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La Cantuta
Alma Máter del Magisterio Nacional
FOLLETO
Método:
Poeta, dramaturgo y -Analizar el conjunto de
T.S ELIOT crítico norteamericano, antecedentes literarios
rechaza el excesivo previos a la aparición de la
romanticismo de su obra de un autor.
época. -Determinar el impacto que
la obra produjo en el medio.
-Analizar el potencial de
significado de la obra.
Método:
-Descubrir la ambigüedad
Poeta y crítico, que encierra el texto
prefiere el análisis -Distinguir entre los
de las palabras, tipos de ambigüedad
WILLIAN EMPSON presentes y sus distintas
haciendo intervenir
la lógica, semántica funciones.
y la filosofía. -Analizar cada ambigüedad
y sus posibles efectos.
Método:
-Distinguir en el poema
Poeta y crítico, sus distintos niveles
prefiere el análisis poéticos.
de las palabras, -Analizar el nivel fónico,
JEAN COHEN haciendo intervenir semántico, de
la lógica, semántica significación y de forma.
y la filosofía.
-Determinar cómo y dónde
el lenguaje poético se
aparte de la norma.
T.S ELIOT
BANDO A TIEMPO
Los milagros eran tales
En un pueblo de creyentes
Que no había un par de gentes
Con los tornillos cabales.
Como el furor milagrero
Arreciaba noche y día,
Todo vecino pedía
Una jaula y un loquero.
El alcalde, todo un hombre
Ocurrente y decidido
Tomó un heroico partido
Que hoy acaso nos asombre.
4. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Jaime Blume/Clemenes Franken , “LA CRÍTICA LITERARIA DEL SIGLO XX 50 MODELOS DE SU APLICACIÓN” 2006 Pág.
144 – 162, ediciones universidad católica de chile.
www.uc.cl/edicionesuc/
SEGUNDA PARTE: TALLER
5. ACTIVIDADES DE INICIO
8. RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN
ANEXOS:
- ESQUEMA DE LA EXPOSICIÓN
ANÁLISIS POÉTICAS: DE
LA POESÍA
Enfoques
Método:
-Analizar el conjunto de Método: Método:
antecedentes literarios -Descubrir la ambigüedad -Distinguir en el poema
previos a la aparición de la que encierra el texto sus distintos niveles
obra de un autor. -Distinguir entre los poéticos.
-Determinar el impacto que tipos de ambigüedad -Analizar el nivel fónico,
la obra produjo en el medio. presentes y sus distintas semántico, de
-Analizar el potencial de funciones. significación y de forma.
significado de la obra. -Analizar cada ambigüedad -Determinar cómo y dónde
y sus posibles efectos. el lenguaje poético se
aparte de la norma.
POEMA QUE ANALIZARAN LOS ALUMNOS
EN EL MAR
No hallando salvavidas,
de un madero se aferra
y con el rumbo a tierra
nada que es bendición.