Sunteți pe pagina 1din 10

TEMA 2

LA TIERRA Y SUS
CAPAS
CIENCIAS SOCIALES

5º EDUC. PRIMARIA Colegio Espíritu Santo

Name;____________________________________________
Course;___________
1. EL PLANETA EN QUE VIVIMOS

Conocer la estructura de la Tierra y sus características nos ayudará a entender los


fenómenos que se producen en ella y cómo debemos cuidarla.

Nuestro planeta se encuentra en el sistema solar, junto a otros siete planetas,


además de otros cuerpos celestes y una única estrella, el Sol. La distancia entre la
Tierra y el Sol es de 150 millones de kilómetros, pero aun estando tan lejos, la luz
y el calor del Sol llegan a nuestro planeta con la intensidad suficiente para permitir
que pueda haber vida.

Alrededor de la Tierra hay una capa de gases llamada atmósfera. No todos los planetas la
tienen ni todas las atmósferas son iguales. Gracias a la estructura de la atmósfera
terrestre, una parte del calor del Sol queda retenida y así la Tierra se mantiene a una
temperatura media de unos 15-20 °C que, aunque varía entre las épocas del año o la zona
del planeta en la que nos encontremos, es ideal para los seres vivos. La atmósfera
también nos protege de algunas radiaciones solares perjudiciales para la salud.

Desde el espacio, la Tierra se ve de color azul, debido a que sus dos terceras partes
están cubiertas de agua. También se observan unas manchas oscuras que corresponden
a los continentes. Tiene forma de geoide, es casi esférica con un ligero achatamiento en
los polos.

La Luna es el satélite natural de la Tierra y gira a su alrededor. A la vez, la Tierra da


vueltas sobre sí misma y alrededor del Sol.

2. LOS MOVIMIENTOS DE LA TIERRA

La Tierra, como los demás planetas, gira alrededor del Sol siguiendo una órbita en
forma de elipse. A su vez, mientras gira alrededor del Sol, la Tierra gira sobre sí
misma. Estos dos movimientos se conocen con el nombre de traslación y rotación,
respectivamente.

2.1 La rotación

Se llama rotación al movimiento que realiza la Tierra girando sobre sí misma alrededor de
una línea imaginaria que va del Polo Norte al Polo Sur y se llama eje terrestre.

La Tierra completa un giro en 24 horas, es decir, cada giro completo de la Tierra marca un
día. La Tierra gira de oeste a este (en sentido contrario a las agujas del reloj si se ve desde
el hemisferio norte), por eso vemos salir el Sol por el este y ponerse por el oeste. El
movimiento de rotación es el responsable de la sucesión de los días y las noches
EL DÍA Y LA NOCHE
¿Cuánto duran?

El día y la noche se producen debido a la rotación de la Tierra sobre su eje. Este giro de la Tierra
sobre su eje dura 24 horas, que se reparten entre el día y la noche, de modo que cada uno dura
de media unas 12 horas. Según nuestro punto de vista, el Sol amanece por el este y se pone por el
oeste.

Otro movimiento de la Tierra que influye sobre la duración del día es la traslación. El movimiento
de traslación es el que realiza la Tierra al girar alrededor del Sol. Este movimiento, junto al hecho
de que el eje de la Tierra se encuentra inclinado, hace que a lo largo del año, y dependiendo de la
latitud, la duración del día y de la noche varíe.
En el hemisferio norte es verano cuando el Polo Norte se encuentra encarado hacia el Sol.
Debido a ello, el hemisferio norte recibe más horas de Sol que el hemisferio sur, por lo que los
días son más largos que las noches. Cuando en el hemisferio norte es verano, en el hemisferio
sur es invierno. El hemisferio sur recibe entonces menos horas de Sol, por lo que allí los días
son más cortos que las noches.
En el hemisferio norte, la noche más corta del año tiene lugar durante el solsticio de
verano, el 22 de junio, mientras que el día más corto del año se da en el solsticio de
invierno, el 22 de diciembre.

En los polos se experimenta la situación más extrema, ya que en verano no se llega a poner el Sol,
mientras que en invierno es noche perpetua. En el ecuador, por el contrario, los días y las noches
siempre duran 12 horas.

2.2 La traslación

Se llama traslación al movimiento de la Tierra alrededor del Sol. Nuestro planeta tarda algo
más de 365 días en dar una vuelta completa. Por eso, cada cuatro años sumamos un día
extra al año y lo llamamos año bisiesto.

El eje terrestre se halla inclinado, por ello, la luz y el calor del Sol llegan con distinta
intensidad en el hemisferio norte que en el hemisferio sur, según la época del año. Así, en
el mes de julio, el norte recibe más luz, hace más calor y los días duran más; mientras que
en el sur ocurre lo contrario.

Los equinoccios son los momentos del año en que el Sol llega con la misma intensidad
tanto al hemisferio norte como al hemisferio sur.. Esto ocurre dos veces al año, el 21 de
marzo y el 23 de septiembre, que coinciden con el inicio de la primavera y del otoño en el
hemisferio norte. En estas fechas los días y las noches tienen la misma duración en todos
los lugares de la Tierra.

El solsticio de verano (21 de junio) es el momento del año en que el Sol se ve más alto
en el cielo durante el mediodía en el hemisferio norte. La luz llega más directamente a este
hemisferio, de manera que la temperatura es más elevada y hay más horas de luz que de
oscuridad. Es el comienzo del verano.
El solsticio de invierno (21 de diciembre) es el momento del año en que el Sol se ve
más bajo en el hemisferio norte. Hay más horas de oscuridad que de luz y las
temperaturas son bajas. Es el comienzo del invierno.

Posiciones de la Tierra respecto al Sol durante los solsticios y equinoccios.

3. LA LUNA

La Luna es el único satélite natural de la Tierra. No tiene luz propia pero brilla porque
refleja la luz del Sol. No tiene atmósfera y la fuerza de la gravedad es mucho menor que
en la Tierra, por eso los astronautas que llegan a la Luna parece que floten.

La Luna tarda unos 28 días en dar una vuelta a la Tierra (traslación) y el mismo tiempo en
dar una vuelta completa sobre sí misma (rotación), por eso desde la Tierra siempre vemos
la misma cara. La parte que no se ve, se llama cara oculta.

3.1 Las fases lunares

Cuando vemos toda la mitad de la Luna iluminada por el Sol, desde la Tierra parece un
círculo completo. A esa fase la llamamos luna llena.

Cuando vemos solo medio círculo iluminado y este tiene forma de “C”, hablamos de
cuarto menguante. A medida que pasan los días parece una “C” más delgada hasta que
deja de verse.

En el momento en que la Luna no se ve recibe el nombre de luna nueva.

Cuando la zona iluminada parece una “D” muy delgada, empieza la fase de cuarto
creciente. Al pasar los días se va haciendo más grande hasta llegar a la fase de luna
llena.
solsticios y

equinoccios.

3.2 Los eclipses de Sol

Un eclipse de Sol ocurre cuando la Luna se sitúa justo entre la Tierra y el Sol. Este no
puede verse desde la Tierra porque la Luna lo tapa. A su vez, como la Luna proyecta su
sombra sobre una parte de la superficie terrestre, esa zona queda oscurecida.

Esquema de un eclipse de sol. En la zona de la Tierra cubierta por el cono de sombra, el


eclipse de Sol es total, mientras en la zona de penumbra, el eclipse es parcial.

Como la Luna es más pequeña que el Sol y que la Tierra, el eclipse solo se ve desde las
zonas del planeta donde llega la sombra de la Luna.

Cuando la Luna tapa completamente al Sol, el eclipse solar es total; si solo tapa una
parte, el eclipse es parcial, y si se puede ver el Sol como si fuera un anillo alrededor de la
Luna, estamos ante un eclipse anular.

4. LAS CAPAS DE LA TIERRA

¿Sabes en qué se parece la Tierra a una cebolla? Nuestro planeta, como las
cebollas, está formado por distintas capas. La Tierra tiene tres capas: una formada
por rocas; otra formada por agua y otra, que envuelve todo el planeta, formada por
gases.

La geosfera, la hidrosfera y la atmósfera son las capas de la Tierra:

 La geosfera es la parte sólida o fluida de la Tierra que está formada por


rocas, minerales y metales.
 La hidrosfera está formada por todas las aguas que existen en la Tierra:
mares, ríos, océanos, lagos y aguas subterráneas. La hidrosfera cubre casi tres
cuartas partes de la superficie de nuestro planeta.
 La atmósfera es la capa de gases que envuelve la Tierra y donde se producen
los fenómenos meteorológicos, como el viento y la lluvia.
ACTIVIDADES
Las siguientes actividades deben ser realizadas en el cuaderno:

1) Imagina cómo sería la vida en la Tierra sin alguna de las tres capas que forman el planeta
y argumenta tu respuesta.

2.) Señala las distintas formas en las que se encuentra el agua en nuestro planeta.

3.) Define las siguientes palabras:

- Mineral.

- Roca.

- Metal.

4.1. LA GEOSFERA

La geosfera es la capa del planeta formada por rocas, minerales y metales. Tiene
un diámetro de cerca de 13.000 km.

Esta gran masa de roca se divide en tres capas:

 La corteza: es la capa más externa y fina de la geosfera (en algunas zonas


puede llegar a los 70 km de profundidad). La mayor parte de su superficie está
cubierta por agua, es decir, por la hidrosfera. Tanto el fondo de los mares y
océanos como los continentes (las tierras no cubiertas por el agua) forman
parte de la corteza. Los materiales que forman la corteza son los minerales y
las rocas.
 El manto: se encuentra por debajo de la corteza y mide unos 3.000 km de
profundidad. Está formado por rocas y minerales más pesados que los de la
corteza. Además, en algunas zonas, las temperaturas del manto son tan
elevadas que las rocas se encuentran fundidas (en estado líquido). Cuando
sucede esto hablamos de magma.
 El núcleo: es la capa más interna del planeta. Es una esfera de unos 3.400 km
de radio. Está formado por distintos tipos de materiales, pero sobre todo por
hierro. Las rocas del interior del núcleo se encuentran en estado sólido,
mientras que los materiales situados más cerca del exterior, es decir, del manto,
se hallan fundidos (magma). La temperatura del núcleo es mucho más elevada
que la del manto.

El magma

El magma está formado por rocas fundidas, y se encuentra tanto en el manto como en el
núcleo. Cuando el magma sale al exterior, cambia su composición y se transforma en lava.
4.1.1 Los componentes de la corteza terrestre

La corteza terrestre está formada por rocas y minerales, que se pueden ver a
simple vista.

Las rocas y minerales erosionados (desgastados por la fuerza del agua, del viento,
etc.) o fragmentados, junto con los restos de seres vivos descompuestos (plantas y
animales), forman el suelo.

El suelo está compuesto por tres tipos de elementos:

 Los elementos sólidos: son los componentes minerales (rocas y minerales) y


los restos de animales.
 Los elementos líquidos: son el agua y las sales minerales disueltas en ella.
 Los elementos gaseosos: son el aire de la atmósfera y los gases producidos
por los animales que pueblan el suelo, como el dióxido de carbono.

El humus

Los restos de seres vivos se denominan humus y son muy importantes para mantener los
suelos fértiles. Estos ayudan a conservar la humedad del suelo y aportan a la tierra los nutrientes
necesarios para que las plantas crezcan.

4.1.2. Los tipos de rocas.


Actividades sobre "La Geosfera"

Las siguientes actividades deben ser realizadas en el cuaderno:

1) Señala la capa de la geosfera sobre la que vivimos y descríbela.

2) Argumenta si la siguiente oración es cierta: "El suelo solo está formado por rocas y
minerales"

3) Explica los tres tipos de rocas que existen.

4.2 LA HIDROSFERA

La hidrosfera es la parte del planeta formada por agua. Ocupa un 70 % de la


superficie terrestre y puede encontrarse en estado sólido, líquido o gaseoso.

Las aguas que constituyen la hidrosfera pueden ser:

 Las aguas saladas u oceánicas: son las que forman los mares y los océanos, y
se encuentran entre los continentes. Representan el 97 % de las aguas del
planeta. En estas aguas se producen distintos movimientos:
 Las olas son movimientos ondulatorios del agua, producidos por el viento.
 Las mareas son los cambios de nivel en el agua provocados por la atracción
ejercida por la Luna y, en menor medida, el Sol.
 Las corrientes marinas son desplazamientos de grandes masas de agua a
diferente profundidad.

Las aguas dulces o continentales: se localizan en los continentes. Pueden ser:

 Las aguas superficiales son las que discurren por la superficie terrestre y
solo constituyen el 1 % del agua dulce de la Tierra.Forman los torrentes,
grandes cantidades de agua que circulan por pendientes pronunciadas,
los ríos, que transportan el agua hasta el mar, y los lagos.
 Las aguas subterráneas proceden del agua de las precipitaciones (lluvia,
nieve y granizo). Esta se filtra a través de las rocas hasta alcanzar una capa
de tierra impermeable donde se acumula y forma los acuíferos.
 Los glaciares se encuentran en las zonas de alta montaña y en los
polos. El hielo de las montañas se desplaza, igual que los ríos, pero a una
velocidad muy lenta.
4.2.1El ciclo del agua

La hidrosfera es un sistema abierto, que intercambia el agua con la geosfera y la
atmósfera gracias al ciclo del agua.

El ciclo del agua comienza cuando el calor del Sol evapora la superficie de las
aguas oceánicas y continentales. El vapor de agua asciende hasta la troposfera,
una de las capas de la atmósfera, donde se condensa y origina pequeñas gotas,
que se acumulan formando las nubes. Estas gotas se acumulan hasta que caen en
forma de lluvia, nieve o hielo, según la temperatura, sobre la superficie
terrestre. De esta manera, el agua vuelve a formar parte del agua de los mares,
océanos y continentes.

Una vez sobre el terreno, el agua puede fluir hasta formar ríos y torrentes,
acumularse en forma de nieve y generar glaciares, infiltrarse hasta dar lugar a
acuíferos o volver a la atmósfera.

Durante el ciclo del agua, el calor del Sol hace que el agua de la superficie de la Tierra
ascienda a la atmósfera en forma de vapor. Una vez allí esta se condensa y acaba
precipitando de nuevo sobre la superficie, pasando a engrosar las masas de agua de
Actividades sobre "La Hidrosfera"
torrentes, ríos, lagos, mares, océanos y aguas subterráneas.

Las siguientes actividades deben ser realizadas en el cuaderno:

1) Explica por qué se dice que el agua es un bien limitado si supone el 70 % de la superficie
terrestre.

2) Pon un ejemplo de dónde podemos encontrar agua en cada uno de sus estados: líquido,
sólido y gaseoso.

3) Resume las fases del ciclo del agua.

4) Identifica los elementos claves del ciclo del agua y explica su importancia.
4.3. LA ATMÓSFERA
La atmósfera es la fina capa de gases que rodea toda la superficie de la Tierra. Está
formada por distintas capas.

Los gases más abundantes en la atmósfera son el nitrógeno y el oxígeno. Sin embargo,
esta capa de la Tierra también contiene otros gases, como el dióxido de carbono,
el vapor de agua y el ozono, en pequeñas cantidades. Estos provocan el efecto
invernadero, que permite retener el calor procedente del Sol de manera que la
temperatura del planeta se mantenga estable.

Además de estos gases, en el aire encontramos mezclados polen y polvo, que se


levantan del suelo debido a la fuerza del viento.

Según la distribución de los diferentes gases, la atmósfera se divide en cinco capas:

 La troposfera: es la capa de la atmósfera donde se desarrollan los seres


vivos. Se extiende desde la superficie terrestre hasta los 15 km de altitud. En
ella se producen los fenómenos meteorológicos, como el viento o las
lluvias. Su temperatura desciende con la altura, hasta alcanzar los –50 °C en su
franja más alta.
 La estratosfera: se extiende desde la troposfera hasta los 50 km de altura.En
ella se acumula el ozono, un gas que constituye la llamada capa de ozono en
la zona más alta de la estratosfera. El ozono es capaz de absorber gran parte
de los rayos ultravioleta procedentes del Sol, que son perjudiciales para los
seres vivos. Esto provoca un aumento de temperatura en esta capa, que puede
llegar a los 0 °C.
 La mesosfera: se extiende desde la estratosfera hasta los 80 km de altura.Su
temperatura disminuye hasta los –90 °C en la zona más elevada.
 La termosfera: se extiende desde la estratosfera hasta los 600 km de altura.Su
temperatura es muy elevada, y puede alcanzar los 620 ºC.
 La exosfera: comprende el espacio comprendido desde la mesosfera hasta los
10.000 km de altura. Está formada, en su mayoría, por hidrógeno, el gas menos
Actividades sobre "La Atmósfera"
denso de todos.

Las siguientes actividades deben ser realizadas en el cuaderno:

1) Señala en qué capa de la atmósfera se encuentra el ozono y por qué es imprescindible


para la vida en la Tierra.

2) Explica la importancia del efecto invernadero natural.

3) Explica por qué el agujero de la capa de ozono puede ser un gran problema para la salud.