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"[…] ao ver na água clara dos tanques o reflexo da sua cara cor de (a) (1) Enumeração
ébano."
"[…] na luz indecisa da antemanhã […]" (b) (2) Anáfora
"A paciência, como uma leve cinza, poisava na testa, sobre os (c) (3) Comparação
beiços, sobre os ombros."
"A paciência, como uma leve cinza, poisava na testa, sobre os (d) (4) Personificação
beiços, sobre os ombros."
“Vou mandar que te sirvam os melhores frutos, as melhores (e) (5) Antítese
carnes, os melhores vinhos. Vou mandar que lavem os teus pés
com água perfumada numa bacia de ouro. Vou mandar que te
vistam de púrpura. Vou mandar aos meus músicos que toquem
para te aprazer as mais belas melodias. Vou mandar vir para ti a
tocadora de cítara.”
2. Estabelece a correspondência correta entre a palavra destacada em cada frase e a classe a que
pertence.
3. Seleciona a opção que completa corretamente cada uma das frases, tendo em conta a relação
semântica em causa.
Entrar está para sair, assim como começar está para ...
(A) andar.
(B) correr.
(C) iniciar.
(D) acabar.
4. Seleciona a opção que completa corretamente cada uma das frases, tendo em conta a relação
semântica em causa.
Sola está para sapato, assim como anzol está para ...
(A) pescador.
(B) cana de pesca.
(C) rede.
(D) isco.
5. Seleciona a opção que completa corretamente cada uma das frases, tendo em conta a relação
semântica em causa.
Arte está para música, assim como sentimento está para
(A) atraso.
(B) conhecimento.
(C) exagero.
(D) angústia.
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6. Completa cada frase com as formas verbais apresentadas entre parênteses. Escreve, apenas, a forma
verbal.
Se ele _________ (trazer – pretérito imperfeito do conjuntivo) o material, poderíamos fazer o trabalho.
Escreve as letras identificativas das frases em que a expressão destacada desempenha a função sintática
de sujeito.________________________
8. Reescreve as frases seguintes, substituindo cada expressão destacada pelo pronome pessoal
adequado. Faz apenas as alterações necessárias.
O Pedro emprestou-me o Diário de Anne Frank.
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Mas ainda não disse isso ao Pedro.
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Lerei o Diário de Anne Frank nas férias.
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9. Reescreve e reorganiza a frase seguinte, retirando a locução subordinativa destacada (apesar de) e
adicionando a conjunção coordenativa mas. Faz apenas as alterações necessárias.
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10. Estabelece a correspondência correta entre a palavra destacada em cada frase e a classe a que
pertence.
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11. Seleciona a frase em que a palavra "a" é uma preposição.
12. Seleciona o conjunto que é constituído apenas por formas que pertencem ao mesmo modo verbal.
13. Identifica a função sintática dos constituintes destacados nas frases apresentadas.Escreve, apenas, a
função sintática.
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16. Reescreve as frases a seguir apresentadas, iniciando a oração destacada pela conjunção, ou pela
locução, indicada entre parênteses.
Para compreenderes o poema, tens de lê-lo com muita atenção. (Para que)
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Se vires o anjo, convida-o a entrar no teu sonho. (Caso)
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17. Identifica a frase que contém a sequência de palavras cujas classes são:
determinante artigo + determinante + nome + advérbio + adjetivo + verbo + preposição contraída +
nome + pronome + verbo
Ontem...
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Amanhã,...
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19. Seleciona a opção que corresponde à forma passiva da frase seguinte:"Os amigos encontraram o
tesouro do navio."
20. Estabelece a correspondência correta entre a expressão destacada em cada frase e a função
sintática que lhe corresponde.
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21. Classifica as orações destacadas nas frases apresentadas. Escreve apenas a classificação.
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24. Completa cada frase com as formas verbais apresentadas entre parênteses. Escreve, apenas, a
forma verbal e usa tempos simples.
Se _________ (prever – pretérito imperfeito do conjuntivo) o futuro, tinhas evitado aquela situação.
Quando eram mais novos, eles _________ (obter – pretérito imperfeito do indicativo) sempre bons
resultados nesta competição.
Interjeição ________________________________________
Adjetivo qualificativo_________________________________
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As coisas já estiveram piores.
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Às sextas-feiras ao anoitecer e aos sábados de manhã, os judeus iam à sinagoga.
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