Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
A.Algoritm introductiv
Metode:
Expozitiv-euristice: M1-expunerea; M2- explicaţia, M3-conversaţia euristicã
Interactive: M4-comparaţia, M6- problematizarea, M7-demonstraţia, M8-lucrul cu harta M9-joc geografic
Instrumente de evaluare: verificarea frontalã, observarea sistematicã, fisã de lucru
Forme de organizare a activitãţii: frontalã, individualã, perechi
Resurse:
- Umane- 33 elevi ,1 cadru didactic
- De timp- 50’
- Materiale: oficiale- RM1: Programa şcolarã
R M2: Macroproiectarea didacticã, proiectarea unităţilor de învăţare
RM3-manualul -Geografia continentelor- Europa,
- izvoare cartografice:RM4- Harta Europei,harta fizică a Regatului Unit
RM5 –atlase geografice
RM6-imagini pe suport digital
- izvoare narative: RM7 lectura
Lectură: Arhipeleagul britanic, cel mai extins şi mai important din Europa, cuprinde două insule
mari, Marea Britanie şi Irlanda, precum şi foarte multe alte insule şi grupuri de insule mai mici.
Acest teritoriu este ocupat în cea mai mare parte de Regatul Unit, un stat care include patru
regiuni cu caracteristici istorice şi culturale distincte: Anglia, Ţara Galilor, Scoţia (în Marea
Britanie) şi Irlanda de Nord (parte nord-estică a Irlandei; restul insulei este ocupat de Republica
Irlanda).(Primul meu Atlas Geographic, pagina 26)
Bibliografie:
Daniela, Strat, Manuela Popescu (1998), Geografia continentelor- Europa, Editura Teora
Dulamă, Maria (2010), Didactică axată pe competențe, Editura Presa Universitară
Clujeană, Cluj-Napoca
Elisaveta, Roșu (coord.) (2009), Ghid metodologic de proiectare a instruirii didactice
pentru învățământul preuniversitar, Oradea.
Ielenicz, M; Erdeli, G; Marin,I (2007), Dicționar de termeni geografici pentru gimnaziu
și liceu, Editura Corint, București.
Mândruț, O (2004), Atlas geografic general, Editura Corint, București
Lungu, M.(2004), Statele lumii , Editura Steaua Nordului, Constanța
Internet- National Geographic
w.w.w.travel –images.com
Istituto Geografico De Agostini (2003), Primul atlas geographic, Editura Humanitas
Educațional, București.
Schema lecție
I Poziția geografică:
-pe continent -înV Europei
Vecini,limite: -Irlanda
V și N-Oceanul Atlantic
E-Marea Nordului
S-Marea Mânecii
Regiuni istorice: Anglia, Ţara Galilor, Scoţia, Irlanda de Nord
II. Condițiile naturale
1.Relieful :
Munții: Grampiani (Scoția), Penini (Anglia), Cambrieni (Țara Galilor)
Podișul Cornwall
Câmpia: Angliei de Sud sau a Londrei
2. Clima : temperat-oceanică
3.Apele : Severn, Tamisa, Trent
4.Vegetația: păduri de foioase,
Pășuni
Demers didactic
-titlul lecţiei
-Asigurã:
Dobândire
Regatul Unit al a) cunoaşterea/receptare
a de noi
Marii Britanii și al Oe1 a/învãţarea Elevii observa harta, R M 3 M2
cunoştinţe Irlandei de Nord. -Folosind harta fizică – identifică elementele
Caracteristici ”Marea Britanie și cadrului natural, fac Observarea
naturale –
Oe2 Irlanda”, elevii sunt ierarhizări, RM7 M4 sistematică
Noțiuni dirijați să identifice și caracterizează,
conţinuturi: să localizeze poziția localizează, explică
Oe6 geografică şi vecinii R. şi demonstrează, RM4 M3
-Poziția geografică U, regiunile istorice,
elementele cadrului
natural, să ierarhizeze RM5
relieful in funcţie de Se fac localizări pe
Oe4 M3
inalţime, să scoată în hărţile din atlase şi pe
observarea
-condițiile evidenţă specificul harta mare. RM3
naturale: sistematică
cadrului natural in
cadrul Europei vestice, M7
Oe3 caracterizând elementele
acestuia..
1.Relieful : -imparte fişele de lucru Completează exerciţiul
şi solicită completarea denumirile unităţilor
lor cu unităţile de relief de relief utilizând
Oe5 identificate. harta fizică a R. U.