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SER: ¿Estimada participante cómo le ayudan los valores que se están trabajando en el CEA “SAN CALIXTO”?
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1. Comparto el material con mis compañeras.
2. Ayudo a limpiar y cuidar mi aula.
3. Soy solidaria y ayudo a todas sin distinción.
4. Compartí mis saberes con los demás.
5. Llegue puntual a mis clases.
SABER: ¿Cómo responde a los contenidos de cada módulo, que se enseñan en el CEA “SAN CALIXTO”?
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1. Comprendí las explicaciones que realizo la docente.
2. Indagué los temas avanzados en clase en otras fuentes.
3. Investigué y realicé observaciones sobre lo que me enseñan.
4. Realicé mis propios trabajos a partir de lo aprendido en clase.
5. Expliqué sobre mis trabajos realizados.
HACER: ¿Cómo aplica los conocimientos que aprendió, puede usarlos en sus prácticas?
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1. Trabajé sin ninguna dificultad con el material asignado.
2. Realicé las actividades propuestas por la docente.
3. Participé en las actividades que se realizaron en el aula.
4. Entrego los trabajos asignados por la docente.
5. Me preocupo por encontrar la utilidad de los conocimientos que aprendo.
DECIDIR: ¿Las decisiones que tomó sirvieron para ayudar a los niños y niñas y demás personas en las prácticas?
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1. Presenté mis trabajos en los tiempos asignados.
2. Guardo el material utilizado con los niños y niñas del curso.
3. Apliqué lo aprendido en el CEA y en mis prácticas.
4. Las decisiones que tomé ayudaron a resolver problemas.
5. Respeto las normas de convivencia armónica.
“MUCHAS GRACIAS POR SU APORTE, ESTIMADA PARTICIPANTE”
ENTREVISTA SEMIESTRUCTURADA AL DIRECTOR DEL CEA “SAN CALIXTO”
1. ¿En qué año y como inició usted su participación en el cargo que ocupa?
4. ¿Qué creé que ha favorecido que algunos actores se hayan sumado a la experiencia o bien
que hayan dejado de participar?
6. ¿Cree que los cursos y talleres han funcionado para fortalecer la experiencia? ¿Por qué?
7. ¿Cómo se reparten el trabajo para funcionar adecuadamente? ¿Hay responsables para estas
actividades?
9. Cómo describiría la relación entre ―La experiencia y ―su institución para la elaboración de
reglamentos?
Escala de ‘acuerdo’
Alcances Totalmente NO---------Totalmente SÍ Fundamentación
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1. La sistematización de la
experiencia es una
oportunidad de
aprendizaje.
2. Para sistematizar la
experiencia lo más
importante es la actitud
crítica y autocrítica con
respecto a nuestro
quehacer
3. Las capacidades para
Sistematizar la experiencia
se construyen en el camino
para ayudar a mejorar el
aprendizaje
4. la experiencia requiere
de disposiciones
institucionales y
personales.
5. la experiencia contribuye
a conducir mejor el trabajo
inicial
6. la experiencia realizada
implica analizar
críticamente relaciones de
poder
7. Sistematizar la
experiencia
fortalecerse las
relaciones
académica
laborales
8. La sistematización de la
experiencia, contribuye a
alcanzar las objetivos
propuestos
9. Sistematizar la
experiencia es
identificarse con la
institución como sujeto y
asumir responsabilidades
10. La contribución de la
sistematización es doble:
mejorar la práctica y
enriquecer nuestro
contexto teórico
11. La sistematización de la
experiencia facilita el
intercambio de
experiencias
12. La sistematización de la
experiencia nos permitirá
construir teorías más
acordes a la realidad
15. La experiencia es un
proceso educativo y
formativo (crítico y
propositivo) que coadyuva a
mejorar la calidad educativa.
16. La sistematización es un
ejercicio que potencia la
autoestima de las/os
actores (as) de una
experiencia
17. La sistematización nos
ayuda a asumir con
responsabilidad nuestra
experiencia
Proyecto:
Fecha: ---------/--------------/----------------
día mes año
No previstos
Titulo
Quién lo elabora
Fecha