CONTEXTOS DE APRENDIZJE LA EDUCACION FORMAL, NO FORMAL E INFORMAL
ASESOR: VICENTE CUAMAYT CABRERA
ALUMNA: MARÍA PÉREZ VEGA
SEGUNDO SEMESTRE
ZACATLÁN, PUE; 16 DE FEBRERO DEL 2018
CONTEXTOS DE APRENDIZJE. CUADRO COMPARATIVO DE EDUCACIÓN FORMAL, INFORMAL Y NO FORMAL
EDUCACIÓN FORMAL EDUCACIÓN EDUCACIÓN NO
INFORMAL FORMAL Imparte en centros No se imparte en centros No se imparte en centros educativos educativos educativos Carácter estructurado No estructurada Carácter estructurado (objetivos didácticos, (no objetivos didácticos, (objetivos didácticos, duración o soporte) no duración ni soporte) duración o soporte) Se obtiene una No se obtiene No se obtiene certificación certificación certificación Intencional desde la Al azar, espontánea, Intencional desde la perspectiva del alumno suplementaria perspectiva del alumno Planificada No planificada Planificada Alumnos agrupados por No importa la edad de No importa la edad de edades los alumnos los alumnos Impartida por docentes No hay docentes ya que Impartida por profesores, con curriculum es un aprendizaje instructores, persona-ambiente bibliotecarios persona-persona Cumple legislaciones del Acción educativa no Organizada por sistema educativo del organizada, individual escuelas, organismos y país provocada por la asociaciones interacción con el ambiente (vida familiar y trabajo) Clases obligatorias Clases extraescolares No aplica (actividades flexibles, variadas de carácter opcional) Niveles educativos Puede tener niveles o (preescolar hasta No aplica grados pero no son de estudios de posgrado) carácter académico. CUADRO COMPARATIVO DE EDUCACIÓN ESCOLARIZADA, ABIERTA, PRESENCIAL, A DISTANCIA, EN LÍNEA Y VIRTUAL ESCOLARIZADA ABIERTA PRESENCIAL DISTANCIA EN LÍNEA / VIRTUAL Impartida en No impartida en Impartida en No impartida en No impartida en instituciones aulas, solo instituciones aulas aulas educativas cuando hay educativas asesoría Formal Formal Formal, informal Formal y no Formal y no y no formal formal formal Agrupada por No importa la Puede ser No importa la No importa la edades edad agrupada por edad edad edades o agrupada sin importar la edad Grupos limitados al Grupos no Grupos limitados Grupos no Grupos no número de limitados al número de limitados limitados alumnos alumnos Comunicación Comunicación Comunicación Comunicación Comunicación cara-cara cara-cara cara-cara escrita y oral escrita y oral (docente-profesor) (docente- (docente- (docente- (docente- profesor) sólo profesor) profesor) profesor) cuando hay asesorías (modo presencial) Aprendizaje Diferentes Aprendizaje Aprendizaje Aprendizaje cooperativo y métodos de cooperativo personalizado personalizado y personalizado aprendizaje cooperativo Tiempo estipulado Tiempo flexible Tiempo Tiempo flexible Tiempo flexible estipulado Alta motivación Alta motivación de logro de logro Alumnos con Alumnos con Alumnos con Alumnos con Alumnos con disponibilidad de poca disponibilidad de poca capacidad de tiempo disponibilidad de tiempo disponibilidad organización y tiempo de tiempo administración del tiempo No es necesario No es necesario No es necesario Dominio básico Dominio básico tener dominio tener dominio tener dominio del uso de del uso de básico del uso de básico del uso básico del uso herramientas de herramientas de herramientas de de herramientas de herramientas tecnologías de tecnologías de tecnologías de de tecnologías de tecnologías información y información y información y de información y de información y comunicación comunicación comunicación comunicación comunicación Material didáctico Material Material Material Computadora, variable didáctico didáctico didáctico texto, audio, principalmente variable videos,audio, audiovisuales, libros y guías texto, web web Estimula la Se podría dar la Estimula la Se podría dar la Se podría dar la sociabilización sociabilización sociabilización sociabilización sociabilización pero es muy pero es muy pero es muy remota la remota la remota la posibilidad posibilidad posibilidad Enseñanza a todos Enseñanza Enseñanza a Enseñanza Enseñanza a los niveles desde niveles todos los niveles desde niveles niveles medio, (preescolar a básicos hasta (preescolar a básicos, como la medio superior, posgrado) superior y posgrado) telesecundaria superior y algunos posgrados posgrados
BIBLIOGRAFÍA:
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