Evaluare sumativă în clasa a XI-a

Data:
Subcompetențe:
Obiective operaționale:
O1. Să- și dezvolte abilitățile de realizare a unui eseu structurat;
O2. Să selecteze opere și personaje literare potrivite temei;
O3. Să demonstreze cunoașterea adecvată a textelor selectate;
O4. Să raporteze tema eseului la citatul propus;
O5. Să- și exprime opinia cu referire la actualitatea subiectului abordat.

Nr. Item Punctaj

1. Pornind de la afirmația lui Anais Nin: Viața este un proces de devenire, o 47 puncte
combinație de stări prin care trebuie să trecem. Oamenii eșuează când
doresc să aleagă o stare și să rămână în ea., scrie, în limita de 2-3 pagini,
un eseu structurat cu tema:

Destinul personajelor literare pentru care viața este un drum mare cu

multe semne
(referindu-te la două personaje din literatura română, potrivite temei)

În compoziţia ta, vei ţine cont de următoarele cerinţe :

1.Explicarea conceptului de destin al personajelor literare pentru care viața este un drum mare cu multe semen.
2 puncte
2.Raportarea conceptului la sugestia din citatul propus. 3 puncte
3. a)Reperarea motivată a două personaje din două creații epice din literatura română, potrivite temei.
6 puncte
b) Comentarea, a câte două trăsături morale ale personajelor în raport cu tema propusă. 4 puncte
c)Ilustrarea adecvată a trăsăturilor comentate cu câte două exemple convingătoare din cele două texte selectate.
4 puncte
4. Dezvoltarea motivată a unei idei din citatul propus. 2 puncte
5. Exprimarea opiniei proprii cu referire la actualitatea subiectului abordat. 2 puncte
(ordinea încadrării parametrilor în eseu este la alegere, dar fiecare va începe din aliniat)

Barem de apreciere:
Cerința Variante acceptabie Specificări Punctaj

1.Explicarea conceptului de Explicarea conceptului de destin al 2 puncte pentru 2 puncte

destin al personajelor literare
pentru care viața este un
drum mare cu multe semen.
2.Raportarea conceptului la
personajelor literare pentru care explicarea conceptului.
viața este un drum mare cu multe
semen.
Conceptul numit este analizat şi 1+2 3 puncet
raportat la citatul propus. 1 punct pentru
sugestia din citatul propus.
3. a)Reperarea motivată a două
personaje din două creații
epice din literatura română,
potrivite temei.
b) Comentarea, a câte două
trăsături morale ale
personajelor în raport cu tema
propusă.
c)Ilustrarea adecvată a
trăsăturilor comentate cu câte
două exemple convingătoare
din cele două texte selectate.
4. Dezvoltarea motivată a unei
idei din citatul propus.
5. Exprimarea opiniei proprii
cu referire la actualitatea
subiectului abordat.
formularea ideii derivate
din citat.
2 puncte pentru
relaţionarea afirmaţiei
proprii cu aserţiunea
propusă.
Oricare două texte studiate în 3+3 6 puncte
cadrul curentului realist, cu dovada Câte 3 puncte pentru
clară a cunoașterii textului. referinţa la fiecare
Motivarea alegerii în raport cu personaj şi formularea
parametrul indicat. Personajele argumentelor
urmează să fie din texte diferite, dar convingătoare.
textele pot fi selectate din creaţia
aceluiaşi autor!
Orice comentarii adecvate şi 2+ 2 4 puncte
corecte în raport cu trăsăturile Câte 2 puncte pentru
morale numite. fiecare dintre trăsăturile
comentate.
Orice secvenţe din textele alese, 2+2 4 puncte
ilustrative pentru tema eseului. Câte 2 puncte pentru
fiecare referinţă
convingătoare la text.
Orice idei congruente cu tema 2 puncte pentru ideea clar 2 puncte
eseului şi citatul propus. formulată şi comentată
explicit
Opinia proprie, clar formulată, cu 2 puncte pentru opinia 2 puncte
referire la actualitatea subiectului proprie formulată clar.
abordat.

Redactare

Nr. Conținutul Condiții de acordare a Distribuirea punctajului Punctaj total

parametrului punctajului
1 Organizarea în Se acordă în cazul unei
scris a ideilor. lucrări structurate, cu
distincţiile clare între
introducere, desfăşurarea
ideilor, concluzii.
2 Utilizarea limbii Se acordă punctajul întreg
literare. (4 puncte), dacă numărul
de greşeli de stil nu
depăşeşte 1.
3 Aptitudini de Se acordă pentru dovada
analiză şi de capacităţii de lucru cu
interpretări textul propus, citarea din
Cele 2 puncte vor fi distribuite după 2 puncte
principiul calitativ:
claritatea ideilor — 1 punct;
consecutivitatea ideilor — 1 punct;
Se va scădea câte 1 punct pentru fiecare 4 puncte
2 greşeli de stil.
Se acordă 3 puncte, dacă au fost comise
2-3 greşeli.
Se acordă 2 puncte, dacă au fost comise
4-5 greşeli.
Se acordă 1 punct, dacă au fost comise
6-7 greşeli.
Se acordă 0 puncte, dacă sunt comise
mai mult de 7 greşeli de stil.
Cele 4 puncte vor fi distribuite astfel: 4 puncte
pentru constatarea aspectelor definitorii
ale temei de realizat - 1 punct;
 critice. text şi referinţele la text. utilizarea de date, informaţii, fapte
elocvente - 1 punct;
abilitatea de a sintetiza informaţii, date,
fapte angajate în compoziţie – 1 punct;
abilitatea de a interpreta critic o anumită
informaţie, de a face constatări şi a
ilustra anumite fenomene literare - 1
punct.
Notă: Se acordă 0 puncte pentru fiecare
parte nerealizată a sarcinii de lucru.
4 Respectarea Se acordă punctajul întreg Se va scădea câte 1 punct pentru fiecare 6 puncte
normelor (6 puncte), dacă numărul 2 greşeli ortografice sau gramaticale.
ortografice şi de greşeli ortografice sau Se acordă 5 puncte, dacă au fost comise
gramaticale. gramaticale nu depăşeşte 1. 2-3 greşeli.
Se acordă 4 puncte, dacă au fost
comise 4-5 greşeli.
Se acordă 3 puncte, dacă au fost comise
6-7 greşeli.
Se acordă 2 puncte, dacă au fost comise
8-9 greşeli.
Se acordă 1 punct, dacă au fost comise
10-11 greşeli.
Se acordă 0 puncte, dacă sunt comise
mai mult de 11 greşeli ortografice şi/sau
gramaticale.
Respectarea Se acordă punctajul întreg Se va scădea câte 1 punct pentru fiecare 6 puncte
normelor de (6 puncte), dacă numărul 2 greşeli de punctuaţie.
punctuaţie. de greşeli de punctuaţie nu Se acordă 5 puncte, dacă au fost comise
depăşeşte 1. 2-3 greşeli.
Se acordă 4 puncte, dacă au fost
comise 4-5 greşeli.
Se acordă 3 puncte, dacă au fost comise
6-7 greşeli.
Se acordă 2 puncte, dacă au fost
comise 8-9 greşeli.
Se acordă 1 punct, dacă au fost comise
10-11 greşeli.
Se acordă 0 puncte, dacă sînt comise
mai mult de 11 greşeli de punctuaţie
Aşezarea în Se acordă punctajul întreg, Cele 2 puncte vor fi repartizate astfel: 2 puncte
pagina şi dacă au fost respectate pentru aşezarea corectă a textului în
încadrarea în alineatele şi limitele de pagină — 1 punct;
limitele de spaţiu. pentru respectarea limitelor de spaţiu în
spaţiu toate secvenţele —1 punct.

Barem de notare

Punctaj 1-2 3-7 8-13 14-23 24-30 31-35 36-40 41-45 46-47
Nota 2 3 4 5 6 7 8 9 10