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Escuela Normal De Ixtlahuaca

Lic. Educación Preescolar

Preguntas

Docente: Carlos Fernando Téllez Calderón

Alumna: Jacquelin González Ricardo

Curso: Educación Artística

Grado: 3 Grupo: I

Ciclo escolar: 2017-2018


1.- ¿Por qué consideras que las manifestaciones artísticas se presentan en
todas las sociedades a lo largo de la historia?

R: considero que es una parte esencial del ser humano, es una forma de
expresar aquello que no se puede decir con simples palabras, cada uno de
nosotros, tiene diferentes puntos de vista, eso es lo que hace interesante las
artísticas, que cada uno de nosotros, hablará de algo, de acuerdo a lo que
se ha vivido.

2¿En qué lugares podemos apreciar manifestaciones artísticas?


De acuerdo a lo que nos manejan los autores de las lecturas, estas
manifestaciones las podemos encontrar en los diversos museos, teatros y
exposiciones de casas de cultura en las escuelas, este último, es donde se
debe de posibilitar manifestaciones en mayor parte, pues de aquí se da
pauta para que los alumnos entiendan mejor ciertos conceptos y pueden ir
encontrando gusto a cualquier tipo de manifestación artística y sea algo
que deje de verse como un proceso aburrido, el que ellos encuentren gusto
por diferentes cosas.
3¿Cuál es la importancia de la apreciación artística?
Tiene muchas ventajas el que los alumnos puedan ir acercándose a la
apreciación artística, en primer lugar, muchos de nosotros somos buenos en
diferentes ámbitos del estudio, y podemos encontrar nuestro talento o gusto
por diferentes cosas en la artística, muchas veces vemos estos aspectos
como algo aburrido que no merece de nuestra atención, pero, como
futuras docentes de preescolar, tenemos la obligación, de acerca a
nuestros alumnos a todo tipo de apreciación artística.

4 ¿Por qué es importante acercar a los niños a las manifestaciones artísticas?

Como todos sabemos el preescolar es la base de todos los conocimientos o


hábitos que adquiriremos durante el transcurso de nuestra vida, es por ello
que el poder acercarlos a estos hábitos, ayudaran a la formación de su
cultura, aspectos que siempre dejamos de lado por dar prioridad a campos
formativos que sentimos que ellos necesitaran más en su formación
académica, sin embargo, volvemos al punto anterior, cada uno de nosotros
somos buenos en algo, y si algún alumno, muestra un desempeño bueno,
sería interesante que lo hiciera de la mejor manera, disfrutándolo y con el
apoyo necesario

5 ¿Qué capacidades se desarrollan en los niños a través de la apreciación


artística?
Según Ivaldi (2009), son las siguientes:

Sensoperceptivas: Desarrollo de la CREATIVIDAD: explorar, descubrir,


imaginar, desarrollar una manera propia para ver, conocer y producir
imágenes, crear universos visuales propios.

Cognitivas: Observar, analizar, comparar, relacionar, inferir, clasificar,


interpretar, valorar, evaluar, elaborar juicios críticos, comprender, negociar,
reflexionar, pensar, generar ideas, buscar, investigar, diferenciar cualidades,
adquirir claves para descifrar códigos.

6¿La apreciación artística fomenta el desarrollo de capacidades


sensoperceptivas y cognitivas particularmente las artes visuales, y cuál es
la importancia de éstas dentro del proceso de aprendizaje permanente?
Estos aspectos tiene mucha importancia en al trabajo con los diferentes
campos en el preescolar, ya que los procesos por los que pasa el alumno,
es algo que tiene que hacer de diferente, dependiendo del enfoque que
le del docente, desarrollando así habilidades de comprensión de mejor
manera.

7¿Cómo fomentar la apreciación del arte dentro y fuera de la escuela?


Dentro de la escuela, es con la participación de los alumnos de forma
constante, retomando aspectos que de su interés y motivándolos de la
mejor manera, para que su participación se dé, de la mejor manera.

Fuera de la escuela, en el caso de preescolar, es bueno mencionarles a los


padres que visiten o acerquen a sus hijos desde casa, con actividades que
puedan hacer en familia y de tener la posibilidad que visiten lugares donde
se dan estos aspectos.

8¿Qué importancia tienen la comunicación y expresión visual en el mundo


actual?
Es interesante reconocer que ahora tenemos más facilidades para acceder
a cualquier tipos de obras, con el uso de internet, podemos ver videos,
donde nos muestren algunas de las pinturas más importantes y como es que
los autores lograron influir en el mundo actual, es una puerta nueva que nos
abre a posibilidades que no requieren que gastemos demasiado para ser
conocedores de lo que es nuestro
9¿Qué son las artes visuales?
De acuerdo a lo que nos menciona la SEP ((2011), pág.80) procesos
cognitivos que implican una dimensión estética en la experiencia o
interacción con los objetos

10¿Cuáles son las técnicas que usan estas artes?


Dibujo: el cual consiste como el modo de expresión que utilizan todos los
artistas, en el cual se reproducen con líneas o formas, objetos reales, como
las forma en que imaginamos nuestros sentimientos y emociones.

Pintura: es una expresión artística que busca la representación de ideas


sobre una superficie bidimensional en ella encontramos las técnicas como:
acuarela, oleo, aguada, fresco, vitral y tapiz o ganileno.
Escultura: se incluyen los métodos del añadir, del sustraer y el vaciado.
Grabado: técnica que permite reproducir figuras sobre papel.

11 ¿Qué elementos incorporan las artes visuales para expresar y comunicar


sentimientos e ideas?

De acuerdo a lo que manejan los autores, se debe de partir del interés de


cada persona, considero que cuando queremos dar a conocer algo, y
realizamos cualquier tipo de obra o algo para que podamos transmitirlo, se
hace y se logra el objetivo.

12¿Cómo usarías estos elementos en tu trabajo docente?

Considero que en el trabajo en el aula, se tomará lo que se adecue al nivel


de los alumnos, en cuanto a las técnicas, además de ello, tomar en cuenta
varios procesos y mostrarles a los alumnos que no solo es pintar por pintar, si
no que cada uno de ellos tiene un propósito y es desarrollar habilidades en
los alumnos que les ayudaran y una posibilidad para que ellos encuentren
algún talento

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