UNIVERSIDAD SANTO TOMÁS

Carrera de Trabajo Social

Investigación Social II

EXAMEN

NOMBRE:

PUNTAJE: CALIFICACIÓN:

I.- Conteste todas las preguntas que a continuación se le presentan. Considere la cantidad máxima
de líneas, cuando así se especifica, que para cada una de ellas se establece como una condición
obligatoria de la respuesta. Utilice un lápiz de pasta para ello. El examen consta de un total de 34
puntos.

1.- En un estudio acerca del consumo abusivo de pasta base en adolescentes chilenos, un grupo
de investigadores ha construido el siguiente problema de investigación:

“Problemas de malas dinámicas familiares en adolescentes consumidores de pasta base”

a.- ¿El problema está adecuadamente formulado?, si encuentra que no, indique cómo quedaría
correctamente planteado, sin cambiar el sentido de la investigación que se desea realizar (4
puntos).

A partir del problema, reformulado o no por usted, construya:

b.- Un objetivo general (2 puntos)

c.- Tres objetivos específicos (3 puntos)
d.- Un supuesto de investigación (2 puntos).

2.- Se supone, según un enfoque científico específico, que la ciencia se organiza de modo
paradigmático. ¿En qué aporta y dificulta la construcción de nuevos conocimientos científicos esta
suposición? (máximo 7 líneas, 3 puntos).

3.- Si se considera la relación entre un observador (O) y la realidad (R), señale:

a.- Qué significa, del punto de vista del paradigma positivista (cuantitativo), que la relación que se
produce, entre ambos, pueda expresarse de la siguiente manera (máximo 7 líneas, 2 puntos):

O R

1
b.- Qué significa, por su parte, para el paradigma interpretativo, que la relación se exprese del
modo siguiente (máximo 7 líneas, 2 puntos):

O R

4.- Analice el siguiente esquema, destacando los aspectos principales en la relación lenguaje-
realidad-investigación cualitativa (máximo 7 líneas, 4 puntos).

5.- Indique los rasgos epistemológicos comunes a las distintas modalidades de investigación
cualitativas (máximo 5 líneas, 3 puntos).

6.- Señale los tipos de muestra que existen en investigación cualitativa y describa en qué consiste
cada uno (máximo 7 líneas, 3 puntos).

7.- Qué diferencia una investigación de tipo descriptiva de una exploratoria (máximo 5 líneas, 3
puntos).

8.- Cuáles son las características del conocimiento científico que lo diferencian de otro que no lo es
(máximo 5 líneas, 3 puntos).