Elementos Básicos de Investigación Cualitativa

El curso forma parte de la Formación Alterna en Ciencias Sociales. Es de carácter obligatorio con un
valor de 6 créditos, aborda las problemáticas laborales actuales como en la actualidad la capacitación
de los recursos humanos es la respuesta a la necesidad que tienen las empresas o instituciones de
contar con un personal calificado y productivo. La obsolescenciai, también es una de las razones por
la cual, las instituciones se preocupan por capacitar a sus recursos humanos, pues ésta procura
actualizar sus conocimientos con las nuevas técnicas y métodos de trabajo que garantizan eficiencia.
Para las empresas u organizaciones, la capacitación de recursos humanos debe ser de vital importancia
porque contribuye al desarrollo personal y profesional de los individuos a la vez que redunda.
Profesor: Crecencia Rodriguez Octamendez

Políticas Públicas y Sistemas Educativos Contemporáneos

Considerando que el estudio de la política educativa se constituye en un referente principal no sólo

para la comprensión de la historia del México actual, los procesos de intervención educativa, sino
también de la educación como un espacio público, como un sector concreto de la política social, un
espacio de interacción crucial para regular la relación sociedad – Estado en nuestro país, las políticas
educativas se han constituido en ese espacio de interacción entre ambas entidades. En este sentido,
este curso se constituye para los alumnos de la LIE en “una introducción general al análisis de la
relación de las políticas públicas y el sistema educativo contemporáneo en nuestro país, así como en
una incursión en las formas y mecanismos en que se formula una política educativa.

Profesor: Alberto Mestiza Cabrera

Desarrollo Regional y Microhistoria

El curso forma parte de Formación Inicial en Ciencias Sociales. Es de carácter obligatorio con un
valor de 10 créditos, aborda la realidad social como el entramado de significados compartidos, que
los sujetos construyen en un ámbito social, donde reflejan su existencia en un conjunto de fuerzas y
factores geográficos, demográficos, económicos y políticos, etc., donde la tradición y la cultura en su
conjunto abren una amplia gama de discusiones y problemáticas en las cuales es posible intervenir
para generar el desarrollo regional integral.
Es un reto fortalecer el desarrollo local con una visión Global desde una perspectiva social y cultural
amplia, por lo que requiere de un trabajo colaborativo entre disciplinas y actores que intervienen en
los procesos formativos. Es también un viaje por el "terruño"ii haciendo una reminiscenciaiii de olores,
colores y sabores de nuestra infancia y juventud, un retorno a la "madre tierra" que nos vió nacer, a
nuestro origen -raíces que como el bambú, tardarán en desarrollarse- que será la catapulta para
alcanzar o tocar el cielo de nuestros sueños y posibilidades infinitas.

Profesor: José Antonio Rodriguez Romero

Intervención Educativa

FECHA DE INICIO:
El curso forma parte de Formación Inicial en Ciencias Sociales. Es de carácter obligatorio con un
valor de 10 créditos, aborda la concepción de educación, los tipos de educación: formal e informal;
para derivar la concepción de intervención educativa, los campos en los que se puede intervenir y los
alcances de la misma. Estando conscientes de distinguir las diversas formas de intervención, a partir
de la conceptualización y reconocimiento de sus ámbitos, estrategias y recursos para que identifique
alternativas pertinentes de intervención que le permitan elaborar un bosquejoiv de un proyecto de
intervención.
Profesor: Vicente Cuamayt Cabrera

DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE PENSAMIENTO

PRESENTACIÓN
Este curso se desarrollará bajo la modalidad de taller. Pretende que el estudiante y el docente cooperen
en la conformación de un ambiente óptimo de aprendizaje que brinde suficientes oportunidades al
grupo para que mediante la vivencia de diferentes experiencias, se redescubran las potencialidades, y
se reconozca la importancia de los talentos y las funciones mentales en el desarrollo de los proyectos
de vida.

COMPETENCIA
Diseñar e implementar Proyectos de estimulación de las inteligencias, talentos y habilidades de
pensamiento, a partir del estudio y uso de enfoques, estrategias y herramientas actualizadas, con una
actitud innovadora, tolerante y humanística, a fin de contribuir en el mejoramiento de su calidad de
vida.

i
La obsolescencia es la caída en desuso de las máquinas, equipos y tecnologías motivada no por
un mal funcionamiento del mismo, sino por un insuficiente desempeño de sus funciones en
comparación con las nuevas máquinas, equipos y tecnologías introducidos en el mercado.
 ii
Nombre masculino

1. 1.
Tierra o país natal.
"causa asombro constatar las condiciones de supervivencia, rayanas en el
milagro, que vivieron aquellos navegantes de nueva patente, acostumbrados a su
terruño, cuando hubieron de afrontar sin previo aviso ni entrenamiento situaciones
marítimas como la que describe"
2. 2.
Terreno de labor del cual se vive.
"sobrevivía gracias a un terruño heredado"
iii
reminiscencia
nombre femenino
1. 1.
Recuerdo impreciso de un hecho o una imagen del pasado que viene a la
memoria.
2. 2.
Lo que sobrevive de una cosa y sirve para recordarla.
"el carnaval es una reminiscencia de las Saturnales"
iv
bosquejo
nombre masculino
1. 1.
Diseño o proyecto de una obra artística, hecho de manera provisoria, solamente
con los elementos esenciales.
sinónimos: boceto, esbozo
2. 2.
Exposición de una idea o plan en sus líneas generales.
"el funcionario hizo un breve bosquejo de las nuevas medidas económicas"
sinónimos: esbozo