INSTITUTO TECNICO “PADRE MANUEL BRICEÑO

JAUREGUI”
“FE Y ALEGRIA”
"Formamos hombres y mujeres en y para el mundo
productivo con paz, amor y justicia”

Área: Matemáticas Componente: Aleatorio Grado:10º __ Período I Fecha: 23/ 02/ 2018
Docente: Derly Johanna Delagado Estudiante:
En el marco de la mejora de la calidad educativa
 APRENDIZAJE: Selecciona muestras aleatorias en poblaciones grandes para inferir el comportamiento de
las variables de estudio.
 EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Construye gráficas para representar la distribución de los datos muéstrales y
encuentra los estadígrafos adecuados.
Una variable estadística es cada una de Ias características o propiedades que se pueden estudiar en una población. Las
variables estadísticas pueden ser cualitativas o cuantitativas.

Una variable estadística cualitativa hace referencia a cualidades, gustos, preferencias u opiniones, las cuales se
denominan categorías o atributos de la variable. Este tipo de
variables no se pueden expresar o medir numéricamente.

Las variables estadísticas cualitativas se pueden clasificar en ordinales y nominales.

Ejemplo 1: Clasifique las siguientes variables cualitativas

a) En el colegio se puede hacer una clasificación de los estudiantes de acuerdo con el lugar de origen, el sexo o el color
de los ojos, estas variables son: cualitativas nominales.
b) Clasificar un grupo de trabajadores de acuerdo con su nivel de escolaridad (bachillerato, pregrado o posgrado,
corresponde a una variable cualitativa ordinal, pues es posible determinar qué personas tienen un mayor o menor
nivel educativo.

DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS

Al analizar N observaciones de una variable cualitativa, el número de veces que se repite cada modalidad de la variable
se llama frecuencia absoluta y se designa por f.

 Las frecuencias absolutas son números positivos y su suma es igual a N.

 La proporción de datos en cada modalidad de la variable se denomina frecuencia relativa de esa modalidad, y su
valor es:

 Las frecuencias relativas son números positivos y su suma es igual a 1.

Ejemplo 2: En un colegio, los estudiantes de décimo grado dieron a conocer, a

través de una encuesta, sus preferencias a La hora de practicar un deporte.
Las modalidades que ofrece el colegio son: fútbol, baloncesto, yudo, gimnasia
rítmica, voleibol y waterpolo.

Los resultados de la encuesta aparecen resumidos en Ia tabla

REPRESENTACIONES GRÁFICAS

Las representaciones gráficas más comunes de la distribución de frecuencias de una variable cualitativa son:

 El diagrama de barras, que se construye dibujando sobre cada modalidad una barra, cuya altura representa la
frecuencia absoluta.
 La gráfica circular o de sectores, que es un círculo en el que se representan tantos sectores como modalidades, de
forma que el ángulo de cada sector es proporcional a Ia frecuencia de la modalidad correspondiente.
 El pictograma, en el que se utiliza un dibujo relacionado con el tema; dicha imagen es proporcional a su frecuencia.
Ejemplo 3: Represente los datos presentados en la tabla del ejemplo 1 a través de un diagrama de barras, un
diagrama circular y un pictograma.

ACTIVIDAD

1. Dadas las siguientes variables estadísticas: Indica cuáles son variables cualitativas nominales y cualitativas ordinales.
a) Actividad de ocio preferida por un grupo de estudiantes.
b) Calificación de un producto (muy bueno, bueno, regular, malo).
c) País de procedencia de un conjunto de inmigrantes.
d) Nivel educativo de los habitantes de un barrio (bachiller, técnico, profesional)
e) Grupo de rock preferido por un conjunto de estudiantes.
f) Religión de los estudiantes de décimo grado.
g) Notas obtenidas en un examen: excelente, sobresaliente, aceptable o insuficiente.
h) Grupo sanguíneo de los estudiantes de once grado.
i) Medallas obtenidas en una competencia olímpica: oro, plata o bronce.
j) Ideología política de los miembros de una asamblea: izquierda, centro-izquierda, centro, centro-derecha y
derecha.
k) Tipos de residuos sólidos urbanos clasifica dos en un barrio: orgánicos, papel y cartón, vidrio, elástico y
metálicos.

2. En el año 2003, el número de matrimonios de personas de cierta

nacionalidad, en los distintos continentes, se registró en la tabla.

Teniendo en cuenta estos datos, realiza lo que se indica.

a) Construye una tabla estadística que incluya frecuencias absolutas,

frecuencias relativas y porcentajes.
b) Dibuja la gráfica de barras.
c) Representa La gráfica circular para esta distribución, indicando el porcentaje de cada modalidad.
d) Establece tres conclusiones.

3. Se preguntó a 40 personas por el medio de transporte utilizado para acudir al trabajo. Las posibles respuestas eran:
a pie (P), en automóvil particular (A), en autobús (B), en transmilenio (T) y otros (O).

Las respuestas obtenidas fueron: A A A P A BT O T B A P A P U B T O T A B B T A P A B T T P P A A B B T O T B O

 Realiza la tabla de frecuencias absolutas y relativas de esta variable.

 Representa el diagrama de barras y el de sectores.
 Explica qué conclusiones pueden extraerse del estudio.