Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades

Inteligencia y Creatividad 403040

Rúbrica Analítica de Evaluación

Rubrica fase I
Nombre del curso:
Inteligencia y Creatividad 403040 Créditos: 3 Fecha: 2016-4
De acuerdo con las condiciones académicas establecidas en los contenidos académicos, en las intencionalidades formativas (propósitos y competencias), en las estrategias de aprendizaje y
en las tareas de evaluación, se presentan los criterios de evaluación para cada una de las tareas organizadas por etapas, a través de las cuales, el estudiante desarrollara los trabajos
pertinentes.
Momento 1: Fase I: Presentación en Power Point: Puntaje: 25 puntos (5%)
Fecha: 24 Agosto al 13 de Septiembre
Criterio de evaluación Niveles de Desempeño
Puntaje
Bajo Medio Alto
El estudiante presentó sus aportes al El estudiante participó de manera
T comienzo de la actividad, pero no pertinente y constante en la actividad.
R Participación individual El estudiante no entrega sus aportes mantuvo su participación durante el 2
A del estudiante en el foro desarrollo del mismo
B
A 0 puntos Hasta 1 puntos Hasta 2 puntos
J El estudiante no presentó en Power Point el La presentación en Power Point del La presentación en Power Point del
O Presentación en Power Syllabus. syllabus, no se realizó de acuerdo a todos Syllabus, cumple con todos los requisitos.
point sobre el syllabus los requerimientos de la guía 4
I del curso
N 0 puntos Hasta 2 puntos Hasta 4 puntos
D La definición del concepto de inteligencia y Las definiciones personales de Las Definiciones personales de
I Definición personal de creatividad, no se presentó en la elaboración inteligencia y creatividad presentadas no inteligencia y creatividad están acordes al
V inteligencia y del trabajo. están acordes al concepto. concepto 4
I creatividad
D 0 puntos Hasta 2 puntos Hasta 4 puntos
U La elaboración del ensayo, no cumple con La elaboración del ensayo, cumple con
A Elaboración del ensayo El estudiante no elaboró el ensayo. 5
los requisitos establecidos. los requisitos establecidos.
L
0 Puntos Hasta 3 puntos Hasta 5 puntos
 Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD
Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades

Inteligencia y Creatividad 403040

Referencias y normas El trabajo no presenta referencias, no usa El trabajo presenta referencias pero no El trabajo presenta referencias y cumplen
APA normas APA. usa normas APA. con las normas APA.
0 Puntos Hasta 1 puntos Hasta 3 puntos 3
El documento presenta entre 5 y 10
La redacción es adecuada, las ideas
Redacción y ortografía El documento presenta más de 10 errores en la errores ortográficos, de redacción o
expuestas son coherentes, sin errores en
ortografía y deficiencias en la redacción. puntuación con dificultades en la 3
la ortografía, ni en la puntuación.
articulación de las ideas.
0 puntos Hasta 1 punto Hasta 3 puntos
El estudiante participó del E-portafolio, El estudiante participó del E-portafolio
E-portafolio No realiza las actividades sugeridas dentro del espacio establecido, pero sus manera suficiente y pertinente con lo
aportes no son pertinentes a lo solicitado. sugerido en la guía. 4
0 puntos Hasta 2 puntos Hasta 4 puntos

Total puntaje Fase I 25

 Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD
Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades

Inteligencia y Creatividad 403040

Rubrica Fase II

Fase II: Elaboración trabajo individual y colaborativo. Puntaje: 175 puntos (35%)

Fecha: 14 Septiembre al 25 Octubre

Niveles de Desempeño
Criterio de evaluación Puntaje
Bajo Medio Alto
Participación individual El estudiante no participó en la entrega de El estudiante presentó sus aportes al El estudiante mantuvo su participación
en los foros de los aportes significativos. comienzo o al final de la actividad, pero durante todo el desarrollo de la actividad.
25
entornos de aprendizaje no mantuvo su participación durante todo
colaborativo y el desarrollo del mismo.
T aprendizaje practico 0 puntos Hasta 12 puntos Hasta 25 puntos
R El estudiante no presentó el cuadro de los El cuadro de los enfoques/teorías y El cuadro de los enfoques/teorías y
A Cuadro de los enfoques/teorías y características de la características de la inteligencia, características de la inteligencia,
B enfoques/teorías y inteligencia presentado por el estudiante, le hizo falta presentado por el estudiante, cumple con
A características de la mayor argumentación teórica. los requisitos exigidos con relación a la 25
J inteligencia argumentación teórica.
O 0 puntos Hasta 12 puntos Hasta 25 puntos
Al cuadro grupal con los tipos de
C Tipos de inteligencia de
El cuadro grupal con los tipos de inteligencia inteligencia, le hizo falta el aporte de El cuadro grupal tiene los tipos de 25
O cada integrante del
no fue presentado algunos integrantes. inteligencia de los integrantes del grupo
L grupo
A 0 puntos Hasta 12 puntos Hasta 25 puntos
B
O El estudiante no presento los resultados del 25
R Resultados de los test de Los estudiantes realizaron el respectivo
test de inteligencia Los estudiantes realizaron el respectivo
A inteligencias aplicados análisis de la aplicación del test de
análisis de la aplicación del test de
T en la comunidad inteligencia adecuadamente
inteligencia con ciertas inconsistencias.
I escogida, unificados en
V grupo
O 0 puntos Hasta 12 puntos Hasta 25 puntos
 Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD
Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades

Inteligencia y Creatividad 403040

Los estudiantes realizaron el respectivo

Análisis acerca de la El estudiante no realizo el respectivo análisis Los estudiantes realizaron el respectivo
análisis de la aplicación del software de
aplicación del software de la aplicación del software de habilidades análisis de la aplicación del software de
habilidades cognitivas ( parrot ), con 25
de habilidades cognitivas ( parrot ) habilidades cognitivas (Parrot)
ciertas inconsistencias
cognitivas
(parrot) 0 puntos Hasta 12 puntos Hasta 25 puntos

El trabajo no presenta referencias o no usa El trabajo presenta referencias pero no El trabajo presenta referencias y cumplen
Normas APA normas APA. usa normas APA. con normas APA.
15
0 puntos Hasta 7 puntos Hasta 15 puntos
El documento presenta entre 5 y 10
La redacción es adecuada, las ideas
El documento presenta más de 10 errores en la errores ortográficos, de redacción o
expuestas son coherentes, sin errores en
Redacción y ortografía ortografía y deficiencias en la redacción. puntuación con dificultades en la 10
la ortografía, ni en la puntuación.
articulación de las ideas.
0 puntos Hasta 5 puntos Hasta 10 puntos
El estudiante participó del trabajo dentro
El estudiante participó de manera
No realiza las actividades sugeridas del E-portafolio pero sus aportes no son 25
E-portafolio suficiente y pertinente con la actividad
pertinentes al trabajo solicitado
0 puntos Hasta 12 puntos Hasta 25 puntos

Total puntaje Fase II 175

 Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD
Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades

Inteligencia y Creatividad 403040

Rubrica Fase III

Fase III: Elaboración de trabajo individual y colaborativo Puntaje: 175 puntos (35%)
Fecha: 26 Octubre a 29 de Noviembre

Niveles de Desempeño
Criterio de evaluación Puntaje
Bajo Medio Alto
El estudiante no participó en la entrega de El estudiante presentó sus aportes al El estudiante mantuvo su participación
aportes significativos. comienzo de la actividad, pero no durante todo el desarrollo de la actividad.
mantuvo su participación durante todo el
desarrollo del mismo
Participación individual
del estudiante en el foro
10
T
R
A
B Hasta 0 puntos Hasta 5 puntos Hasta 10 puntos
A La solución creativa no se presentó de La solución creativa se presentó de
J Solución creativa de la El estudiante no presentó la solución creativa. acuerdo a los criterios solicitados en la acuerdo a los criterios solicitados en la
O guía guía 25
comunidad
Hasta 0 puntos Hasta 12 puntos Hasta 25 puntos
C El estudiante no presentó el cuadro Al cuadro comparativo de los tipos de El estudiante presentó el cuadro
O comparativo de los tipos de pensamiento pensamiento le falta mayor comparativo de los tipos de pensamiento
L Cuadro comparativo
argumentación con una argumentación adecuada.
A tipos de pensamiento.
15
B 0 puntos Hasta 7 puntos Hasta 15 puntos
O El estudiante presentó el cuadro
R Cuadro comparativo El estudiante no presentó el cuadro Al cuadro comparativo entre las Escuelas comparativo entre las Escuelas
A entre las Escuelas comparativo entre las Escuelas psicológicas y psicológicas y sus enfoques en la psicológicas y sus enfoques en la
T psicológicas y sus sus enfoques en la creatividad creatividad le falta mayor argumentación. creatividad con una argumentación 15
I enfoques en la adecuada.
V creatividad.
0 puntos Hasta 7 puntos Hasta 15 puntos
 Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD
Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades

Inteligencia y Creatividad 403040

O El estudiante no presentó la relación entre Faltaron criterios por relacionar entre los La relación entre inteligencia y
Relación entre inteligencia y creatividad conceptos de inteligencia y creatividad creatividad tiene buena profundización
inteligencia y teórica 20
creatividad.
0 puntos Hasta 10 puntos Hasta 20 puntos
El estudiante participo parcialmente de la El estudiante participo constantemente de
Identificación de un actividad, desarrollo las preguntas, no la actividad, desarrollo las preguntas,
problema crucial y aplico las encuestas o no clasificó las aplico las encuestas, clasificó las
común que se esté El estudiante no participa de la actividad respuestas e identifico las respuestas e identifico las
presentando en la características o atributos de la características o atributos de la 25
comunidad, creatividad, Fluidez , Flexibilidad, creatividad. Fluidez, Flexibilidad,
participación constante Originalidad, Elaboración Originalidad, Elaboración
de la actividad
0 puntos Hasta 12 puntos Hasta 25 puntos

El trabajo no presenta referencias o no usa El trabajo presenta referencias pero no El trabajo presenta referencias y cumplen 20
Normas APA normas APA. usa normas APA. con normas APA.

0 puntos Hasta 10 puntos Hasta 20 puntos

El documento presenta entre 5 y 10
El documento presenta más de 10 errores en la errores ortográficos, de redacción o
ortografía y deficiencias en la redacción puntuación con dificultades en la
Redacción y ortografía
articulación de las ideas.
0 puntos Hasta 10 puntos
El estudiante participó del trabajo dentro
No realiza las actividades sugeridas del E-portafolio pero sus aportes no son
E-portafolio
pertinentes al trabajo solicitado
0 puntos Hasta 12 puntos
La redacción es adecuada, las ideas
20
expuestas son coherentes, sin errores en
la ortografía, ni en la puntuación.
Hasta 20 puntos
El estudiante participó de manera
25
suficiente y pertinente con la actividad
Hasta 25 puntos

Total puntaje Fase III 175

 Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD
Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades

Inteligencia y Creatividad 403040

Rubrica Evaluación Final

Evaluación final: Elaboración de trabajo final: 125 puntos (25%)

Fecha: 30 de Noviembre al 13 de Diciembre

Niveles de Desempeño
Criterio de evaluación Puntaje
Bajo Medio Alto
El estudiante no participó en la entrega de El estudiante presentó sus aportes al El estudiante mantuvo su participación
Participación aportes significativos. comienzo de la actividad, pero no durante todo el desarrollo de la actividad.
15
individual del mantuvo su participación durante todo el
estudiante en el Foro desarrollo del mismo
0 puntos Hasta 7 puntos Hasta 15 puntos
La información presentada , no cumple La información presentada , cumple
El estudiante no presentó el Análisis DOFA con los requisitos del Análisis DOFA ADECUADAMENTE con los requisitos 20
Análisis DOFA
del Análisis DOFA
0 puntos Hasta 10 puntos Hasta 20 puntos
la página web presentada le faltan
El estudiante no presentó la Dirección de su La página web tiene todos los aportes
20 Cuadro dirección de algunos aportes sugeridos en las 20
página Web sugeridos
su página web actividades
0 puntos Hasta 10 puntos Hasta 20 puntos
Reconocimiento y El reconocimiento y evaluación de la
El estudiante no realizó el Reconocimiento y Faltaron criterios por evaluar en el
evaluación de la comunidad se realizó de acuerdo a lo
Evaluación de la comunidad reconocimiento de la comunidad.
comunidad donde solicitado 20
realizaron los
ejercicios, en los
0 puntos Hasta 10 puntos Hasta 20 puntos
ámbitos bio-psico-
socio-cultural
 Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD
Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades

Inteligencia y Creatividad 403040

El estudiante no realizó la presentación de la A la propuesta presentada le faltaron La propuesta cumple con todos los puntos
Presentación de la propuesta. ciertos puntos exigidos. exigidos.
propuesta 20
0 puntos Hasta 10 puntos Hasta 20 puntos
El trabajo no presenta referencias o no usa El trabajo presenta referencias pero no El trabajo presenta referencias y cumplen
Normas APA normas APA. usa normas APA. con normas APA.
0 puntos Hasta 7 puntos Hasta 15 puntos 15
El documento presenta entre 5 y 10
La redacción es adecuada, las ideas
El documento presenta más de 10 errores en la errores ortográficos, de redacción o 15
expuestas son coherentes, sin errores en
Redacción y ortografía ortografía y deficiencias en la redacción. puntuación con dificultades en la
la ortografía, ni en la puntuación.
articulación de las ideas.
0 puntos Hasta 7 puntos Hasta 15 puntos
125
Total puntaje Evaluación final