CUESTIONARIO GRUPO # 1

MOVIMIENTOS SOCIALES E INDÍGENAS EN NORTE

AMERICA

1. Cuál es el objetivo del estudio de los movimientos sociales indigenas

de Norteamérica.._?

El objetivo general es el estudio de las culturas tradicionales de América del Norte,

contemplándolas , pero también atendiendo a sus procesos de cambio desde el
momento de la conquista hasta la actualidad.

2. Cuales son las zonas culturales en las que habitan los induguenas
notemericanos.?
- Sureste
- Suroeste
- Grandes llanuras
- Altiplano
- Zona occidental

3. Cuáles fueron las zonas que ocupaban el sureste de los Estados Unidos
de américa.. ?
Ocupa la zona sureste de los Estados Unidos de América los actuales estados de
Florida, Georgia, Carolina del Norte, Carolina del Sur, Virginia, Luisiana, Alabama,
Mississipi, Tennessee y parte de Texas.

4. Cuáles son las tribus de la zona occidental de los EE.UU.?

- California ;
- Noroeste;
- Noreste;
- Subártico.

5. A que se dedicaban las zonas de las Grandes Llanuras..?

Las tribus de la zona se dedicaban a la cacería del 'búfalo' y vivían en una

vivienda típica denominada tipi y tenían una cultura agraria desarrollada.
 CUESTIONARIO GRUPO # 2

MOVIMIENTOS SOCIALES E INDIGENAS EN

CENTRO AMERICA Y EL CARIBE

1. ¿qué es un movimiento social?

Un movimiento social es la agrupación no formal de individuos u organizaciones
dedicadas a cuestiones socio-políticas que tiene como finalidad la transformación social.
2. ¿qué es un movimiento indígena?
Es un grupo social que comparte formas de organización y formas de vida en
comunidad, el elemento fundamental de cohesión es la identidad cultural.
3. ¿mencione 5 países que conforman el concejo indígena de centro América
C.I.C.A.?
Constituido por los siguientes países miembros:
Costa Rica, Cuba, El Salvador, Guatemala, Honduras, México, Nicaragua, Panamá,
puerto rico, república dominicana.
4. encierre el inciso correcto
Los movimientos mayas reconocen dos etapas importantes, las cuales se dieron en los
años:
a) 1987-1996 y 1996-2007
b) 1987-1996 y 1997-2007
c) 1897-1995 y 1996-2007
d) Ninguna de las anteriores

5. ¿Cuáles son los ejes fundamentales de las mujeres indígenas que

abordaron en la cumbre del movimiento indígena latinoamericano?
• Cosmovisión e identidad.
• Derechos de las mujeres en el marco de los derechos colectivos: participación
en espacios de toma de decisiones, estrategias y mecanismos para
fortalecer la participación política de la mujer.
• Modelo de desarrollo, impacto de la globalización desde la mirada de las
mujeres: Mujer y territorio, mujer y migración, mujer y biodiversidad, soberanía
alimentaria.
• Mujer, violencia, discriminación y racismo.
• Comunicación. Resolución y acuerdos.
 CUESTIONARIO GRUPO # 3

MOVIMIENTOS SOCIALES E INDIGENAS DE SUDAMERICA

1.- ¿Cuál fue la causa para que los pueblos indígenas se rebelaran en subamerica?
En América, los pueblos indígenas luchan por mantener una existencia digna en medio
de numerosas formas de injusticia. La lucha de estos pueblos por sus derechos y por la
justicia ha girado a menudo en torno al control de sus territorios y de los, con frecuencia,
abundantes recursos naturales que se encuentran en ellos
2.- ¿Cuáles son los principales pueblos indígenas que lucharon por el derecho al
territorio y por los recursos naturales en Sudamérica?
Los principales pueblos son sawhoyamaxa y los tsilhqot’in quienes obtuvieron la victoria
en sus países. Estas victorias han sido de gran importancia, no sólo para los pueblos
indígenas de Paraguay y Canadá, sino también para los de toda América y todo el
mundo.
3.- ¿Cuál es la misión de los pueblos indígena en Sudamérica?
La misión de los pueblos indígenas es luchar por mantener una existencia digna
defendiendo los derechos de sus territorios y los recursos naturales.
4.- ¿Explique sobre los derechos de la mujer indígena en Sudamérica?
La declaración de Beijing de mujeres indígenas marca un hito histórico en la lucha de
las mujeres indígenas contra la violencia, en ella se exige considerar como delito la
discriminación contra las mujeres indígenas y crear instrumentos adecuados para
proteger a las mujeres contra la violencia doméstica..
5.- ¿Qué resultados obtuvieron los pueblos indígenas con la lucha que realizaron?
Se obtuvieron reconocimientos internacionales sobre los derechos de los pueblos
indígenas en la ONU, la cual exige a los gobiernos promulgar leyes para hacer efectivo
el derecho a la consulta y al consentimiento libre, previo e informado de conformidad
con las normas internacionales de derechos humanos.
 CUESTIONARIO GRUPO # 4

“FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS E HISTÓRICOS

DE TIERRAS BAJAS “
“CHIQUITANÍA”

1. Defina que es Fundamento.

R. –Se conoce como el principio o cimiento sobre el que se apoya y se desarrolla

una cosa. Significa raíz, origen, son los principios básicos de una ciencia.

2. ¿Qué es Epistemología y cuáles son los conceptos epistémicos más

usuales?

R. - Es la rama de la filosofía cuyo objeto de estudio es el conocimiento. La

epistemología, como teoría del conocimiento, se ocupa de problemas tales como las
circunstancias históricas, psicológicas y sociológicas que llevan a la obtención del
conocimiento.

Los conceptos epistémicos más usuales son: verdad, objetividad, realidad o

justificación.

3. ¿Cuáles son las dos maneras de transmitir los saberes y conocimientos

en el interior de la cultura Chiquitana?

R. - Primero, las sabidurías de conocimiento general se transmiten a los hijos e hijas de

las familias: el trabajo en la chacra, la preparación de los alimentos.

En segundo lugar, se encuentran los conocimientos secretos. Sólo se transmiten de

manera hereditaria.
El aprendizaje depende mucho de las edades, esto quiere decir que se da a temprana
edad y a una edad avanzada.
4. ¿En la cultura Chiquitana Cómo realizaban los cálculos de cantidades,
tiempo y peso?

R. - Mediante símbolos rayados en palitos, o a través de la utilización de objetos de su

entorno como piedritas, granos de maíz. Así calculaban cantidades de números.

Para el cálculo de tiempo identificaban el día, como la mañana, el medio día y la tarde,
mediante la inclinación del sol. La noche mediante el canto del gallo, el primer canto del
gallo, significaba media noche, el segundo canto del gallo es la una de la mañana, así
sucesivamente. Cuando aparece la estrella conocida como el lucero de la mañana,
significaba que estaba por amanecer.

De la misma forma, para calcular el peso, utilizaban objetos y materiales del lugar.

5. ¿Cuáles son los fenómenos que causan daños a los productos

agrícolas y pecuarios?

Granizo = Efecto plaga. Un año malo para la producción.

Viento = Efecto negativo para la agricultura, dependiendo del tiempo.
Lluvia = Cuando se produce en exceso crea problemas a la producción.
Helada = Época mala para la producción. Mortandad de peces en los ríos.