SÍLABO DEL CURSO DE DINÁMICA

I. INFORMACIÓN GENERAL:

1.1 Facultad: Ingeniería

1.2 Carrera Profesional: Ingeniería Civil

1.3 Departamento: Ciencias

1.4 Requisito: Física 2; Cálculo 2

1.5 Periodo Lectivo: 2015 – 4

1.6 Ciclo de Estudios: V

1.7 Inicio – Término: 16 de mayo – 27 de junio de 2015

1.8 Extensión Horaria: 6 horas semanales

1.9 Créditos: 4

II. SUMILLA:
El curso brinda a los estudiantes los principios fundamentales de la Dinámica y sus
aplicaciones. Por su naturaleza deductiva, la cual está basada en el desarrollo lógico de
principios mecánicos generales, perfecciona la capacidad analítica del estudiante, dotándole
de una base científica necesaria para estudiar asignaturas relacionadas con el análisis de
sistemas dinámicos, además de desarrollar su capacidad de predecir los efectos de las
fuerzas y del movimiento resultante en su trabajo de diseño técnico creativo. El curso
también proporciona la base científica para el desarrollo de las asignaturas del área de
estructuras e hidráulica.

Tiene como temas principales: comprensión de los conceptos de cinemática de la partícula,

cinética de la partícula, cinemática de sólido rígido, cinemática del cuerpo rígido, cinética de
sólido rígido, y vibraciones con un grado y dos grados de libertad

III. LOGRO DEL CURSO:

Al término del curso, el estudiante desarrollará su comprensión, análisis y podrá dar solución
a problemas de cuerpos libres sujetos a trayectorias definidas, propios de mecanismos
ingenieriles y utilizando definiciones y conceptos de la cinemática y cinética de un cuerpo
rígido.

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IV. UNIDADES DE APRENDIZAJE:
Unidad I Cinemática de una partícula
Al término de la unidad, el estudiante resuelve problemas relacionados con el movimiento de
Logro una partícula, haciendo uso de técnicas de operaciones vectoriales así como del cálculo
de
diferencial mostrando un manejo coherente de la mecánica vectorial, mostrando sus
unidad
resultados con lógica y precisión en los cálculos.

Actividades de Aprendizaje
Criterios de
Semana Saberes Básicos Horas Horas no Recursos
Evaluación
Presenciales Presenciales
- Resuelve
problemas
- Observa un video haciendo
relacionado con uso correcto
- Presentación del el movimiento de las
sílabo. rectilíneo de una ecuaciones
- Revisa el material
partícula. cinemáticas.
- Derivada de un del aula virtual.
vector. - Relaciona las - Presenta un
- Complementa lo
experiencias - PPT mapa
- Integral de un tratado en clase
cotidianas con el conceptual
vector. consultando la - Guía de sobre
1 movimiento el
bibliografía y teoría y movimiento
- Movimiento definiendo las
pagina web. práctica.
rectilíneo de una magnitudes rectilíneo.
partícula. cinemáticas. - Resuelve
- Presenta la
problemas de la
- Determinación - Resuelve práctica
guía.
del movimiento problemas grupal
de una partícula. aplicativos en elaborada
grupos de trabajo por el
en el aula. docente en
el tiempo
adecuado.

- Resuelve
- Observa un video
problemas
- Movimiento relacionado con
haciendo
curvilíneo: el movimiento
uso correcto
Posición, curvilíneo de una
de las
velocidad y partícula. ecuaciones
aceleración. - Revisa el material
- Identifica y del aula virtual. cinemáticas.
- Movimiento relaciona los
- Presenta un
curvilíneo: parámetros del - Complementa lo
- PPT mapa
componentes movimiento tratado en clase
conceptual
rectangulares. curvilíneo consultando la - Guía de sobre
2 el
señalando los bibliografía y teoría y movimiento
- Movimiento sistemas de pagina web. práctica. curvilíneo.
curvilíneo: coordenadas que
componentes facilitan su - Resuelve
- Presenta la
normal-tangencial análisis. problemas de la
práctica
guía.
- Movimiento grupal
- Resuelve
curvilíneo: elaborada
problemas
componentes por el
aplicativos en
cilíndricas. docente en
grupos de trabajo
el tiempo
en el aula.
adecuado.

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Unidad
Cinética de una partícula
II

Logro Al término de la unidad, el estudiante resuelve problemas relacionados con la cinética de una
de partícula, utilizando las leyes de Newton y el principio del trabajo y la energía, mostrando sus
unidad resultados con lógica y precisión en los cálculos.

Actividades de Aprendizaje
Criterios de
Semana Saberes Básicos Horas Horas no Recursos
Evaluación
Presenciales Presenciales

- El estudiante - Argumenta
identifica las el
- Segunda ley de procedimien
Newton. fuerzas en los
sistemas to utilizado
- Ecuaciones de mecánicos con para la
movimiento: ayuda del solución de
Coordenadas docente. problemas
rectangulares, - Revisa el material seleccionad
normal-tangencial - Identifica las del aula virtual. os por el
y coordenadas leyes de Newton - Complementa lo docente
cilíndricas. correspondiente a
- PPT
cada situación tratado en clase - Presenta un
- Trabajo de una física. consultando la - Guía de mapa
3 bibliografía y teoría
fuerza. y conceptual
- Participa pagina web. sobre los
práctica.
- Principio del identificando los temas
trabajo y la conceptos claves - Resuelve tratados.
energía cinética. de la energía en problemas de la
sistemas guía. - Presenta la
- Fuerzas mecánicos. práctica
conservativas y grupal
energía potencial. - Resuelve elaborada
problemas por el
- Conservación de aplicativos en
la energía. docente en
grupos de trabajo el tiempo
en el aula. adecuado.

Unidad
Cinemática del cuerpo rígido
III

Logro Al término de la unidad, el estudiante resuelve problemas relacionados con la cinemática del
de cuerpo rígido empleando procedimientos de las ecuaciones del movimiento adecuadas según
unidad el tipo de movimiento, mostrando sus resultados con lógica y precisión en los cálculos.

Actividades de Aprendizaje
Criterios de
Semana Saberes Básicos Horas Horas no Recursos
Evaluación
Presenciales Presenciales

- Traslación. - Presenta un
- Revisa el material mapa
- Rotación - Observa un video del aula virtual. conceptual
alrededor de un sobre los sobre los
eje fijo. diferentes - Complementa lo
- PPT temas
movimientos de tratado en clase
- Movimiento plano un sólido rígido. tratados.
consultando la - Guía de
4 general. bibliografía y teoría y - Presenta la
- Analiza y elabora pagina web. práctica
- Velocidad práctica.
una síntesis de grupal
absoluta y las ideas - Resuelve
relativa del principales. elaborada
problemas de la
movimiento por el
guía.
plano. docente en
el tiempo

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 - Centro - Discute los adecuado.
instantáneo de resultados de los
velocidad cero. problemas
resueltos
- Aceleración conjuntamente
absoluta y con el docente.
relativa en el
movimiento - Resuelve
plano. problemas
aplicativos en
grupos de trabajo
en el aula.

EXAMEN PARCIAL

Unidad
Cinética del cuerpo rígido
IV

Logro Al término de la unidad, el estudiante resuelve problemas relacionados con la cinética del
de cuerpo rígido utilizando procedimientos de las leyes de Newton y el principio del trabajo y la
unidad energía, mostrando sus resultados con lógica y precisión en los cálculos.

Actividades de Aprendizaje
Criterios de
Semana Saberes Básicos Horas Horas no Recursos
Evaluación
Presenciales Presenciales
- Momento de
inercia.
- Argumenta
- Teorema de los el
ejes paralelos. - Observa un video procedimien
sobre los to utilizado
- Ecuaciones del diferentes
para la
movimiento: movimientos de solución de
Traslación, un sólido rígido. problemas
rotación
- Analiza y elabora - Revisa el material seleccionad
alrededor de un una síntesis de del aula virtual. os por el
eje fijo y las ideas - Complementa lo docente
movimiento principales. tratado en clase - PPT - Presenta un
general. consultando la
- Discute los - Guía de mapa
5
- Energía resultados de los bibliografía y teoría y conceptual
problemas pagina web. práctica. sobre los
cinética.
resueltos temas
- Resuelve tratados.
- Trabajo de una conjuntamente problemas de la
fuerza. con el docente. guía. - Presenta la
- Trabajo de un - Resuelve práctica
problemas grupal
par.
aplicativos en elaborada
- Principio del grupos de trabajo por el
trabajo y la en el aula. docente en
energía. el tiempo
adecuado.
- Conservación
de la energía

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Unidad
Vibraciones mecánicas
V
Al término de la unidad, el estudiante resuelve problemas relacionados con vibraciones
Logro mecánicas haciendo uso de procedimientos de las ecuaciones diferenciales del movimiento
de
aplicado a sistemas armónicos simples, forzados y amortiguados, mostrando sus resultados
unidad
con lógica y precisión en los cálculos.

Actividades de Aprendizaje
Criterios de
Semana Saberes Básicos Horas Horas no Recursos
Evaluación
Presenciales Presenciales
- Vibraciones
libres de una
partícula. - Argumenta
el
- Movimiento - Observa un video procedimien
Armónico relacionado con to utilizado
Simple. las vibraciones para la
mecánicas. solución de
- Péndulo simple. problemas
- Analiza y elabora - Revisa el material seleccionad
- Vibraciones una síntesis de del aula virtual. os por el
libres de un las ideas docente
cuerpo rígido. principales. - Complementa lo
tratado en clase - PPT - Presenta un
- Métodos de - Discute los consultando la - Guía de mapa
6 resultados de los bibliografía y teoría
energía. y conceptual
problemas pagina web. sobre los
práctica.
- Vibraciones resueltos temas
Forzadas conjuntamente - Resuelve tratados.
con el docente. problemas de la
- Vibración libres guía. - Presenta la
amortiguadas. - Resuelve práctica
problemas grupal
- Vibraciones aplicativos en elaborada
forzadas grupos de trabajo por el
amortiguadas. en el aula docente en
el tiempo
- Movimiento con adecuado.
dos grados de
libertad

7 EXAMEN FINAL

V. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS:
- Método de Sistematización Rígida
- Método lógico inductivo –deductivo
- Método Analítico
- Aprendizaje basado en problemas.
- Estudio de casos.
- Aprendizaje basado en proyectos.
- Aprendizaje colaborativo.
- Discusión controversial.
- Aprendizaje cooperativo.

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VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL CURSO:

El cronograma de la evaluación continua del curso es el siguiente:

ESPECIFICACIÓN DE TRABAJOS DEL CURSO

E Descripción Semana
- Actividad grupal (AC)
PARCIAL - Examen Escrito (EE) 4
𝑃 = 30%𝐴𝐶 + 70%𝐸𝐸
- Examen escrito (EE)
FINAL - Exposición de proyectos (PR) 7
𝐹 = 40%𝑃𝑅 + 60%𝐸𝐸

Los pesos ponderados de las clases de evaluación son los siguientes:

EVALUACIÓN PESO (%) ESCALA VIGESIMAL

PARCIAL 40 8
FINAL 60 12
TOTAL 100% 20

El estudiante que no alcance la nota aprobatoria, rendirá una evaluación sustitutoria.

Eventos UPN – Live (dirigido a docentes y estudiantes)

EVENTO FECHA

World Innovation Forum (New York) 04 y 05 de junio

World Business Forum (New York) 07 y 08 de octubre

VII. BIBLIOGRAFÍA:

1. Bibliografía Básica

N° CÓDIGO AUTOR TITULO

MECÁNICA VECTORIAL PARA
1 531.3 HIBB R.C. HIBBELER R.C.
INGENIEROS. DINÁMICA

2. Bibliografía Complementaria

N° CÓDIGO AUTOR TITULO

BEER, FERDINAND P Y MECÁNICA VECTORIAL PARA
1 620.104 BEER 2007
OTROS INGENIEROS. DINÁMICA
MECÁNICA VECTORIAL.
2 531.1 NELS NELSO, E.W
ESTÁTICA Y DINÁMICA
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3 531.12 BILB
4 620.103 BEDF
MECÁNICA APLICADA. ESTÁTICA
BILBAO, ARMANDO
Y CINEMÁTICA
MECÁNICA PARA INGENIERÍA.
BEDFORD, ANTHONY
DINÁMICA

3. Páginas Web para consultar en Internet

N° AUTOR TITULO LINK AÑO

PROBLEMAS
SELECCIONA
http://site.ebrary.com/lib/upnortesp/docDetail.ac
1 BUJOVTS EV DOS DE 2006
tion?docID=10378437&p00=fisica
FÍSICA
ELEMENTAL
PROBLEMAS
http://site.ebrary.com/lib/upnortesp/docDetail.ac
DE FÍSICA
2 IRODOV tion?docID=10378470&p00=fisica 2004
GENERAL
VOL. I I.E.

VIII. ANEXOS
Competencias Generales UPN
Competencias Descripción
Inspira confianza en un grupo, lo guía hacia el logro de una visión
1. Liderazgo compartida y genera en ese proceso desarrollo personal y social.

Trabaja en cooperación con otros de manera coordinada, supera

2. Trabajo en
conflictos y utiliza sus habilidades en favor de objetivos comunes.
Equipo

Intercambia información a través de diversas formas de expresión

3. Comunicación
y asegura la comprensión mutua del mensaje.
Efectiva

Asegura que sus acciones producirán un impacto general positivo

4. Responsabilidad en la sociedad y en la promoción y protección de los derechos
Social humanos.

Analiza e Interpreta, en contextos específicos, argumentos o

5. Pensamiento
proposiciones. Evalúa y argumenta juicios de valor.
Crítico

Busca, identifica, evalúa, extrae y utiliza eficazmente información

6. Aprendizaje contenida en diferentes fuentes para satisfacer una necesidad
Autónomo personal de nuevo conocimiento.

7. Capacidad para Reconoce y comprende un problema, diseña e implementa un

Resolver proceso de solución y evalúa su impacto.
Problemas

Transforma ideas en oportunidades y acciones concretas de

8. Emprendimiento
creación de valor para la organización y la sociedad.

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