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Probabilidad y Estadística.

UNIVERSIDAD PRIVADA DEL NORTE


FACULTAD DE INGENIERÍA
CARRERA INGENIERÍA DE MINAS

DOCENTE:
Ing. Zegarra Mondragón Clara Natalia

CURSO:
Probabilidad y estadística

TITULO DEL PROYECTO:


“Percepción que tienen los estudiantes de UPN respecto a la
minería en Cajamarca”

INTEGRANTES:

CAJAMARCA -2014

pág. 1 Ingeniería de Minas.


Probabilidad y Estadística.

DEDICATORIA
Este proyecto queremos dedicarles y
agradecerles a nuestros padres ya que gracias
a ellos podemos estar en esta universidad
donde podemos aportar cada uno de nosotros
con nuestros conocimientos.

Y queremos dedicarle y agradecerle también a


un amigo muy especial que es Dios ya que
está con nosotros en las buenas y en las
malas, y porque a pesar de nuestros errores en
esta vida Él sabe perdonarnos y además con
su infinita bondad y amor nos guía para
comenzar nuevamente.

pág. 2 Ingeniería de Minas.


Probabilidad y Estadística.

AGRADECIMIENTO

Este proyecto es el resultado del esfuerzo conjunto de


todos los que formamos el grupo de trabajo. Por esto
agradezco a nuestra profesora de clase Zegarra
Mondragón, Clara Natalia, nosotros los alumnos,
quienes a lo largo de este tiempo hemos puesto a
prueba nuestras capacidades y conocimientos en el
desarrollo de este proyecto el cual ha finalizado
llenando todas nuestras expectativas. Finalmente, un
eterno agradecimiento a esta prestigiosa universidad
la cual abrió sus puertas a jóvenes como nosotros,
preparándonos para un futuro competitivo y
formándonos como personas de bien.

pág. 3 Ingeniería de Minas.


Probabilidad y Estadística.
RESUMEN

En este presente trabajo de investigación cuyo tema lleva por título “PERCEPCION
QUE TIENEN LOS ESTUDIANTES DE LA UPN HACIA LA MINERIA EN
CAJAMARCA” .Este fue realizado con la finalidad de determinar un tipo de estudio,
tener un diseño de investigación, aplicar todas la herramientas y conocimientos que
se vinieron adquiriendo en el periodo de clases ; así mismo, clasificar las variables
de estudio, recolección de datos a través de una encuesta , teniendo un
procedimiento y análisis estadístico de datos , estos con sus respectivos gráficos y
fundamentación de acuerdo a lo investigado.

1. INDICE

pág. 4 Ingeniería de Minas.


Probabilidad y Estadística.
DEDICATORIA .............................................................................................................................................. 2

AGRADECIMIENTO ..................................................................................................................................... 3

RESUMEN ..................................................................................................................................................... 4

2. CAPITULO I: INTRODUCCIÓN......................................................................................................... 6

2.1. ANATECEDENTES LOCALES, NACIONALES E INTERNACIONALES................................. 7


2.2. ENUNCIADO DEL PROBLEMA: ..................................................................................................... 7
2.3. OBJETIVOS: ...................................................................................................................................... 7
2.3.1. OBJETIVO GENERAL: ............................................................................................................ 7
2.3.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS: .................................................................................................. 7
2.4. HIPOTESIS: ........................................................................................................................................ 7
2.5. JUSTIFICACION E IMPORTANCIA: .............................................................................................. 8

3. CAPITULO II: MARCO TEORICO: ..................................................................................................... 8

3.1. MINERÍA: ............................................................................................................................................ 8


3.2. CONTAMINACIÓN: ........................................................................................................................... 8
3.3. IMPACTO AMBIENTAL: ................................................................................................................... 8
3.4. RESPONSABILIDAD SOCIAL: ....................................................................................................... 8

4. CAPÍTULO III: MATERIAL Y MÉTODOS ........................................................................................... 9

4.1. MATERIAL: ......................................................................................................................................... 9


4.1.1. Población. .................................................................................................................................. 9
4.1.2. Muestra. ..................................................................................................................................... 9
4.1.3. Unidad de Análisis ................................................................................................................ 10
4.2. MÉTODO: TIPO DE ESTUDIO ................................................................................................................ 10
4.2.1. Tipo de investigación: .......................................................................................................... 10
4.2.2. Variables y tipo de variables .............................................................................................. 10
4.2.3. Instrumento de recolección de datos.: un cuestionario ............................................ 12
4.2.4. Procedimiento y análisis estadístico de datos. ............................................................. 13

5. CAPITULO IV RESULTADOS:.......................................................................................................... 13

PRUEBA DE HIPÓTESIS ........................................................................................................................... 21

6. CAPITULO V DISCUSION DE RESULTADOS: .............................................................................. 22

7. CAPITULO VI CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES: ......................................................... 22

RECOMENDACIONES: ............................................................................................................................... 23

8. CAPITULO VII REFERENCIAS BIBLIOGRAFÍAS:......................................................................... 23

9. ANEXOS: ............................................................................................................................................. 25

pág. 5 Ingeniería de Minas.


Probabilidad y Estadística.
2. CAPITULO I: INTRODUCCIÓN
Hablar de la minería se ha vuelto un lugar común. Ya que la minería es
considerada la actividad más antigua de la humanidad que se encarga de la
extracción de los minerales, con la finalidad de satisfacer necesidades humanas,
y que contribuyan al desarrollo del país. (Fundación Wikipedia, 2014).
Es verdad que la humanidad necesita una cierta cantidad de minerales para
satisfacer algunas de sus necesidades, básicas o no. Pero también es igualmente
cierto que el consumo excesivo de una parte de la humanidad está destruyendo
las formas de sustento y el medio ambiente de la otra parte de la humanidad, que
habita en áreas impactadas por la minería.
Debido a sus impactos, la minería es una de esas actividades que deben ser
controladas estrictamente en todas sus etapas, desde la prospección y explotación
hasta el transporte, procesamiento y consumo. En muchos casos, control estricto
significa sencillamente prohibición. Pretender que las corporaciones mineras se
controlaran a sí mismas es más que ingenuo: es absurdo. Incluso el control de los
propios gobiernos es insuficiente, teniendo en cuenta el poder económico y político
que las corporaciones mineras han demostrado tener sobre ellos.
Carrete (2004), Minería Impactos Sociales y Ambientales, Europa, recuperado de
(http://wrm.org.uy/es/files/2013/04/Mineria_Impactos_sociales_y_ambientales.pdf).

Ahora, la percepción de las comunidades tienden a ver los proyectos como


oportunidades y motores de desarrollo, y la radicalización de los conflictos sociales
se ha reducido, informo el Ministerio de Energía y Minas (MEM).
Guillermo Shinno, viceministro del sector, dijo que el Perú sigue siendo atractivo
para los inversionistas en minería, dado su potencial geológico.
Sostuvo que los inversionistas ven que los conflictos sociales se están previniendo
y así evita que compliquen a los proyectos mineros. (Semanaeconomica.com-
extractivos).

pág. 6 Ingeniería de Minas.


Probabilidad y Estadística.
2.1. ANATECEDENTES LOCALES, NACIONALES E INTERNACIONALES
Los esfuerzos del gobierno para facilitar la ejecución del proyecto Conga no lograron
cambiar la posición de los cajamarquinos. El 73,4% de la población, según
una encuesta encargada por La República a la Universidad Privada Antonio
Guillermo Urrelo (UPAGU), opina que si la decisión estuviese en sus manos, optaría
porque " no vaya de ninguna manera " dicho proyecto.
En tanto, el 3,1% piensa que vaya tal como está "vaya tal como está ahora".
Cuanto más alejada de las ciudades está la población, más son los que creen que
Conga no debe ir de ninguna manera. En la zona rural piensan de ese modo el 79,7%,
en la zona urbana la cifra es menor, alcanza al 59,7%. Todo lo contrario sucede entre
quienes creen que el proyecto debe ir pero con modificaciones. En la zona urbana así
lo cree el 34,1%, mientras que en la zona rural respondieron de ese modo el 17,1%.
Según Núñez Bringas, la mayor oposición en el área rural se debe a que se trata de
sectores olvidados por las autoridades del Estado. Cita como ejemplo que en zonas
de influencia de Conga, es decir, en Celendín y La Encañada, solo hay algunas
carreteras afirmadas y se carece de agua potable. "La población no toma en cuenta
si la empresa cumple con el canon y paga sus tributos, lo que ve es que eso no llega".
En sintonía con ello la encuesta muestra que si Conga va, para la población solo
habría un beneficiario: Yanacocha (82,4%).
Otro dato interesante justo ahora que se han reiniciado las protestas es que el 61%
respalda la convocatoria a nuevos paros y más de la mitad de la población (50,2%)
dice haber participado en marchas contra Conga.
(http://www.esan.edu.pe/publicaciones/2011/02/25/mineria-y-poblacion.pdf)

2.2. ENUNCIADO DEL PROBLEMA:


¿Qué percepción tienen los estudiantes de la UNP hacia la minería en Cajamarca?
2.3. OBJETIVOS:
2.3.1. OBJETIVO GENERAL:
 Determinar cuál es la opinión de los estudiantes acerca de la minería.
2.3.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS:
 Identificar el % de estudiantes que considera que la mina trae algún beneficio
a su comunidad.
 Conocer si la minería contribuye para el desarrollo de las pequeñas empresas
en Cajamarca.

2.4. HIPOTESIS:

pág. 7 Ingeniería de Minas.


Probabilidad y Estadística.
 Comprobar si los estudiantes de UPN-CAJAMARCA, están de acuerdo con la
presencia de la minería.

2.5. JUSTIFICACION E IMPORTANCIA:

 Esta investigación nos sirve para conocer percepción respectos a los aportes
que brinda la minería en Cajamarca, recibiendo la opinión de los estudiantes
de UPN y sus inquietudes frente a esta situación.
Reconociendo los beneficios que le ofrece a Cajamarca debido a la influencia
de minería en el sector y cuántos de estos beneficios fueron generados por la
minería.

3. CAPITULO II: MARCO TEORICO:


3.1. MINERÍA:
Es la extracción selectiva de los minerales y otros materiales de la corteza terrestre
de los cuales se puede obtener un beneficio económico, así como la actividad
económica primaria relacionada con ella. Dependiendo del tipo de material a extraer
la minería se divide en metálica, no metálica y piedras ornamentales y de
construcción. Existen más de 7000 minas en producción y se construyen más cada
año. La minería ha tenido un significativo impacto en el desarrollo de muchos países
(incluso algunos que hoy en día no tienen industria minera). (Fundación Wikipedia,
2014).
3.2. CONTAMINACIÓN:
Es la introducción de sustancias en un medio que provocan que este sea inseguro o
no apto para su uso. El medio puede ser un ecosistema, un medio físico o un ser vivo.
El contaminante puede ser una sustancia química, energía (como sonido , luz o
radiactividad).química, Es siempre una alteración negativa del estado natural
del medio, y por lo general, se genera como consecuencia de la actividad humana
considerándose una forma de impacto ambiental. (Fundación Wikipedia, 2014).
3.3. IMPACTO AMBIENTAL:
Es el efecto que produce la actividad humana sobre el medio ambiente. El concepto
puede extenderse a los efectos de un fenómeno natural catastrófico. Técnicamente,
es la alteración de la línea de base ambiental. (Fundación Wikipedia, 2014).

3.4. RESPONSABILIDAD SOCIAL:

pág. 8 Ingeniería de Minas.


Probabilidad y Estadística.
Es un término que se refiere a la carga, compromiso u obligación, de los miembros
de una sociedad ya sea como individuos o como miembros de algún grupo tienen,
tanto entre sí como para la sociedad en su conjunto. El concepto introduce una
valoración positiva o negativa al impacto que una decisión tiene en la sociedad. Esa
valorización puede ser tanto ética como legal, etc. Generalmente se considera que la
responsabilidad social se diferencia de la responsabilidad política porque no se limita
a la valoración del ejercicio del poder a través de una autoridad estatal.
La responsabilidad social es la teoría ética o ideológica que una entidad ya sea
un gobierno, corporación, organización o individuo tiene una responsabilidad hacia la
sociedad. Esta responsabilidad puede ser “negativa”, significando que hay
responsabilidad de abstenerse de actuar (actitud de “abstención”) o puede ser
“positiva”, significando que hay una responsabilidad de actuar (actitud proactiva).
(Fundación Wikipedia, 2014).

4. CAPÍTULO III: MATERIAL Y MÉTODOS


4.1. MATERIAL:
4.1.1. Población.
Todos los estudiantes del 1° al 5° ciclo de la Universidad Privada del Norte sede
Cajamarca. Matriculados semestre 2014-2
4.1.2. Muestra.
La muestra estará constituida por:
 Nivel de confianza: 𝑁𝐶 = 90% → 𝛼 = 0.1
 Precisión de error: 𝐸 = 10%
 Población: N= 3685
 Probabilidad a favor: p= 0.5
 Probabilidad en contra: q= 1-p= 1-0.5= 0.5
 Z1−𝛼⁄2 = 1.645

Z2 NPQ (1.6452 ) ∗ 3685 ∗ 0.5 ∗ 0.5


𝑛= = = 66.44 = 67
(N − 1)E 2 + Z2 PQ (3684)0.12 + 1.6452 ∗ 0.5 ∗ 0.5

pág. 9 Ingeniería de Minas.


Probabilidad y Estadística.

4.1.3. Unidad de Análisis


Cada uno de los 67 estudiantes.

4.2. Método: tipo de estudio


4.2.1. Tipo de investigación:
4.2.1.1. Investigación aplicada: Busca el
conocimiento mismo, más allá de sus
posibles aplicaciones prácticas. Su objetivo
consiste en ampliar y profundizar cada vez
nuestro saber de la realidad y, en tanto esta
saber científico, su propósito será el de
obtener generalizaciones cada vez mayores
(hipótesis, leyes, teorías).
- Ver la necesidad a un problema en el rango de la minería.
- Buscar información sobre este problema (internet, revistas,
libros; etc.)
- Anotar toda la información que sea útil en nuestra
investigación.
- Investigar cuales son los instrumentos a utilizar (encuesta),
en la investigación.
- Organizar los hallazgos de nuestra investigación.
- Colocar la investigación en orden y presentarla.
4.2.1.2. Investigación descriptiva: el diseño de
investigación descriptiva es un método
valido para la investigación de temas o
sujetos específicos y como un antecedente
a los estudios más cuantitativos.
Aunque hay algunas preocupaciones razonables en relación a la
validez estadística, siempre y cuando las limitaciones sean
comprendidas por el investigador, este tipo de estudio representa
una herramienta científica invaluable.
A pesar de que los resultados siempre están abiertos a
cuestionamiento y a diferentes interpretaciones, no hay duda de que
son preferibles a no realizar ninguna investigación en absoluto.
El objetivo de la investigación descriptiva consiste en llegar a
conocer las situaciones, costumbres y actitudes predominantes a
través de la descripción exacta de las actividades, objetos, procesos
y personas. Su meta no se limita a la recolección de datos, sino a la
predicción e identificación de las relaciones que existen entre dos o
más variables.

4.2.2. Variables y tipo de variables

pág. 10 Ingeniería de Minas.


Probabilidad y Estadística.
VARIABLE TIPO DE VARIABLE

Sexo Cualitativa- nominal.

Edad Cuantitativa- continúa.

De acuerdo con el aporte de la minería


Cualitativa- nominal.
en las comunidades de Cajamarca

Conformidad con el aporte del canon


minero en el desarrollo de Cajamarca.
Cualitativa- nominal

Aporte de las empresas mineras hacia Cualitativa- nominal.


Cajamarca.

Conformidad con la presencia de minería Cualitativa- nominal.


en Cajamarca.

Cumplimiento de las leyes y requisitos Cualitativa- nominal.


ambientales para el proceso de una
explotación.

Evaluación de medidas para el cuidado Cualitativa- nominal.


del agua.

Contribución de las mineras para el Cualitativa- nominal.


crecimiento de pequeñas empresas
privadas en Cajamarca.

Programación de visitas de las mineras Cuantitativa- discreta.


a las universidades.

pág. 11 Ingeniería de Minas.


Probabilidad y Estadística.
4.2.3. Instrumento de recolección de datos.: un cuestionario

ENCUESTA REALIZADA A LOS ESTUDIANTES DE LA UPN DE CAJAMARCA

“PERCEPCION QUE TIENEN LOS ESTUDIANTES DE LA UPN HACIA LA MINERIA EN


CAJAMARCA”

SEXO: EDAD: …………..


M F
1. ¿Considera usted que la actividad Minera en la ciudad de Cajamarca aporta algún
beneficio en su comunidad?
a. 1 Si b.2 No
2. Si bien es cierto el Canon Minero es el sustento económico que brinda una adecuada
minera ¿Considera qué dicho aporte es necesario para el desarrollo de Cajamarca?
a. 1Totalmente de acuerdo b.2 De acuerdo c.3 Ni en acuerdo ni
desacuerdo d.4 Desacuerdo e.5 Totalmente en desacuerdo.
3. ¿Cómo calificaría al desarrollo de Cajamarca en cuanto al aporte de la Mineras activas
en esta ciudad?
a. 1Muy buena b.2 Buena c. 3 Regular d. 4 Mala e. 5 Muy mala
4. ¿Está de acuerdo que haya presencia de minería en Cajamarca?
a. 1Totalmente de acuerdo b.2 De acuerdo c.3 Ni en acuerdo ni en
desacuerdo. d.4 Desacuerdo e.5 Totalmente en desacuerdo
5. Para el desarrollo de una adecuada actividad minera es necesario cumplir con ciertas
leyes y requisitos ambientales para un buen funcionamiento de esta en su proceso de
explotación. De acuerdo con lo mencionado ¿En Cajamarca se cumple con las
denominadas leyes?
a. 1Si b.2 No
6. ¿Cree usted que las Mineras activas en Cajamarca evalúan medidas para el cuidado
del agua?
a. 1Si b.2 No
7. ¿Considera que las actuales mineras contribuyen para hacer viable el crecimiento
pequeñas empresas privadas en Cajamarca?
a. 1Si b.2 No
8. ¿Cada cuánto tiempo cree usted que las Mineras activas en Cajamarca deben
programar visitas y/o exposiciones para los alumnos de las universidades de
Cajamarca?
a. 115 días b.2 1 mes c. 3 6 meses d.4 1 año

pág. 12 Ingeniería de Minas.


Probabilidad y Estadística.
4.2.4. Procedimiento y análisis estadístico de datos.
 Preparamos una encuesta borrador, eso nos permitió mejorar las
preguntas elaboradas.
 Elaboramos una nueva encuesta, teniendo en cuenta las correcciones
evaluadas por la docente.
 Realizamos la encuesta (previamente revisada por la docente) en la
UPN- C.
 Archivamos las encuestas realizadas, para proceder al conteo de datos.
 Con breve explicación y orientación de la profesora, introducimos los
datos en un Documento de Excel.
 Una vez introducidos los datos, elaboramos las tablas de frecuencias,
asimismo, los gráficos respectivos.
 Procedimos a realizar el informe, guiándonos de la plantilla presentada
por la docente.
 Elaboramos nuestra presentación en ppt, para la respectiva exposición.

5. CAPITULO IV RESULTADOS:

1. ¿Considera usted que la actividad Minera en la ciudad de Cajamarca


aporta algún beneficio en su comunidad?

CUADRO Nº1: distribución de los 67 alumnos, según


considera que la actividad minera aporta algún beneficio a
la comunidad.
BENEFICIO fi hi% FI HI%
SI 44 65.7 44 65.7
NO 23 34.3 67 100
TOTAL 67 1
Fuente: Elaboración propia.
Elaboración: Estudiantes de PROES.

pág. 13 Ingeniería de Minas.


Probabilidad y Estadística.

GRAFICO N°1. distribución de los 67


alumnos, según considera que la
actividad minera aporta algún
beneficio a la comunidad.

50

40

30

20 44
23
10

no
si

INTERPRETACIÓN:

De 67 alumnos que es el 100%; el 65.7% considera que la actividad en la


cuidad de Cajamarca aporta algún beneficio en su comunidad y el 34.3% está
en desacuerdo.

2. Si bien es cierto el Canon Minero es el sustento económico que brinda


una adecuada minera ¿Considera qué dicho aporte es necesario para el
desarrollo de Cajamarca?

CUADRO Nº2: distribución de los 67 alumnos, según considera que el aporte


del canon minero es necesario para el desarrollo de Cajamarca.
APORTE fi hi% FI HI%
de acuerdo 26 38.8 26 38.8
desacuerdo 11 16.4 37 55.2
ni de acuerdo ni desacuerdo 10 14.9 47 70.1
totalmente de acuerdo 19 28.4 66 98.5
totalmente en desacuerdo 1 1.5 67 100
TOTAL 67 100
Fuente: Elaboración propia.
Elaboración: Estudiantes de PROES.

pág. 14 Ingeniería de Minas.


Probabilidad y Estadística.

GRAFICO N°2: distribución de los 67 alumnos,


según considera que el aporte del canon minero
es necesario para el desarrollo de Cajamarca.

totalmente en desacuerdo

totalmente de acuerdo

ni de acuerdo ni desacuerdo

desacuerdo

de acuerdo

0 5 10 15 20 25 30

INTERPRETACIÓN:
El 38.8% de los jóvenes están acuerdo que el aporte del canon minero es
necesario para el desarrollo de Cajamarca.

3. ¿Cómo calificaría al desarrollo de Cajamarca en cuanto al aporte de la


Mineras activas en esta ciudad?

CUADRO Nº3: distribución de los 67 alumnos, según califica


el desarrollo de Cajamarca, con el aporte de las mineras
activas.
APORTE fi hi% FI HI%
Buena 20 29.9 20 29.9
Mala 23 34.3 43 64.2
muy buena 10 14.9 53 79.1
muy mala 3 4.5 56 83.6
regular 11 16.4 67 100
TOTAL 67 100
Fuente: Elaboración propia.
Elaboración: Estudiantes de PROES.

pág. 15 Ingeniería de Minas.


Probabilidad y Estadística.

GRAFICA N°3: distribución de los 67 alumnos,


según califica el desarrollo de Cajamarca, con el
aporte de las mineras activas.

25
20
15
10
5
0
buena
mala Total
muy buena
muy mala
regular

INTERPRETACIÓN:
El 34.3 % de la muestra califica que el aporte de las mineras no ayuda en el
desarrollo de Cajamarca.

4. ¿Está de acuerdo que haya presencia de minería en Cajamarca?

CUADRO Nº4: distribución de los 67 alumnos, que están de acuerdo que haya presencia
de minería en Cajamarca.
fi hi% FI HI%
de acuerdo 25 37.3 25 37.3
desacuerdo 13 19.4 38 56.7
ni de acuerdo ni desacuerdo 8 11.9 46 68.6
ni de acuerdo ni desacuerdo, desacuerdo 1 1.5 47 70.1
totalmente de acuerdo 14 20.9 61 91
totalmente en desacuerdo 6 9 67 100
67 100
Fuente: Elaboración propia.
Elaboración: Estudiantes de PROES.

pág. 16 Ingeniería de Minas.


Probabilidad y Estadística.

GRAFICO Nº4: distribución de los 67


alumnos, que están de acuerdo que haya
presencia de minería en Cajamarca.

9% de acuerdo

21% 37% desacuerdo

ni de acuerdo ni desacuerdo
2%
ni de acuerdo ni desacuerdo,
12% desacuerdo
totalmente de acuerdo
19%
totalmente en desacuerdo

INTERPRETACIÓN:
El 37% de estudiantes entrevistados están de acuerdo que haya presencia de
minería en Cajamarca.

5. Para el desarrollo de una adecuada actividad minera es necesario


cumplir con ciertas leyes y requisitos ambientales para un buen
funcionamiento de esta en su proceso de explotación. De acuerdo con
lo mencionado ¿En Cajamarca se cumple con las denominadas leyes?

CUADRO Nº5: distribución de los 67 alumnos, que tienen


una noción que las mineras cumplen leyes y requisitos
ambientales para un buen funcionamiento.
fi hi% FI HI%
No 48 71.6 48 71.6
Si 19 28.4 67 100
TOTAL 67 100
Fuente: Elaboración propia.
Elaboración: Estudiantes de PROES.

pág. 17 Ingeniería de Minas.


Probabilidad y Estadística.

GRAFICA Nº5: distribución de los 67 alumnos, que


tienen una noción que las mineras cumplen leyes y
requisitos ambientales para un buen funcionamiento.

50
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0

no
si

INTERPRETACIÓN:
El 28.4% cree que las empresas mineras si cumplen con las leyes y requisitos
ambientales para un buen funcionamiento y el 71.6% no cree que dichas
entidades cumplan con lo mencionado.

6. ¿Cree usted que las Mineras activas en Cajamarca evalúan medidas


para el cuidado del agua?
CUADRO Nº6: distribución de los 67 alumnos, que creen
que las mineras evalúan medidas para el cuidado del
agua.
fi hi% FI HI%
no 44 65.7 44 65.7
si 23 34.3 67 100
TOTAL 67 100
Fuente: Elaboración propia.
Elaboración: Estudiantes de PROES.

pág. 18 Ingeniería de Minas.


Probabilidad y Estadística.

GRAFICO Nº6: distribución de los 67


alumnos, que creen que las mineras evalúan
medidas para el cuidado del agua.

34%

no
si

66%

INTERPRETACIÓN:
El 65.7% de la muestra de estudiantes entrevistados opinan que las mineras
activas no evalúan medidas para el cuidado del agua; mientras que el 34.3%
opinan lo contrario.

7. ¿Considera que las actuales mineras contribuyen para hacer viable el


crecimiento de pequeñas empresas privadas en Cajamarca?

CUADRO Nº7: distribución de los 67 alumnos, que consideran


que la minería contribuye en hacer viable el crecimiento de
pequeñas empresas privadas.

fi hi% FI HI%
no 26 38.8 26 38.8
si 41 61.2 67 100
TOTAL 67 100
Fuente: Elaboración propia.
Elaboración: Estudiantes de PROES.

pág. 19 Ingeniería de Minas.


Probabilidad y Estadística.

GRAFICA Nº7: distribución de los 67


alumnos, que consideran que la minería
contribuye en hacer viable el crecimiento de
pequeñas empresas privadas.

39%

no
61%
si

INTERPRETACIÓN:
El 61.2% de los alumnos consideran que las actuales mineras contribuyen
para hacer viable el crecimiento de pequeñas empresas privadas en Cajamarca; el
38.8% no está de acuerdo con este concepto.

8. ¿Cada cuánto tiempo cree usted que las Mineras activas en Cajamarca
deben programar visitas y/o exposiciones para los alumnos de las
universidades de Cajamarca?

CUADRO Nº8: distribución de los 67 alumnos, que creen que


las mineras deberían programar visitas y/o exposiciones para
los alumnos de las universidades.
fi hi% FI HI%
1 año 1 1.5 1 1.5
1 mes 30 44.8 31 46.3
15 días 20 29.8 51 76.1
6 meses 16 23.9 67 100
67 100
Fuente: Elaboración propia.
Elaboración: Estudiantes de PROES.

pág. 20 Ingeniería de Minas.


Probabilidad y Estadística.

GRAFICA Nº8: distribución de los 67


alumnos, que creen que las mineras deberían
programar visitas y/o exposiciones para los
alumnos de las universidades.

6 meses

15 dias

1 mes

1 año

0 5
10
15
20
25
30

INTERPRETACIÓN:
El 44.8% de estudiantes opinan que las visitas y/o exposiciones de las
empresas mineras activas en Cajamarca debería programar visitas
mensualmente a las universidades.

PRUEBA DE HIPÓTESIS

𝑛 = 67 𝑁𝐶: 90% ∴ 𝑁𝑆 = 0.1


𝑝 = 0.28

𝑞 = 0.72

PRIMERO: PLANTEAR LA HIPÓTESIS

𝐻𝑜: 0.30
𝐻1: 𝑃𝑜 > 0.30

SEGUNDO: NIVEL DE SIGNIFICANCIA


𝛼 = 0.1 ; 𝑁𝐶 = 0.90

TERCERO: ESTADÍSTICA DE PRUEBA

pág. 21 Ingeniería de Minas.


Probabilidad y Estadística.
𝑃 − 𝑃𝑜 0.28 − 0.30
𝑍= = = −0.36
√𝑃𝑜𝑄𝑜/𝑛 √(0.28)(0.72)
67

CUARTO: REGLA DE DECISIÓN

-1.28 -0.36

.360.
QUINTO: DECIDIR: Aceptar Ho
Con un nivel confianza del 90%, la proporción de alumnos de la UPN-
CAJAMARCA, que creen que las mineras cumplen con algunas leyes y
requisitos ambientales es el 30%.

6. CAPITULO V DISCUSION DE RESULTADOS:

Según la hipótesis planteada: comprobar si los estudiantes de UPN-


CAJAMARCA, están de acuerdo con la presencia de la minería.
Después de la encuesta realizada y de los resultados obtenidos; se puede decir
que 25 alumnos de los 67 encuestados están de acuerdo con la presencia de las
minerías; ya que aportan en algo para el desarrollo de la ciudad.

7. CAPITULO VI CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES:


Con los resultados obtenidos, de la encuesta realizada; se llegó a las siguientes
conclusiones:

 Se logró identificar que la actividad minera en Cajamarca; si aporta algún


beneficio a dicha comunidad.

pág. 22 Ingeniería de Minas.


Probabilidad y Estadística.
 Según las encuestas realizadas, se pudo observar que el canon minero es
parte del sustento económico de Cajamarca.

 De los 67 alumnos encuestados; 23 de ellos, considera que el desarrollo de


Cajamarca en cuanto al aporte de las mineras activas en esta ciudad, es mala.

 El 37% de los encuestados, está de acuerdo con la presencia de minería en


Cajamarca.

 De los resultados obtenidos; se identificó que las empresas mineras no


cumplen con las denominadas leyes en Cajamarca.

 Del total de encuestados, 44 estudiantes afirmaron que las empresas mineras,


no evalúan medidas para el cuidado del agua.

 El 61% de estudiantes, consideran que las actuales mineras, si aportan al


crecimiento de pequeñas empresas en Cajamarca.

 Se logró determinar que los estudiantes de la UPN-C, están de acuerdo en que


las empresas mineras que operan en esta ciudad deben programar visitas y/o
exposiciones cada un mes.

RECOMENDACIONES:

 Que las empresas mineras, deben brindar capacitaciones a la población tanto


estudiantil como popular, para que tengan mayor percepción de lo que es
minería y los aportes que esta brinda.

 Se recomienda a las empresas mineras; realizar monitoreos, donde evalúen


las medidas para el cuidado del agua.

8. CAPITULO VII REFERENCIAS BIBLIOGRAFÍAS:

-MINERIA. (17 de mayo del 2014). Recuperado el 16 de setiembre del 2014, de


http://es.wikipedia.org/wiki/Miner%C3%ADa.

-Carrete (2004), Minería Impactos Sociales y Ambientales. (s.f.). recuperado de


http://wrm.org.uy/es/files/2013/04/Mineria_Impactos_sociales_y_ambientales.pdf

pág. 23 Ingeniería de Minas.


Probabilidad y Estadística.
MEJORA LA PERCEPCION DE LAS COMUNIDADES SOBRE LOS
PROYECTOS MINEROS. (5 de setiembre del 2014) (SEMANA ECONOMICA.,
2014). Recuperado el 24 de octubre de 2014, de
http://www.esan.edu.pe/publicaciones/2011/02/25/mineria-y-poblacion.pdf.

-CONTAMINACION. (s.f.). Recuperado el 25 de octubre de 2014, de


http://es.wikipedia.org/wiki/Contaminaci%C3%B3n

-IMPACTO AMBIENTAL. (s.f.). Recuperado el 10 de noviembre de 2014, de


http://es.wikipedia.org/wiki/Impacto_ambiental

-RESPONSABILIDAD SOCIAL. (s.f.). Recuperado el 15 de noviembre de 2014, de


http://es.wikipedia.org/wiki/Responsabilidad_social.

-MINERIA Y DESARROLLO EN EL PERU. [Versión electrónica] Recuperado el


15 de noviembre de 2014, de
http://books.google.com.pe/books?id=hmIVGyGws0AC&pg=PA9&dq=percepcio
n+sobre+la+mineria&hl=es&sa=X&ei=5H57VKSIKcicNomtgOAN&ved=0CCYQ6
AEwAg#v=onepage&q=percepcion%20sobre%20la%20mineria&f=false

pág. 24 Ingeniería de Minas.


Probabilidad y Estadística.
9. ANEXOS:

ENCUESTA REALIZADA A LOS ESTUDIANTES DE LA UPN DE CAJAMARCA

“PERCEPCION QUE TIENEN LOS ESTUDIANTES DE LA UPN HACIA LA MINERIA EN


CAJAMARCA”

SEXO: EDAD: …………..


M F
1. ¿Considera usted que la actividad Minera en la ciudad de Cajamarca aporta algún
beneficio en su comunidad?
a. 1 Si b.2 No
2. Si bien es cierto el Canon Minero es el sustento económico que brinda una adecuada
minera ¿Considera qué dicho aporte es necesario para el desarrollo de Cajamarca?
a. 1Totalmente de acuerdo b.2 De acuerdo c.3 Ni en acuerdo ni
desacuerdo d.4 Desacuerdo e.5 Totalmente en desacuerdo.
3. ¿Cómo calificaría al desarrollo de Cajamarca en cuanto al aporte de la Mineras activas
en esta ciudad?
a. 1Muy buena b.2 Buena c. 3 Regular d. 4 Mala e. 5 Muy mala
4. ¿Está de acuerdo que haya presencia de minería en Cajamarca?
a. 1Totalmente de acuerdo b.2 De acuerdo c.3 Ni en acuerdo ni en
desacuerdo. d.4 Desacuerdo e.5 Totalmente en desacuerdo
5. Para el desarrollo de una adecuada actividad minera es necesario cumplir con ciertas
leyes y requisitos ambientales para un buen funcionamiento de esta en su proceso de
explotación. De acuerdo con lo mencionado ¿En Cajamarca se cumple con las
denominadas leyes?
a. 1Si b.2 No
6. ¿Cree usted que las Mineras activas en Cajamarca evalúan medidas para el cuidado
del agua?
a. 1Si b.2 No
7. ¿Considera que las actuales mineras contribuyen para hacer viable el crecimiento
pequeñas empresas privadas en Cajamarca?
a. 1Si b.2 No
8. ¿Cada cuánto tiempo cree usted que las Mineras activas en Cajamarca deben
programar visitas y/o exposiciones para los alumnos de las universidades de
Cajamarca?
a. 115 días b.2 1 mes c. 3 6 meses d.4 1 año

pág. 25 Ingeniería de Minas.


Probabilidad y Estadística.
APLICANDO LA ENCUESTA: “PERCEPCION QUE TIENEN LOS ESTUDIANTES DE LA
UPN HACIA LA MINERIA EN CAJAMARCA”

pág. 26 Ingeniería de Minas.


Probabilidad y Estadística.

pág. 27 Ingeniería de Minas.

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