CEPRE-UNI APTITUD MATEMÁTICA CICLO 2004-II

OPERACIONES MATEMÁTICAS II 5. Si:

1. Si: a # b = 2b² - 3a 7x + 4 = 7x
Calcular: 7x – 4 4

E= 3 # 3 # 3 #...
Calcular: E = 3 . 5 . 7 . ... 399
A) 9 B) 3 C) 2
D) 6 E) 1 A) 100 B) 150 C) 200 D) 250 E) 400

2. Se define: 6. Se define:

x-2 = 3x + 2 n = n-1 + 2n-1  n  Z+

Además: 1 = 1
2x-1 = 6x + 2
Calcular:
Calcular: 2n
n2
A = 10 + 9 + 8 + ... + 1
A) 2 B) 4 C) 6
A) 40 B) 50 C) 56 D) 8 E) 10
D) 45 E) 55
7. Si: x + 1 = (x + 1) x
3. En R se define
Reducir:
x –1 = 2x + 1
a –1 . a –1 . a-1

x+1 = 8x + 9 E=
a
Calcular:
A) a² B) 1 C) 1/a D) a E) ½
E= 2 + 5
8. Si: m( n * m)  m * n m* n >
A) 72 B) 74 C) 76 0
D) 78 E) 80
Calcular: 16 * 54
4. Si: x-1 = 3x + 2
A) 24 B) 30 C) 18 D) 27 E) 8
Además:
n +1 = 4 n+1 +3 9. Si:

x =
Calcular: 1 x-1

2 +2 1 =63
4
Calcular:
A) 61 B) 62 C) 63 E= 2003 - 2004
D) 64 E) 56

Material de Clase – OPERACIONES MATEMÁTICAS II 1

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A) 1 B) 0 C) –1 D) 3 E)
2 A) –3 B) 9 C) 3 D) 12 E) – 7
10. Se define las siguientes operaciones. 15. Si m m@n = nm+n

x² + 7x + 10 = x² + x Calcular: (5@25) + (25@125)

A) 270 B) 285 C) 300 D) 315 E) 330

x +1 = x² + 3x
16. Se define la operación Ω, tal que:
Hallar n en: Ω (n) = 10 n>1
Ω (n) = 0 n  1
n² - 4 = 210 Determinar el número de valores de R, si M 
1 ; 299
A) 3 B)  3 C) 5 D)  5 E) 7 R = Ω Ω(300-M)
M
11. Si: A) 10 B) 1 C) 2
a+2 = a² + 6a + 8 D) 0 E) 5

Calcular: x en: 17. Se define en Z+ las siguientes operaciones:

a# = suma de todos los divisores menores que
a.
3x – 6 + 1 = 108 a* = Suma de todos los números impares
menores que a.
Hallar “n” en:
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 # # #
28 #  (28 # ) #  ((28 # ) # ) #    (((28 # *
   ) )   ( 2( 28) )
n
12. Dado: operadores

5x² ( 5 x+1)( 5 x -1) = x6 A) 1 B) 21 C) 30 D) 56 E) 28

Calcular: 18. Se define:

Sen 3 N
2 M = P  M = NP

A) 5 B) 5 C) –1 D) 7 E) –7 Calcular X en:
3 125 25 125 3 x 1 3 x 1
A = 2 A
13. Se define:
x = x4 – x² - x
A) - 2 B) – 4 C) – 3 D) 2 E) – 1
Calcular:
19. Se define en R
1 1 1
   ...
2 2 2 a
b = b-a
A) 0 B) 1 C) 2 D) 3 E) 4
Hallar la suma de valores de “x”
14. Si:
3 2 – x + 2 x = x² 1/2 1
x
Calcular:
x
f (9) = 2

Material de Clase – OPERACIONES MATEMÁTICAS II 2

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A) 18 B) 16 C) 20 D) 23 E) 19
24. Se define a * b = a + b – 2
Calcular:

20. Sea :
x
= ax + b

E  2 1 * 3  1

* 5 * 31  1

Donde a -1 es el elemento inverso de a:

Si : x = 4x + 5 A) 0 B) 3 C) 2 D) –1 E) -5

Además 25. Se tiene el conjunto de los 100 números

1 1 1 1
1; ; ; ; ;
x = 32x - 93 2 3 4 100

Se elimina dos elementos cualesquiera a y b de

Calcular: x - x este conjunto y se incluye, en el conjunto, el
número a + b + ab quedando así un conjunto
A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7 con un elemento menos. Después de 99
operaciones, queda solo un número. ¿Qué
número es?
21. En R se define
1 1
A) 1 B) C) 3 D) E) 100
100 3
1
x = (x² + 1)
2 26. De acuerdo a:
53  24 = 26
x * y = (x + y)(x-y) 34  62 = 30
Calcular: a² + b² en : 12  42 = 10
Hallar en:
 a * b ² = 31 ( a5  18)  59 = 7332

A) 4 B) 5 C) 6 D) 7 E) 8 A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6

27. Se define en R la operción * dado:

22. Si:  f  x   2 . f  1- x   64 x x  -1;0;1
 1 x  * 1 3 6 11
2 14 20 29 44
f  3 8 11 17 26 41
Calcular:
f   1 / 2 16 7 13 22 37
12 9 15 24 39
A) 3 B) 5 C) – 2 D) –1 E) –6
Calcular:
23. A cada entero positivo n se le asigna un
entero no negativo f (n) tal que:   32*12      * 12
  *12 *12 
i) f (a.b) = f(a) + f (b) 2004 operadores
ii) f(n) = 0; siempre que la cifra de las
unidades de n sea 3. A) 32 B) 12 C) 30 D) 20 E) 10
iii) f(10) = 0
28. Dada la operación * en el conjunto
Calcular f(2004) A = 1,2,3,4.

A) 1 B) –1 C) –2 D) 0 E) 3 * 1 2 3 4
1 1 2 3 4
2 2 4 1 3

Material de Clase – OPERACIONES MATEMÁTICAS II 3

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3 3 1 4 2
4 4 3 2 1

Calcular: “x” sí:




 2 1 * 3  1
* x 1

 * 4 * 2 *3

1

1 

A) 0 B) 1 C) 2 D) 3 E) 4

29. Si:  x 1

3x + 2 = 1 + 3x + 5x² + 7x³ + ....

Calcular
7/2

A) 3 B) 1/3 C) 6 D) 7 E) 2/5

30. Si n + n+1 = n+2 n  1

Además: 1 =1 ; 2 =1

n
y n =
2n

Calcular:
E= 1 + 2 + 3 + 4 ...

1 5
A) 3/2 B) 2 C) 5/2 D) 3 E)
2

9x
31. Dado: f  x  
9x  3

Calcular:
 1   2   3   2002   2003 
f f f   L  f  2004   f  2004 
 2004   2004   2004     
1
A) 1002 B) 2004 C) 1001 D) 1 E)
2
1/2

Material de Clase – OPERACIONES MATEMÁTICAS II 4

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PRUEBA A) 16 B) 25 C) 36 D) 49 E) 64

7. Se define:
1. Se define la operación:
x = 2x + 1
P
M# 3 N# 4 P 
MN a*b = 2a + b
Calcular: 1 # 2 # 3
A) 1 B) 5 C) 0 D) 4 E) 3 Calcular “n” en:

2. Se define: 3 * 5 = n * 2

x+2 =x-2 A) 10/3 B) 19/25 C) 15/4 D) 25/9 E) 4/7

Calcular:
8. Se define en los reales:
 0 1 2 3
... 8 + 8 + 8 + 8 .... 0 0 3 6 9
1 2 5 8 11
2 4 7 10 13
 3 6 9 12 15
50 OPERADORES

Calcular:
A) 50 B) 100 C) 150 D) 200 E) 250
(0,5  0, �
3 )  0, �
8
3. Si n = n² - 1 ;  n  Z+ 2 1
A) 15/4 B) 6 3 C) 6 D) 7 3 E) 2
n = n² + 2n

Calcular: 9. Dado el operador definido en A = 1, 2, 3

* 1 2 3
3 + 2 1 3 1 2
2 1 2 3
3 2 3 1
A) 120 B) 125 C) 115 D) 143 E) 194
Diga si es verdadero o falso
4. Si: x  y = x - y + 2 (y  x) i. La operación es conmutativa.
Calcular: 12 3 ii. El elemento neutro es 2.
iii. El elemento inverso de 3 es 1.
A) 2 B) 3 C) 4 D) 6 E) 9
A) VV V B) VVF C) F F F D) V F V E) F V V
5. Si:
(mn)p = mn*p 10. Dada la operación ab = a + b – 5
N  97  98  Calcular el inverso de 10
3 4  
56
A   1 2  
Calcular:
A) 1 B) 2 C) 0 D) –5 E) -10

A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 x
11. Sea f  x  
1 x
6. Se define: x = 3 2x – 1 + 2x – 6
Calcular:
 1   2   3   2002   2003 
x +1 = x-2 - x f f f  L  f 2   f  1 
 2003   2002   2001     
Calcular: 7
E = 4 2003
A) 1000 B) C) 2003
2

Material de Clase – OPERACIONES MATEMÁTICAS II 5

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D) 2004 E) 0

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