IGLESIA EVANGELICA APOSTOLICA DEL NOMBRE DE JESUS

DEPARTAMENTO DE ESCUELA DOMINICAL- FERTISA

TALLER BIBLICO VACACIONAL 2015

AREA DE MUSICA
MATERIAL DE TRABAJO

OBJETIVO
Concienciar en los niños y adolescentes que ellos también puede adorar y
exaltar a Dios a través de la música, aprendiendo técnicas y desarrollando sus
habilidades para esta área, influyéndoles así a perfeccionar sus vidas a través
de la música para que les sirvan a nuestro Salvador y Señor Jesucristo.

DEFINICION

La música es el lenguaje universal, un arte que transmite emociones

y sentimientos.

Cuando hablamos de música no hablamos sólo de los que tocan un instrumento,

o de los que cantan virtuosamente o que manejan la voz excelentemente, sino
de todos. En la iglesia cantamos, y eso es hacer música, pues música es todo lo
que varía de altura, duración, tiene ritmo, que
tiene unos instrumentos que lo producen, es
decir, todo lo que se refiere a la organización
de los sonidos para producir algo agradable al
oído.

ORGANOS DE LA VOZ

Tutora: Hna. Ángela Guamán G.

LA APRECIACION MUSICAL

 Realizar sonidos con las palmas, la boca y los pies

 Ejecutar sonidos con las voces humanas u objetos
 Explorar algunas cualidades en cada educando: sonido, timbre,
intensidad, duración y altura.
 Definir la diferencia entre un cantico que agrada a Dios y el que no
agrada a Dios.
EDUCACION VOCAL

 Comprensión de los elementos musicales: ritmo, melodía, armonía,

timbre y forma de expresión
 Emitir correctamente sonidos, mediante el empleo adecuado del aparato
respiratorio, fonatorio, resonador y el control muscular indispensable
para la liberación de tensiones.
 Realizar ejercicios de relajación y vocalización.
Relajación

Es el descanso entre periodos de actividad, su fin es que al reanudar al

trabajo este se haga con mayor facilidad y concentración.

 Has una respiración

profunda.
Inhala – sostén 1 seg -
exhala

 Pararse
correctamente,
relajar el cuerpo,
inhalar despacio por la
nariz (contando del 1
al 10), exhalar por la
boca contando en
forma descendente 10
a l; repetir de 5 a 10
veces.
Respiración

Puedes hacer estos ejercicios parado o sentado con la espalda recta.

 Pon tus manos a cada lado de la cintura y comienza ahora a tomar aire
llenando solo la zona inferior de tu abdomen, notaras que se va inflando
como un globo.
Tutora: Hna. Ángela Guamán G.
Notar por favor que no debes levantar tus hombros al tomar aire, para cantar
debes respirar correctamente llenando la parte baja de tus pulmones y no la
media o alta

Ejercicio.
 Inhala 1,2,3 – Mantienes 1,2,3 – Exhalas 1,2,3 (al exhalar debes
pronunciar la letra “S” sssssssss…..) tratando que el sonido sea lo más
continuo y regular posible, repetir X 4

 En esta ocasión dejaremos las pausas de lado así que solo deberás
inhalar y exhalar, inhala 1,2,3 – exhala 1,2,3…., repetir x 8

Calentamiento de voz

Al igual que se prepara un instrumento musical antes de ser utilizado, así

también prepararemos nuestro propio instrumento sonoro antes de la
vocalización.

 Tu vocalización debe ser con la letra “m” y aun tono grave

 Hazlo más grave que tu voz pueda.
 Tu lengua debe descansar en tu maxilar inferior, con la punta detrás de
los dientes.
 Trabaja en una apertura tonal de una octava o sea que solo iremos
ascendiendo de un tono por vez hasta llegar al octavo tono y luego
descendemos hasta la primera nota.

Recuerda hacer este ejercicio cada vez que te dispongas a cantar.

Vocalización

Canta con energía. Cantar es una actividad muy física. Cantando con energía te
ayudara con las notas más altas.

Siente lo que estas cantando. La música es una forma de expresión y tiene una
gran capacidad para influir en las personas que te escuchan.

EDUCACIÓN INSTRUMENTAL
Elaborar instrumentos musicales con materiales de reciclables y granos,
dependiendo el instrumento que se desea enseñar (maracas, panderos güiros,
tambores y otros)

Tutora: Hna. Ángela Guamán G.

 Diferencias entre el músico y el que ministra con música

Un músico se preocupa genuinamente por hacer bien las cosas, musicalmente

hablando o incluso puede llegar a preocuparse más por demostrar y exhibir su
talento.
El que ministra la alabanza, además de prepararse y practicar todo lo
musical, se preocupa por buscar a Dios y estar lleno de él, porque sabe que
lo más importante para las personas viene de Dios y no de sí mismo.
Un músico espera un reconocimiento a su talento
Un ministro sabe que el solo es el instrumento que Dios puso y que toda
gloria y reconocimiento le pertenece a Dios.
Un músico utiliza ropa o accesorios que mejor le hagan ver aunque sepa que esto no
pueda ser correcto o edificativo para los demás.
Un ministro sabe que cada vez que aparece en la iglesia o en algún evento
de ésta, está representado a Cristo, es su imagen en todo lo que proyecte
por lo tanto evita cualquier detalle que no edifique.
¿Que deseas ser?

Sírvele a Dios con todo tu corazón y animo voluntario, adelante..! Eres un adorador,
un ministro de su alabanza.

Cantantes hay muchos, procuremos nosotros ser verdaderos adoradores… porque

ellos hay pocos.

Deseándoles éxitos..!
El Señor les bendiga grandemente.

Tutora: Hna. Ángela Guamán G.