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Los que no tenemos este problema nos comunicamos hablando. Pero la única manera que tienen los
sordomudos de comunicarse es usando un lenguaje de señales con las manos y los dedos. Aprenda el alfabeto
impreso aquí y trate de usarlo. La mayoría de las series de enviar señales se pueden adaptar al alfabeto.
Lenguaje de Señas
A continuación se presenta el lenguaje de señas, para ser enseñado y practicado:
A B C D E
F G H I J
K L M N O
P Q R S T
U V W X Y
Z
Métodos para Examinar
SEÑALANDO EL CREPÚSCULO
El director pone a girar un plato, grita el nombre de un conquistador y luego dice una letra. El menor a su vez
debe dar el equivalente de la letra en el leguaje de los mudos, y coger el plato que está girando antes de que
éste se detenga. Si da la respuesta incorrecta o no coge el plato antes de que se detenga, es un punto en
contra de su equipo.
SEÑALANDO EL TOQUE
Los equipos en fila y numerados. El director hace una letra en el lenguaje de los mudos, luego grita un
número y el primero de ese número que toque un objeto que empiece con esa letra, gana un punto para su
equipo. Una vez que se haya tocado algo, no lo pueden volver a tocar durante el juego. Nunca diga el
número antes de decir hacer la letra, pues en ese caso sólo los que tengan el número llamado pondrán cuidado
a la letra.
RECOBRAR
Los equipos en formación frente al director que hace con lenguaje de mudos el nombre de algún artículo. El
primer equipo que entrega el artículo al director gana. Variación: se da una orden en lenguaje de mudos; el
primero en obedecer correctamente gana.
TARJETAS SEÑALADORAS
Tenga una cantidad de pequeñas tarjetas y sobre un lado escriba una letra del alfabeto con dibujos hechos en
lenguaje de mudos. Complete varios alfabetos. Coloque las tarjetas hacia abajo, con los equipos reunidos
alrededor de ellas. El dirigente debe voltear una tarjeta y el primero en decir el nombre correcto la toma. El
jugador con la mayor cantidad de tarjetas al final del juego gana.
Se juega mejor con un solo grupo; el capitán con su equipo. Se puede jugar entre unidades con representantes
escogidos.
CÓDIGO MORSE
Samuel F. B. Morse inventó el código Morse en 1832. Un código de puntos y rayas. Es el código que se
acepta internacionalmente.
A .- J .--- S ...
B -... K -.- T -
C -.-. L .-.. U ..-
D -.. M -- V ...-
E . N -. W .--
F ..-. O --- X -..-
G --. P .--. Y -.--
H ....
Como aprender el Código
Q --.- Z --..
I .. R .-.
El código se aprende por medio de sonidos, no por aprenderse de memoria los puntos y las rayas. Dos
Conquistadores situados en dos habitaciones separadas tratarán de comunicarse entre sí por medio de un
sencillo timbre eléctrico. Dediquen tiempo a practicar. Vayan despacio. Aprendan a escuchar las letras.
Cada raya debe tener la duración de tres puntos. Deben hacerlo correctamente desde el principio. La
velocidad viene con la práctica.
Hay que tratar de aprender el alfabeto, pero no todo de una vez, sino por partes. Usen mensajes sencillos para
practicar.
Formen sus propias oraciones. Vayan usando algunas letras y luego vayan añadiendo las que vayan
aprendiendo
El código se aprende por medio de sonidos, no por aprenderse de memoria los puntos y las rayas. Dos
conquistadores situados en dos habitaciones separadas tratarán de comunicarse entre sí por medio de un
sencillo timbre eléctrico. Dediquen tiempo a practicar. Vayan despacio. Aprendan a escuchar las letras.
Cada raya debe tener la duración de tres puntos. Deben hacerlo correctamente desde el principio. La
velocidad viene con la práctica.
Hay que tratar de aprender el alfabeto, pero no todo de una vez, sino por partes. Usen mensajes sencillos para
practicar.
Formen sus propias oraciones. Vayan usando algunas letras y luego añadan las que han aprendiendo
Pedir a su unidad que haga banderines. Deben ser de tela bastante gruesa. Un buen tamaño sería de 45cm
cuadrados. Dividir el cuadrado diagonalmente. Un triángulo debe ser de un color oscuro y el otro blanco.
Estos banderines son para el sistema de semáforo.
Como enseñar la comunicación a través del sistema semáforo
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