Universidade Católica de Moçambique

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Faculdade de Ciências Sociais e Políticas

Plano Analítico - 1º Semestre – 2018

Referência bibliográfica

Marconi, A,Marina e Lakatos M, Eva1983 Editora Metodologia do Trabalho cientifico 7 Edições

Ler significa conhecer, interpretar, decifrar.

Conhecimento é obtida através da leitura não só ampliações, como também o aprofundamentos

saber em determinado campo cultural ou científico, na ordem deste contesto sugeria que leitura
seria uma cultura lógia das coisas da vida de um ser humano, que pelo menos devia ter essa
noção, por isso ler e um bom necessário para vida de um homem, leitura é uma visão ampla de
todos nos em que consistem ter uma boa relação com mundo social, acima de tudo tínhamos que
consistir fazer muita leitura ter hábito constante e natural em nossos educandos.

A leitura e primordial numa vertente em que as crianças aprendem ler com sinais do um objecto,
depois de uma certa idade vai lendo um livro, de acordo com nível que si encontra, nessa altura
(segundo Lakatos,Eva Maria )Sendo os textos uma fonte inesgotável de ideias e conhecimento,
deve -se ler. A leitura é valida somente quando assimilada. Tanto o estudante quando o
intelectual precisa ler constante.

Pesquisas mostra que quando mais cedo se começa ler maior são chances de se tornar um leitor
assíduo, portento temos que ler bastante muito nem que fosse por um tempinho sobre tudo nos
jovens que não si da tempo de ler, só lê quando há uma preocupação em si, talvez por uma
dificuldade ou por uma cultua simplesmente, ler faz bem a mente, alma, integramos na sociedade
facilmente percebemos as coisa bem como ela é. Ler significa também eleger, escolher, ou seja,
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distinguir os elementos mais importantes daquele que não o são edepois, optar pelos mais
representativos e mais sugestivos (Salvador, 1980: 100).

Natureza da Leitura

Há três espécies de leitura: uma para entretenimento ou distracção, outra para aquisição de
cultura geral, erudição; e a terceira, tendo em vista a aplicação de conhecimento em grande
esforço intelectual, ao posso que a última requer atenção especial e concentração. Para um bom
rendimento o estudante tem que estar concentrado na leitura

Requisito para leitura inicia-se aqui, uma seria de dicas para você ter um rendimento em sua
leitura. A habilidade que possuímos para realizar nossas leituras e a condição fundamental para a
compreensão e interpretação do texto. Para isso, é necessário antes de iniciar a leitura, date o
seguinte procedimentos estiver ao ar livre, faça umas, 3 aspirações intensas, a fim de oxigenar
bem o seu cérebro. O primeiro passo para domínio de arte de ler é a concentração. Já lhe a
aconteceu começar a ler um texto e, depois deuma duas ou três linhas, não consegue lembrar.
Leitura é interpretação de texto segundo. Cada texto deve ser lindo calmamente.

Primeiro é preciso dizer correctamente aquilo que se le. Desenvolvimento o repertório: ler é
muito valioso para nosso desenvolvimento pessoal e, com elas, buscam melhoria para mundo.

Liga o censo crítico na tomada: livros inclusive os romances, nos ajudam a o mundo e nos
mesmo. Amplia o nosso conhecimento geral: alem de ser envolvente, a leitura expande a nossa
capacidade de comunicação. Aumenta o vocabularario: graças aos livros, descobrimentos novos
palavras e novos usos para as que já conhecemos.

Estimulo criatividade: ler é fundamental para soltar a imigração por meio dos livros criamos
lugares personagens, históricas. Emociona e causa impacto: quem já se sentiu triste ou feliz ao
fim de um romance sabe o poder que um bom livro tem. Munda sua vida: quem lê muito mais
cedo esta muito mais preparado para o estudos, para trabalhar e para vida. Facilita a escrita: ler é
um hábito que se reflecte no domínio da escrita ou seja, quem lê mais escreve melhor.
Requisitos para boa leitura: Inicia – se aqui uma seria de dicas para você ter um excelente
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Em sua leitura.

A habilidade que possuímos para realizar nossas leituras e a condição fundamental para
compreensão interpretação:

A leitura que e um testemunho oral da palavra escrita. Tornou-se uma actividade extremamente
importante para a civilização, atendendo múltiplas finalidades.

A escrita deve ter um sentido para quem lê, é um movimento de interacção das pessoas com
mundo entre si e isso adquire quando passa a exercer a função social da língua ou seja quando sai
do simplismo da leitura dos textos que podem ser de diversas formas apresentáveis e que
possibilitam uma percepção do mundo. Segundo Fany Abramovich e Carla Alexandre, é a traves
da leitura que se pode descobrir outros lugares. O conteúdo desse ponto de vista poderá ser ou
não ser vertical, alguém uma vez me disse que ler e a penas entender o que esta lendo.

Para ler bem … tem que ler textos pequenos várias vezes ate perceber o que diz e depois
assinalar as partes que parecer mais importantes.

Quando analisamos o tempo dedicado á leitura para a produção do conhecimento no contexto

escolar observamos que o hábito da leitura é uma temática muito discutida entre os educadores e
que tem levantado grandes polémicas no contexto educacional. Afinal com desenvolver o hábito
da nossa leitura em nossas educandos.

Em relação entre as ideias secundária e primária, cada parte de um texto deve ser construída em
tomo de uma ideia central. Num texto narrativo há desenvolvimento de uma ideia básica como
conhecida como ideia principal, e de outros que se relacionam a ela, (as ideias secundaria) que a
justificam ou comprovam, dizemos que trecho está estruturado em forma de parágrafo narrativo.

O parágrafo é de maneira geral o desenvolvimento de uma ideia e em sua estrutura percebemos

uma ideia principal a outras secundárias.
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A leitura e sua importância

Uma politica de leitura se faz presente em nossas vidas desde quando começamos a compreender
o mundo, ou seja o contexto que estamos inseridos, percebemos o mundo de diversas formas e
diversas perspectiva, relacionara ficção com realidade

Ler não significa descodificar símbolos vai, alem disto. Dar sentido ao texto compreende – lo a
leitura precisa permitir ao leitor a compreensão do mesmo, e não a penas tornar se decifração de
símbolo, sem o divido entendimentos.

Importância de leitura no contexto social, a leitura é uma atitude permanente de condições

humana uma habilidade a ser adquirida desde cedo e treinada em várias formas. Lê – se para
entender ter domínio da habilidade de leitura. Segundo Eva Maria Lakatos A leitura constitui-se
em um dos factores decisivos do estudo e imprescindível em qualquer tipo de investigação
científica. Favorece a obtenção de informações já existentes, poupando o trabalho da pesquisa de
campo ou experimental. Visando aperfeiçoar e valorizar o cidadão através das linguagens
artísticas, literária e histórica a partir da compreensão do seu papel enquanto sujeito histórico,
projecto enfoca o acto de ler como ponto de partida para constrição do pensamento lógico com
isso possibilitado a capacidade do aluno em construir a suas relações diante do mundo.

A importância da leitura no contexto social.

A leitura e uma atitude permanente de conduções humana uma habilidade a ser adquirida desde
cedo e treinada em varias formas. Lê se para entender e conhecer, para sonhar vigar na
imigração, por prazer ou curiosidade. Sociedade moderna grande parte das actividades
intelectuais profissionais gira entorno da língua e escrita. Ter demónio da habilidade de leitura
proficiente garante o exercício da cidadania, o acesso aos bens culturais e a inclusão social se
gundo (Ademar dos Santos Lima).

Importância da leitura e literatura infantil na formação das crianças e jovens infância é o melhor
momento para o indivíduo iniciar sua emancipação mediante a função liberatória da palavra. É
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entre os oito e treze anos de idade que as crianças revelam maior interesse pela que é importante
habituar a criança as palavras. Se conseguirmos fazer com que a criança tinha sistematicamente
uma experiência positivo com a linguagem, estarmos promovendo o seu desenvolvimento como
ser humano inúmeros pesquisadores tem se empenhada em mostrar aos pais e professor a
importância de se incluir o livro dia a- dia o leitor pode escolher o melhor escrito de presente e
do passado.

Lê onde e quando mais lhe convém, no ritmo que mais lhe agrada podendo retardar ou apressar a
leitura, interrompe-la reler o parar para reflectir, a seu belo prazer. Le o que, quando, onde e
como bem entender. Essa flexibilidade garante o interesse continua pela leitura, tanto em relação
á educação quando ao entretenimento.

Segundo Maria Martins chama a atenção para um constato sensorial com objectivo livros, que
segundo ela, revela um prazer singular na criança na leitura, por meio dos sentidos, a criança é
atraída pela cerosidade, pelo formato, pelo manuseio fácil e pelos possibilidades emotivos que o
livro pode conter.

O autor comenta que esse jogo com o universo escondido no livro pode estimular no pequeno
leitor a descoberta e o aprimoramento da linguagem, desenvolvendo sua capacidade de
comunicação com mundo. Esses primeiros contactos despertam na criança o desejo de
concretizar o ato de ler o texto escrito, facilidade processo de alfabetização. Possibilidade de que
essa experiência sensorial o carro será maior quando mais frequente for o constato da criança
com o livro.

A criança tem muito interesse pelos ilustrados pois as imagens falam por si só. Mas existem
livros sem ilustrações que são óptimas então se este não chama tanta atenção das crianças cabe
ao professor divulgar sua importância despertando assim a curiosidade e o interesse pelo mesmo