Sunteți pe pagina 1din 9

UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO

FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL, SISTEMAS Y ARQUITECTURA

ESCUELA PROFESIONAL DE ARQUITECTURA


TOPOGRAFIA

PRACTICA DE CAMPO N.º 1


“MEDICION DE UNA DETERMINADA DISTANCIA POR MEDIO DEL CARTABONEO”

BRIGADA N.º 02:


 Cabrejos Nevado Joscelyn Georgina 162276B
 Chanta Agurto José 151972B
 Flores Aguilar Aaron 150428G
 Guarnizo Mulatillo Jean Carlos 151982H
 López Lazo Antonino Julio Nelson 089067C
 Morillas Ramos Bruno 155118F
 Segura Chero Marvin 140400H
 Ventura Bernabé Jesús Iván 156506J

DOCENTE:
ING. Roger Antonio Anaya Morales

FECHA DE PRACTICA:
16 DE FEBRERO DEL 2018

FECHA DE ENTREGA:
19 DE FEBRERO DEL 2018

Lambayeque – Perú

2018
I. INTRODUCCIÓN

La medición de distancias es la base de la topografía, es por eso que en esta


ocasión daremos a conocer uno de los muchos tipos de medición que existen, que
es el cartaboneo de pasos. Las distancias evaluadas a pasos son suficientemente
exactas para muchos fines en topografía, ingeniería, geología, agricultura, en el
servicio forestal y en reconocimientos militares. Las medidas a paso se usan
también para detectar equivocaciones de consideración que pueden ocurrir en
mediciones hechas con cinta.

En esta primera práctica se busca obtener un instrumento de medición que es el


cartaboneo de pasos, el cual consiste en medir distancias contando nuestros pasos
en el tramo fijado. Anteriormente se tendrá que establecer la longitud de nuestro
paso mediante una técnica fácil, que es contando nuestros pasos en un tramo de
10 metros haciendo recorridos de ida y vuelta, y la división de la longitud de dicho
tramo que se recorre entre el promedio del número de pasos que se obtenga en los
recorridos será la longitud de nuestro paso, esto nos ayudará en proyectos de
medición preliminar y también para corroborar medidas.

II. OBJETIVOS.

2.1. OBJETIVOS GENERALES


2.1.1 Que el estudiante determine, en el campo, la longitud promedio de su
paso para su aplicación en mediciones aproximadas de distancias.
2.1.2 Aprender a determinar la distancia entre dos puntos del terreno
mediante uno de los tipos de medición de distancias directas que es el
cartaboneo de pasos.
2.1.3 Realizar cartaboneo de pasos, con los métodos descritos previamente
por el docente.
2.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS
2.2.1. Lograr que el alumno conozca su longitud de paso para luego poder
medir fácilmente una aproximación de cualquier longitud que desee
conocer
2.2.2. Obtener una distancia utilizando línea recta de una superficie de
cualquier tipo y en cualquier situación con un método rápido y sencillo
como lo es el cartaboneo
2.2.3. Obtener un margen de error relativamente bajo, esto es no caminar
rápido ni pausado, sino usando el paso normal de cada individuo

TOPOGRAFIA E.P.A.
III. MARCO TEÓRICO

3.1. Cartaboneo

3.1.1. Definición:
El cartaboneo es un método para medir distancias que se basa en la
medición de pasos. Para esto es necesario que cada persona calibre su
paso, o, dicho de otra manera, que conozca cual es el promedio de la
longitud de su paso; esta longitud se halla dividiendo el promedio del número
de pasos dados en una determinada longitud entre el promedio de la longitud
recorrida. Este método permite medir distancias con una precesión entre
1/50 a 1/200 y por lo tanto, solo se utiliza para el reconocimiento de terrenos
planos o de poca pendiente. Esto se logra convenientemente recorriendo a
pasos naturales, de ida y vuelta, una distancia horizontal medida con
anterioridad, por lo menos en este caso de 10 m de longitud, y promediando
el número de pasos que se dieron.

3.1.2. Cómo medir distancias contando pasos

1. Señalar claramente las líneas rectas que se deben medir por medio de
piquetes o estacas de madera. Si es necesario, cortar las malezas altas
que constituyen un obstáculo.
2. Caminar siguiendo las líneas rectas trazadas, contando cuidadosamente
los pasos.
3. Multiplicar el número de pasos N por el coeficiente de pasos C.P. (en
metros) para obtener una estimación aproximada de la distancia en
metros, de la siguiente manera:

Distancia (m) = N × CP

IV. INSTRUMENTOS
4.1. Cartaboneo

4.1.1. Una wincha.


4.1.2. Libreta de notas.
4.1.3. Recurso humano.

TOPOGRAFIA E.P.A.
V. METODOLOGIA Y PROCEDIMIENTO EMPLEADO EN LA PRACTICA

5.1. PROCEDIMIENTO DE CAMPO

1) Juntar un grupo o brigada de 8 alumnos


2) Teniendo dos puntos ubicados sobre la superficie del terreno y materializados
por dos jalones, el operador debe colocarse detrás de cualquiera de uno de
ellos para luego por medio de visuales a uno y a otro lado de jalón base.
3) Se colocará el jalón dentro del alineamiento a una distancia preestablecida,
para esta última se deberá utilizar la wincha.
4) Cada integrante de la brigada caminará de forma normal y contará sus pasos
en la línea creada tres de ida y tres de vuelta (A-B y B-A).
5) Debe tener a la mano su libreta de campo para anotar la cantidad de pasos en
cada recorrido en la tabla:

Dirección Longitud N.º de


(m) pasos
A-B 10 m
B-A 10 m
A-B 10 m
B-A 10 m
A-B 10 m
B-A 10 m
s

5.2. PROCEDIMIENTO EN GABINETE

1) Luego de anotar en la tabla el número de pasos en cada recorrido del tramo A-


B, se efectúan los cálculos para hallar la longitud del paso.

2) Hallamos el promedio de de pasos de los recorridos:


𝑛º 𝑑𝑒 𝑝𝑎𝑠𝑜𝑠
𝑥̅ = = 𝑥 𝑝𝑎𝑠𝑜𝑠
6

3) Hallamos la longitud aproximada de cada paso:


𝑙𝑜𝑛𝑔𝑖𝑡𝑢𝑑
𝐶. 𝑃. = = 0, 𝑋𝑌𝑍 … = 0. 𝑋𝑌[𝑚] = 𝑋𝑌 𝑐𝑚
𝑥̅

TOPOGRAFIA E.P.A.
5.2.1. Resultados

1) Cabrejos Nevado Joscelyn Georgina 162276B

Dirección Longitud N.º de


(m) pasos
A-B 10 m 16,75
B-A 10 m 16
A-B 10 m 16,50
B-A 10 m 16,50
A-B 10 m 16
B-A 10 m 16,50
s 98,25

98,25
𝑥̅ = = 16,37 𝑝𝑎𝑠𝑜𝑠
6

10
𝐶. 𝑃. = = 0,6108 … = 0.61[𝑚] = 61 𝑐𝑚
̅̅̅̅̅̅̅
16,37

2) Chanta Agurto José 151972B

Dirección Longitud N.º de


(m) pasos
A-B 10 m 14
B-A 10 m 14
A-B 10 m 14
B-A 10 m 14
A-B 10 m 14
B-A 10 m 14
s 84

84
𝑥̅ = = 14 𝑝𝑎𝑠𝑜𝑠
6

10
𝐶. 𝑃. = = 0,714 … = 0.71[𝑚] = 71 𝑐𝑚
14

TOPOGRAFIA E.P.A.
3) Flores Aguilar Aaron 150428G

Dirección Longitud N.º de


(m) pasos
A-B 10 m 15
B-A 10 m 14
A-B 10 m 14
B-A 10 m 15
A-B 10 m 13
B-A 10 m 15
s 86

86
𝑥̅ = = 14.33 𝑝𝑎𝑠𝑜𝑠
6

10
𝐶. 𝑃. = = 0,698 … = 0.70[𝑚] = 70 𝑐𝑚
14.33

4) Guarnizo Mulatillo Jean Carlos 151982H

Dirección Longitud N.º de


(m) pasos
A-B 10 m 14
B-A 10 m 14
A-B 10 m 14
B-A 10 m 14
A-B 10 m 14
B-A 10 m 14
s 84

84
𝑥̅ = = 14 𝑝𝑎𝑠𝑜𝑠
6

10
𝐶. 𝑃. = = 0,714 … = 0.71[𝑚] = 71 𝑐𝑚
̅̅̅̅
14

TOPOGRAFIA E.P.A.
5) López Lazo Antonino Julio Nelson 089067C

Dirección Longitud N.º de


(m) pasos
A-B 10 m 15,5
B-A 10 m 14
A-B 10 m 14
B-A 10 m 14
A-B 10 m 14
B-A 10 m 13
s 84,5

84,5
𝑥̅ = = 14,08 𝑝𝑎𝑠𝑜𝑠
6

10
𝐶. 𝑃. = = 0,7100 … = 0.71[𝑚] = 71 𝑐𝑚
14,08

6) Morillas Ramos Bruno 155118F

Dirección Longitud N.º de


(m) pasos
A-B 10 m 14
B-A 10 m 13,5
A-B 10 m 14
B-A 10 m 14
A-B 10 m 14
B-A 10 m 13
s 82,5

82,5
𝑥̅ = = 13.75 𝑝𝑎𝑠𝑜𝑠
6

10
𝐶. 𝑃. = = 0,727 … = 0.73[𝑚] = 73 𝑐𝑚
13,75

TOPOGRAFIA E.P.A.
7) Segura Chero Marvin 140400H

Dirección Longitud N.º de


(m) pasos
A-B 10 m 14
B-A 10 m 14
A-B 10 m 14
B-A 10 m 14
A-B 10 m 14
B-A 10 m 14
s 84

84
𝑥̅ = = 14 𝑝𝑎𝑠𝑜𝑠
6

10
𝐶. 𝑃. = = 0,714 … = 0.71[𝑚] = 73 𝑐𝑚
̅14
̅̅̅

8) Ventura Bernabé Jesús Iván 156506J

Dirección Longitud N.º de


(m) pasos
A-B 10 m 16
B-A 10 m 16
A-B 10 m 15,5
B-A 10 m 16
A-B 10 m 16
B-A 10 m 16
s 95.5

95,5
𝑥̅ = = 15.91 𝑝𝑎𝑠𝑜𝑠
6

10
𝐶. 𝑃. = = 0,628 … = 0.63[𝑚] = 63 𝑐𝑚
15.91

TOPOGRAFIA E.P.A.
VI. CONCLUSIONES
6.1. Al realizar esta práctica nos hemos familiarizado con los instrumentos topográficos
que se usan en las mediciones de distancias.
6.2. Después de haber realizado esta práctica estamos en la capacidad de medir las
distancias con nuestros propios pasos.
6.3. Con la ayuda de los instrumentos se realizaron medidas casi precisas que
permitieron determinar una medida de los pasos.
6.4. Las técnicas explicadas por el profesor fueron aplicadas por cada uno de nuestros
integrantes de la brigada.

TOPOGRAFIA E.P.A.