo,______ sección ____.
Domicilio: ----------------------------------, Municipio -------------------, Departamento __________
Nombre del padre: __________Ocupación: __________.
Nombre de la madre: __________. Ocupación: __________.

RESULTADOS DE LAS PRUEBAS APLICADAS

TEST CARACTEROLÓGICO
Según los resultados obtenidos en la prueba aplicada, presenta las siguientes
características: Tipo de Carácter: Flemático
Al parecer suele ser tranquilo, ordenado, metódico, constante, tenaz, perseverante y
trabajador, es decir, que no descuida el trabajo impuesto. Así mismo, es analítico, reflexivo,
inteligente, sumamente prudente, tolerante, paciente, voluntarioso y amable. Además, tiende
a ser ahorrador, se preocupa por el porvenir lejano, un buen conservador, honrado y sincero,
no se altera ante las ofensas, y ante las emergencias es reflexivo y lógico.
Su personalidad es muy estructurada, sin quiebras, con fondo de gran energía activa. El valor
dominante en su forma de ser es la ley, posee equilibrio entre lo que piensa, lo que siente y
lo que obra.
Suele ser una persona de hábitos, buen organizador, objetivo y realista. Sin grandes
pasiones, de gran rectitud moral, bondadoso, perdurable y fiel a sus simpatías y amistades;
es alguien completamente digno de fe y confianza. Al parecer no suele gustar de la
vida social, aunque si es fiel a las amistades, sencillo y rara vez vanidoso, es decir, que se
preocupa poco por la apariencia física.
Difícilmente excitable, es decir, en la acción raramente es violento y provocador, es más
bien sobrio y moderado, actúa con cordura, juicio y sensatez; además es poco conversador
y casi nunca eleva la voz. No actúa hasta haber calculado todas las posibilidades, por eso
es probable que en ocasiones sea lento y calmado, pero una vez decidido lo realiza. Tiende
a ser autónomo en sus opiniones, de espíritu amplio y de un humor persistente y estabilizado;
posee pensamientos, convicciones religiosas, criterios y sentimientos profundos y maduros.
Suele ser una persona práctica con obligaciones definidas: obra por convicción y es valeroso
ante las pruebas, apto para lo que requiera orden y constancia por eso es eficaz colaborador.
Por su gran sentido del deber y responsabilidad es apto para cargos directivos.
Sin embargo, es probable que en ocasiones no llegue a mostrar entusiasmo por nada, puede
ser que en algún momento aparente ser duro de corazón, insensible, egoísta e interesado,
orgulloso por sentirse autosuficiente; puede llegar a ser esclavo de su misma organización,
incluso puede desaprovechar ocasiones propicias por pensarlo demasiado y lo que es peor,
llegar a ser perezoso y huir de la acción por temor o por evitar un posible fracaso o el trato
social que le fastidia: en esas ocasiones puede llegar a refugiarse en la actividad mental.
Posiblemente puede llegar a ser poco expresivo con las manifestaciones de afecto, dando
así una sensación de frialdad a los demás. Así mismo, es probable que en ocasiones sea
casi inflexible, para sí mismo y para con los otros; poco comprensivo y difícilmente dado a
excepciones.
Profesiones recomendables: debe guiarse por sus intereses, pues les convienen casi
todas; sobre todo los de trabajo directivo e investigación.

PRUEBA DE ACTITUDES Y HÁBITOS DE ESTUDIO


Según los resultados obtenidos en la prueba aplicada, suele ser una persona responsable,
asiste a sus clases diariamente, al estudiar se aprende de memoria conceptos, reglas
gramaticales, formulas, etc., pero al mismo tiempo entiende lo que se ha aprendido. Se le
facilita expresar y redactar sus ideas o pensamientos en las tareas, en los exámenes y en
los trabajos que debe presentar.
Además, sabe controlar sus nervios ante un examen, lo que le permite concentrarse mejor y
responder las preguntas de forma clara, ordenada y como considera correcto, lo cual le
permite sentirse seguro de lo que ha realizado al entregar el examen y conforme con las
notas que obtiene ya que considera que son el reflejo de su capacidad y su esfuerzo a la
hora de estudiar. Así mismo, cuando le devuelven los exámenes, trabajos y tareas, se toma
el tiempo de revisarlos y corregir los errores que ha cometido.
Tienen la capacidad de adecuarse a la situación en la que se encuentra ya que suele
concentrarse en las clases o al estudiar a pesar de las épocas de inquietud o los eventos
que le hayan producido mal humor.
Sin embargo, a pesar de lo antes descrito, puede ser que no está entregando toda su
capacidad y el empeño necesario en el estudio, no suele estudia entre clase y clase
(diariamente), trata de obtener la nota necesaria para pasar; cuando se atrasa en su trabajo
escolar no se pone al día con sus tareas, algunas veces no entrega sus trabajos a tiempo y
es de los estudiantes que suele pedir prorroga. Generalmente tiene dificultades para detectar
lo esencial o la idea central de los materiales que lee, algunas veces se le dificulta organizar
el material de estudio y prefiere estudiar solo que trabajar en grupo.
Por lo antes descrito, necesita modificar algunos aspectos para poder mejorar en sus hábitos
de estudio y en su proceso educativo, dentro de estos aspectos están:
Posiblemente está necesitando organizar mejor su horario de estudio y planificar también
espacios para sí mismo, para que no se canse o se aburra demasiado al estudiar y pueda
mantener las energías que necesita para estudiar con eficiencia.
Un factor clave para obtener un mayor aprendizaje es tener una buena actitud y motivación
que lo incentive a querer aprender cada día, ser más responsable, dedicado y aplicado en el
estudio. Aprender a desarrollar una buena capacidad lectora, identificando los puntos clave
o la idea central de los materiales que lee. Además, antes de comenzar una rutina de estudio
es importante que organice el material que estudiara y se señale metas a lograr en ese breve
periodo de tiempo.
Un punto importante que además debería tomar en cuenta es aprender a trabajar en equipo,
ya que al interactuar con otros compañeros se conocen o detectan las habilidades que cada
uno posee y surgen además nuevos aprendizajes. Es importante obtener buenas
calificaciones pero es mucho más importante aprender y que ese aprendizaje sea
significativo, constructivo y de utilidad a lo largo de su vida

TEST DE INTELIGENCIAS MÚLTIPLES


Según los resultados obtenidos en la prueba realizada, inteligencias las inteligencias que
más sobresale son:
Inteligencia Lógico / Matemática: Suele tener preferencia por la matemática profunda. Al
parecer posee la capacidad para trabajar con los números y basarse en la lógica y el
raciocinio, facilidad para solucionar problemas numéricos, comprender y aplicar las
operaciones matemáticas básicas en la solución de problemas matemáticos. Esta
inteligencia es importante para las carreras con un alto contenido de matemáticas, le permite
elegir estudios de educación superior relacionados con la matemática pura, licenciatura en
matemáticas, estadística, informática aplicada al área de programación, ingenierías (de
alimentos, agrícola, agroindustrial, ambiental, civil, de petróleos, de sistemas, eléctricas,
electrónica, forestal, industrial, mecánica y química), arqueología, física, astronomía,
administración, economía, contaduría, negocios y finanzas, entre otras.
Inteligencia Intrapersonal: Suele autocomprenderse, posee el acceso a la propia vida
emocional, a la propia gama de sentimientos, la capacidad de efectuar discriminaciones de
estas emociones y finalmente ponerles nombre y recurrir a ellas como medio de interpretar
y orientar la propia conducta. Al parecer posee la capacidad para plantearse metas, evaluar
habilidades y desventajas personales, y controlar el pensamiento propio.
Esta inteligencia se relaciona con las siguientes habilidades: meditar, exhibir disciplina
personal, conservar la compostura y dar lo mejor de sí mismo. El poseer esta inteligencia
intrapersonal le facilita el que pueda desarrollar profesiones en las que las tareas reflexivas
son importantes (por ejemplo: la filosofía, la sociología, la antropología, la
psicología, ciencias religiosas y otras).
Inteligencia Corporal / Kinestésica: Al parecer posee la inteligencia de todo el cuerpo, así
como la de las manos.
Esta inteligencia es importante en profesiones como:
(Trapecista, atleta, bailarín) gastronomía, deportista, licenciado en deporte, administración
deportiva, educación física, recreación, entrenador, mimo, actor, danzas, maquinista, diseño
de modas, carpintería, carreras militares, fisioterapia y demás profesiones que exijan
destreza física y movilidad permanente.
Inteligencia Musical / Rítmica: Al parecer posee gusto por trabajos de tipo imaginativo,
artístico, original y creativo. Además, presenta habilidad y agrado por diferentes tipo de
trabajo relacionados con las manos y el movimiento (ritmo); así mismo, es probable que
tenga habilidad para el canto, la composición e instrumentación musical, dirección musical
(coral u orquestal), arreglista musical, bailar, teatro, entre otros

TEST DE INTELIGENCIAS EMOCIONAL


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TEST DE INTELIGENCIA GENERAL


Según los resultados obtenidos en la prueba realizada posee una inteligencia normal, por lo
tanto tiene la capacidad para estudiar cualquier carrera universitaria según sus intereses y
habilidades
SI UN ESTUDIANTE OBTIENE UNA NOTA BAJA EN CI. Y NO ESTAMOS SEGURO DE
LOS RESUTADOS SE DEBE CONSIDERAR EL NO DAÑAR A LOS ESTUDIANTES
Según la prueba realizada los datos obtenidos no se puede interpretar ya que no cuenta con
la confiablidad de los mismos. Sus resultados no han sido altos lo cual puede deberse a
varios factores tales como ambientales, de contexto y los individuales como desmotivación,
aburrimiento, desinterés, otros.

CUESTIONARIO DE INTERESES PROFESIONALES


SE INICIA ESCRIBIENDO EL PUNTAJE MAS ALTO, SOLO SON 3 OPCIONES, A NO
SER QUE EN VARIAS SAQUE EL MSMO PUNTAJE

INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS
Como resultado de la prueba se puede mencionar que muestra aspectos relevantes sobre
sus intereses profesionales. Mostrando un interés alto en las profesiones siguientes:

C-Calculo estadística economía: personas encuentran herramientas para responder de


forma flexible y adecuada a distintas situaciones de la vida cotidiana, lo cual permite a las
personas proyectarse en campos como:
 Contabilidad
 Mercadotecnia
 Administración de empresas

E-Actividades ejecutivas: La cual denotan el espíritu de liderazgo, dirección y


organización lo cual permite a las personas proyectarse en campos como
 Directores
 Empresarios
 Gerentes
 Organizadores

Actividades persuasivas: es un proceso destinado a cambiar la actitud o el comportamiento


de una persona o un grupo hacia algún evento, idea lo cual permite a las personas
proyectarse en campos como:
 Políticas
 Jurídicas
 Comerciales
 Conferencista

Artes plásticas. Son aquellas artes que utilizan materiales capaces de ser modificados o
moldeados por el artista para crear una obra, Algunas carreras relacionadas son:
 Dibujante
 Escultor
 Diseñador de moda
 Arquitecto
 Pintores de arte

PERFIL VOCACIONAL
Según los resultados obtenidos en todas las pruebas aplicadas, al parecer posee la
capacidad y habilidad para lo que requiere orden y constancia, por su gran sentido del deber
y responsabilidad es apto para cargos directivos.
Según su tipo de carácter y sus características de personalidad se recomienda que para
optar por una determinada profesión debe guiarse por sus intereses, pues les convienen casi
todas; sobre todo los de trabajo directivo e investigación. Así mismo, es importante destacar
que posee un interés mayor por las profesiones relacionadas a las Ciencias Físicas y
Químicas, Astronomía, Ingeniería (en sus distintas ramas) y técnicas afines, así también,
posee un interés relativamente alto por las profesiones relacionas al Cálculo, Estadística,
Economía y por las Actividades Ejecutivas: dirección, organización, supervisión.
Además de que las opciones antes mencionadas son de su interés, también posee las
habilidades para desempeñarse en carreras relacionadas a estas como licenciatura en
matemáticas, informática aplicada al área de programación, ingenierías (de alimentos,
agrícola, agroindustrial, ambiental, civil, de petróleos, de sistemas, eléctricas, electrónica,
forestal, industrial, mecánica y química), arqueología, astronomía, administración, economía,
contaduría, negocios y finanzas, entre otras.

Conclusión:_______________________________________________________________
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Nombre y firma del psicólogo en formación

Carnet N°

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