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3.1 Estructura del protocolo acorde a lineamientos establecidos.

La evaluación de un proyecto se fundamenta, en la necesidad de establecer las técnicas para


determinar lo que esta sucediendo y como ha ocurrido y apuntar hacia lo que encierra el futuro si
no se interviene.

Pretende abordar el problema de la asignación de recursos en forma explicita, recomendando a


través de distintas técnicas que una determinada iniciativa se lleve adelante por sobre otras
alternativas.

De la portada:
“Se concibe como una guía flexible que intenta describir de la manera más adecuada el proceso de
investigación que se tiene pensado ejecutar”

Lawrence, Waneen y Silverman menciona que el protocolo implica tres funciones:

Mendoza, Marivel. Guía para la elaboración del protocolo de investigación. Disponible en:
www.scribd.com/doc/2411502/guia-la-elaboracion-del-protocolo-deinvestigacion

Antecedentes/Marco teórico
, esta sección, básicamente contesta 3 preguntas: ¿Qué se sabe/hace hasta ahora? ¿De qué
manera se relaciona este problema con lo que ya se sabe/hace? ¿Por qué elegir este método de
investigación en especial?”


La hipótesis
se define como el punto de partida para una investigación o demostración, debe ser una frase
clara y precisa que exprese lo que se comprobará en forma experimental o clínica”

Los objetivos
son los logros a alcanzar por medio del proyecto; éstos dan respuesta a la pregunta ¿para qué se
hace?”


Metodología
, en este apartado del protocolo de investigación se deberá indicar el camino (paso por paso) que
se pretende seguir para alcanzar los objetivos del proyecto.”
Mendoza, Marivel. Guía para la elaboración del protocolo de investigación. Disponible en:
www.scribd.com/doc/2411502/guia-la-elaboracion-del-protocolo-deinvestigacion
Mendoza, Marivel. Guía para la elaboración del protocolo de investigación. Disponible en:
www.scribd.com/doc/2411502/guia-la-elaboracion-del-protocolo-deinvestigacion

Recursos
, en esta parte se incluyen los recursos humanos, materiales y económicos que serán utilizados
para la elaboración del proyecto de investigación.”


El cronograma
es un esquema o gráfica donde se ponen en relación las actividades de un proyecto y el tiempo
probable para su realización.”

Referencias bibliográficas
, se incluyen todas las fuentes documentales consultadas para la elaboración del protocolo de
investigación y/o las referencias que, de inicio, servirán para la investigación con la finalidad de dar
una idea de la naturaleza de los datos que se podrían utilizar en el trabajo.”


Anexos
, esta es una sección opcional en el protocolo que incluye cuadros, gráficas, tablas, formularios,
documentos, etc.”
Mendoza, Marivel. Guía para la elaboración del protocolo de investigación. Disponible en:
www.scribd.com/doc/2411502/guia-la-elaboracion-del-protocolo-deinvestigacion
Mendoza, Marivel. Guía para la elaboración del protocolo de investigación. Disponible en:
www.scribd.com/doc/2411502/guia-la-elaboracion-del-protocolo-deinvestigacion
Pasos para elaboración de protocolo

1. Presentar el título completo del estudio.


2. Determinar y especificar de manera clara el planteamiento del problema.
3. Elaborar una justificación del proyecto.
4. Recolectar la información que se incluirá en el apartado de antecedentes/marco teórico.
5. Formulación de una hipótesis válida y precisa.
6. Definición concreta de los objetivos.
7. Selección y explicación de la metodología.
8. Listado y descripción de los recursos.
9. Elaboración del cronograma (opcional).
10. Listado de las referencias bibliográficas consultadas.
11. Presentación de los anexos, sólo si es necesario.

Mendoza, Marivel. Guía para la elaboración del protocolo de investigación. Disponible en:
www.scribd.com/doc/2411502/guia-la-elaboracion-del-protocolo-deinvestigacion
3.2 Evaluación del protocolo conforme a los instrumentos establecidos.

La evaluación de proyectos puede hacerse desde dos puntos de vista no opuestos, pero si distintos
entre si: el criterio privado y el criterio social. De la perspectiva que se tome en la evaluación,
dependerá la decisión que se tome sobre la realización del proyecto.
Córdoba Padilla, Marcial. Formulación y evaluación de proyectos. Marcial Córdoba Padilla. Bogotá
:Ecoe ediciones, 2006. 350p
Córdoba Padilla, Marcial. Formulación y evaluación de proyectos. Marcial Córdoba Padilla. Bogotá
:Ecoe ediciones, 2006. 350p
Aspectos generales

La evaluación de un proyecto significa analizar el proceso de transformación, de cambio o de


mudanza y valorar su significado. En este análisis es necesario obtener y comparar magnitudes,
someterlas a juicio y conseguir resultados concretos que señalen cómo se debe proseguir en la
transformación de una situación y a costa de qué esfuerzo.
Córdoba Padilla, Marcial. Formulación y evaluación de proyectos. Marcial Córdoba Padilla. Bogotá
:Ecoe ediciones, 2006. 350p
Objetivos de la evaluación

La evaluación de un proyecto persigue los siguientes objetivos:

Examinar los proyectos vigentes y definir con precisión lo que se pretende con la evaluación y lo
que es susceptible de corrección o ajuste a una nueva situación (las prioridades, los objetivos, las
estrategias, las asignaciones de recursos y los costos).
Córdoba Padilla, Marcial. Formulación y evaluación de proyectos. Marcial Córdoba Padilla. Bogotá
:Ecoe ediciones, 2006. 350p
Medir con indicadores, los resultados (progresos o retrocesos) de los programas y proyectos, con
base en los objetivos inicialmente formulados, controlando su ejecución y ajustando acciones para
corregir el desarrollo del programa.

Determinar la eficacia de las actividades utilizadas, y eficiencia de los recursos, en función de los
indicadores, de la cantidad de recursos empleados y de sus costos.
Córdoba Padilla, Marcial. Formulación y evaluación de proyectos. Marcial Córdoba Padilla. Bogotá
:Ecoe ediciones, 2006. 350p
Los elementos principales de la evaluación son:

Averiguar:
descubrir y determinar con precisión lo que debe conocerse y medirse.

Medir:
utilizar instrumentos de medida (indicadores), para determinar las magnitudes que han de
evaluarse.

Enjuiciar:
comparar con modelos y extraer el significado cualitativo del hecho comparado.
Establecer:
su valor favorable o desfavorable, aceptable o no aceptable.

Asegurar:
con certeza y resolución lo que se ha logrado con la evaluación.
Córdoba Padilla, Marcial. Formulación y evaluación de proyectos. Marcial Córdoba Padilla. Bogotá
:Ecoe ediciones, 2006. 350p
Evaluación de fases

Las fases de un proyecto (diseño, ejecución y termino) están sujetas a evaluación, de la siguiente
forma:
Córdoba Padilla, Marcial. Formulación y evaluación de proyectos. Marcial Córdoba Padilla. Bogotá
:Ecoe ediciones, 2006. 350p
Protocolo del próximo trabajo académico
García Álvarez,R. Protocolo del próximo trabajo académico. Hojas de trabajo del profesor.
Portadilla:
Si se omiten los nombres de los integrantes en la portada, “elaboré la portadilla”, anexando los
nombres en esta, en la misma posición que en la portada, con las letras de 11 o 12 puntos ( NO:
NEGRITAS, MAYUSCULAS O SUBRAYADO)
Identificación de los alumnos participantes: en una hoja proporcione los siguientes datos:
García Álvarez,R. Protocolo del próximo trabajo académico. Hojas de trabajo del profesor.
García Álvarez,R. Protocolo del próximo trabajo académico. Hojas de trabajo del profesor.
Contenido ( Con o sin numero de pagina) o Índice:
’con numero de página’:

Si alguien le ayudo:
Elabore una hoja de reconocimientos/agradecimientos

Introducción
(descripción muy general del contenido)

El cuerpo del escrito:


Justifíquelo a la izquierda, con el interlineado de 1.5 y letra de 11 o 12 puntos (use su criterio, en
caso de que con el numero 12 se observe grande). Con una sangría de 1.3” para encuadernar, las
demás 1”
García Álvarez,R. Protocolo del próximo trabajo académico. Hojas de trabajo del profesor.
Títulos:
escríbalos centrados y con mayúsculas, evitando llamados de atención, como : ‘negritas’,
subrayados o con letras mas grandes o usando otra tipología(diferente).

Subtítulos:
escríbalos justificados a la izquierda, respetando la ortografía (con mayúscula la letra de inicio,
solamente, puede utilizar la negritas).
García Álvarez,R. Protocolo del próximo trabajo académico. Hojas de trabajo del profesor.
De las citas bibliográficas:
Cuando inicie la ‘cita bibliográfica’: utilice comillas y puntos suspensivos (“…), al cerrar la cita,
utilice las comillas(“), luego utilice el programa Word con ‘nota de pie’ de pagina (AB1), el
programa lo va a guiar; así cada vez que usted cite una fuente, active el icono y obtendrá el
número de veces que ha citado, (¡condición necesaria en estas tareas!.) + el número de veces que
ha citado, escriba : (dos puntos( y en seguida los datos de la fuente (ficha bibliográfica).
García Álvarez,R. Protocolo del próximo trabajo académico. Hojas de trabajo del profesor.
En caso de que usted decida parafrasear a un autor:

Escriba algunas palabras que denoten su atención: “…como un ejemplo, tenemos a Juan Pérez
Jolote, que menciona…”wWWWwww aaaaaa”(P.J.J., año del doc.)

La ficha bibliográfica del autor en cuestión, debe aparecer completa en la hoja que se llamara
BIBLIOGRAFIA O “Referencias bibliográficas”, en la que por orden alfabético, usted copiara las
“citas bibliográficas” y las organizara (por orden alfabético, del apellido y nombres de los autores).
García Álvarez,R. Protocolo del próximo trabajo académico. Hojas de trabajo del profesor.
Citas de Internet:
es necesario que usted cite lo que haya copiado de alguna ‘dirección de Internet’: Nombre del
autor de la dirección de Internet, fecha del portal y nombre del mismo.
García Álvarez,R. Protocolo del próximo trabajo académico. Hojas de trabajo del profesor.
3.3 Registro del proyecto - anteproyecto
García Álvarez,R. Protocolo del próximo trabajo académico. Hojas de trabajo del profesor.

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