Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía para el uso de Recursos Educativos

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería

Académica
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Formación interdisciplinar básica común
Nombre del curso Campos Electromagnéticos
Código del curso 299001
Tipo de curso Teórico Habilitable Si X No
Número de créditos 3

2. Descripción de la actividad

Simulad
Tipo de Laborator Recurso Recurso Ejerci
or Otro X
Recurso io remoto web multimedia cios
virtual
Número de
Tipo de actividad: Individual X Colaborativa 2
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial X Final
evaluación: unidad:
Peso evaluativo de la actividad: Entorno donde se hace uso del recurso:
Se indica en cada guía de actividad Aprendizaje Práctico
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad:
05 de febrero de 2018 18 de mayo de 2018
En esta guía se instruye sobre el acceso y procedimiento de desarrollo de los ejercicios
de aplicación que se encuentran en la actividad práctica de este entorno, los
participantes deben tener en cuenta que el desarrollo de los ejercicios es obligatorio,
ya que tienen un peso evaluativo definido en las guías de actividades del entorno
colaborativo, esto para cada una de las tareas de la estrategia de aprendizaje
definidas en el curso. Es importante notar que las fechas de plazo para la realización y
entrega de cada actividad están definidas dentro del documento “Actividad práctica”.

Temáticas que aborda el recurso:

Actividad Práctica – Tarea 1: Retomar y aplicar los conceptos e ideas relacionados

con el manejo de unidades de medida, conversión de unidades y notación científica y
de ingeniería, para ser utilizardos posteriormente en la exploración de la teoría
electromagnética, esto mediante el desarrollo de ejercicios de aplicación.
Actividad Práctica – Tarea 2: Reconocer los conceptos de fuerza magnética, fuerza
de Lorentz, Ley de Biot-Savarty Ley de Ampere mediante el desarrollo de ejercicios de
aplicación.

Actividad Práctica – Tarea 3: Reconocer los conceptos de fuerza magnética, fuerza

de Lorentz, Ley de Biot-Savarty Ley de Ampere mediante el desarrollo de ejercicios de
aplicación.

Actividad Práctica – Tarea 4: Reconocimiento y apropiación de los conceptos de

Inducción electromagnética y ondas electromagnéticas mediante el desarrollo de
herramientas de simulación utilizando hojas de cálculo ofimáticas.

Actividades a desarrollar - Tarea 1:

1. Cada estudiante, debe escoger un ítem de los ejercicios de aplicación Tarea 1
dispuestos en el entorno práctico, debe ser el mismo en cada ejercicio (ejemplo,
todos los b) y anunciarlo de inmediato dentro del foro “Práctico”, esto para
evitar repetición.
2. Retomar las temáticas planteadas mediante consulta libre en textos e internet o
mediante las ayudas generadas por el tutor dentro del foro.
3. Analizar y desarrollar paso a paso los ejercicios de aplicación escogidos.

Actividades a desarrollar - Tarea 2:

Cada participante debe estudiar los conceptos y ecuaciones de cada uno de los
temas propuestos a partir de los contenidos compartidos en el entorno de
conocimiento y de las ayudas proporcionadas dentro del foro “práctico”, referentes
a la Unidad 1. Los ejercicios deben desarrollarse en forma digital. Se puede copiar y
pegar el texto de los desarrollos puestos en los ejemplos dados en el foro “práctico”
para facilitar la digitación.

Actividades a desarrollar - Tarea 3:

Cada participante debe estudiar los conceptos y ecuaciones de cada uno de los
temas propuestos a partir de los contenidos compartidos en el entorno de
conocimiento y de las ayudas proporcionadas dentro del foro “práctico”, referentes
a la Unidad 2.

Actividades a desarrollar - Tarea 4:

Cada participante debe estudiar los conceptos y ecuaciones de cada uno de los
temas propuestos a partir de los contenidos compartidos en el entorno de
conocimiento y de las ayudas proporcionadas dentro del foro “práctico”, referentes
a la Unidad 3.
Entorno para
Aprendizaje colaborativo – foro “Práctico”.
su desarrollo:
Producto a entregar por Documento “Tarea x.pdf”, donde x es el número de la
los estudiantes: Tarea.
Tipo de No se entrega ningún
Individual X Colaborativo
producto: producto
Individual:
Luego de la exploración, cada participante debe desarrollar los ejercicios de la guía
compartida dentro Entorno de aprendizaje práctico, relacionados con la letra escogida
en el tema y plasmarlos en el foro “Práctico”.
Las soluciones individuales deben aportarse en formato Word en el entorno de
aprendizaje colaborativo, en el foro “Práctico”
Colaborativo:
Luego de presentar todos los aportes y preferiblemente 3 días antes del cierre de cada
actividad, uno de los participantes debe realizar el proceso de consolidación utilizando
el formato de entrega compartido en el entorno de aprendizaje práctico, al final se
debe obtener un consolidado único de solución grupal en formato PDF, el cual
debe presentarse según las indicaciones de la guía de actividades y rúbrica de
evaluación.