UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO

CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E NATURAIS

DISCIPLINA: AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA

Professor: Alexsandro Luiz de Andrade

Estudantes: Marcos da Silva Pacheco
Thamiris Monteiro Moreno
Anallu G. Firme Lorenzon
Paola Apolinário Dias

1 - Demanda apresentada:

A estudante Maria matriculada no quinto período de Desenho Industrial da Universidade

Federal do Espírito Santo, procurou-nos para ajudá-la em relação ao seu planejamento de
carreira. Como se encontra no meio do curso, tem dúvidas sobre suas habilidades e
competências e se mostra insegura em relação ao mercado de trabalho e sobre as escolhas
que deverá fazer. Tem medo de ter feito a escolha errada no vestibular e acredita que um
planejamento de carreira que envolva autoconhecimento e conhecimento do mercado de
trabalho irá aumentar suas chances de sucesso profissional.

2 - Anamnese

Nome: ___________________________ Sexo:__________ Idade:_______________

Endereço: ____________________________________________________________
Escolaridade:___________________________________________________________
Local de Estudo:_________________________________________________________
Local de Trabalho: _______________________________________________________
Cursos/Especializações que já fez:___________________________________________
Áreas que já trabalhou ou estudou:___________________________________________

A) AUTOCONHECIMENTO
A.1 - Quais são seus interesses de vida?
A.2 - Enumere três atividades que você gosta de fazer e três que você não gosta.
A.3 - Enumere três atividades que você gosta de fazer e que não faz e 3 que você não gosta
e que você faz.
A.4 – Enumere três princípios, valores ou crenças que guiam sua vida:
A.5 – Em ordem de importância, como você organizaria aspectos de sua vida? (trabalho,
família, lazer, práticas esportivas, etc).
A.6 - Qual carreira /estilo de vida lhe traria maior satisfação?
A.7 - Que tipo de conquistas está buscando/ você almeja?
A.8- Como você descreveria sua personalidade?
 B) COMPETÊNCIAS
B.1 - Existe alguma atividade na qual você se destaca? Qual(is)?
B.2 - Atividades que você tem facilidade para executar?
B.3 – Que qualidades você acha que possui para enfrentar o mercado de trabalho?
B.4 - Que capacidades/competências você possui para exercer a profissão pretendida?
B.5 - Quais competências/ habilidades teria que desenvolver para conseguir se inserir no
mercado de trabalho e/ ou conseguir alcançar a carreira pretendida?
B.6 – Quais defeitos, limitações ou fragilidades você acha que possui que poderiam
atrapalhá-lo(a) para construir a carreira desejada?
B.7 - Para construir uma carreira de sucesso, o profissional precisa ter quais habilidades?

C) OBJETIVOS
C.1 – Quais objetivos você tem para sua carreira a médio e a longo prazo?
C.2 – Por que você deseja alcançar estes objetivos?
C.3 – Quanto tempo você precisará pra realizá-los?
C.4 - Como pretende alcançar esses objetivos?
C.5 – Quem o (a) apoia nesses objetivos?
C.6 - Quais seriam as possíveis vantagens e desvantagens da(s) carreira(s) pretendida?
C.7 – Qual o custo para realizar estes objetivos e que recursos você dispõe para realizá-los?
C.8 - Quais etapas devo estabelecer para chegar ao objetivo principal?

D) ESTRATÉGIAS
D.1 – Que estratégias você tem ou pretende utilizar para realizar seus objetivos?
D.2- Quais estratégias você precisa desenvolver?
D.3- Como você pretende desenvolver as estratégias que não possui?
D.4 – O quanto você conhece a respeito da carreira que você está inserido ou pretende
aderir/alcançar?
D.5 - Onde pode buscar auxilio/suporte para conseguir realizar essas estratégias?
D.6 - Houve alguma estratégia utilizada e que não funcionou? Qual(is)? Por que?
D.7 - Funcionaria no contexto atual? Por que?
3 - Instrumentos sugeridos

 BFP – Bateria Fatorial de Personalidade

A Bateria Fatorial de Personalidade, baseada no Modelo dos Cinco Grandes Fatores, nos
permitirá realizar uma avaliação da personalidade da estudante, retratando o seu estilo
emocional, interpessoal e motivacional. O instrumento fornecerá um conjunto de
informações importantes ao contexto da carreira do indivíduo, suplementares à entrevista.

 Escala de Empregabilidade
A escala de Empregabilidade nos auxiliará em avaliar o conjunto de competências e
habilidades que a estudante necessita para conseguir um trabalho. O teste considera que
características pessoais, crenças e atitudes podem exercer grande influência sobre o
sucesso na busca de emprego.

 HTM- Teste de Habilidade Para Trabalho Mental

A aplicação do HTM nos auxiliará no planejamento de carreira à medida que nos orientará
em direção as áreas de maior afinidade do avaliado. O teste se propõe a medir as
habilidades básicas do trabalho mental, dividindo-se em 3 partes iguais: I – Investiga a
habilidade para entender conceitos expressos em palavras. II – Verifica a facilidade com
que se trabalha com conceitos, relações e operações numéricas. III – Complementa os
aspectos intelectuais genéricos da parte verbal e numérica e, também, verifica a capacidade
de perceber detalhes, semelhanças e diferenças.

 TEADI / TEALT - Teste de Atenção Dividida e Teste de Atenção Alternada

Os testes de atenção auxiliarão na identificação do tipo de atividade onde o sujeito poderá
obter mais êxito, visto que o Teste de Atenção Dividida (TEADI) fornece uma medida
referente à capacidade do avaliado em dividir a atenção, ou seja, a capacidade do indivíduo
para procurar mais de dois estímulos simultaneamente. Por sua vez, o Teste de Atenção
Alternada (TEALT) avalia a capacidade que o sujeito tem para focar a atenção ora em um
estímulo, ora em outro, de forma a alternar sua atenção. Em ambos os testes, ao procurar os
estímulos alvos, o sujeito deverá desconsiderar os estímulos distratores.