1.

- El sujeto de la economía es el hombre, ya que la economía es una ciencia económica, es

una disciplina que estudia la conducta de seres humanos en relación mutua, debe
considerarse como una ciencia social, es decir, no es una ciencia exacta, por lo tanto, no bastan
las demostraciones lógicas o matemáticas para aceptar que sus postulados se verifican en la
realidad.. y como toda ciencia social estudia y analiza el comportamiento humano, tanto las
relaciones entre personas como las relaciones entre personas y objetos.
El objeto de la economía, es la correcta distribución de los bienes y servicios disponibles en
un mercado, cómo es que estos se producen, cómo se distribuyen y finalmente cómo se
consumen. A diferencia de otras ramas del estudio, en la economía existe un gran peso social
lo cual hace que no solo se trate de matemáticas, sino que haya un gran trasfondo social y
psicológico.
2.- La Cátedra de la Paz es la iniciativa para generar ambientes más pacíficos desde las aulas
de Colombia. En la ley 1732 se establece la Cátedra de la Paz como de obligatorio
cumplimiento en todas las instituciones educativas del país. Y según el decreto 1038, por el
cual reglamenta la ley 1732 de esta cátedra, “todas las instituciones educativas deberán
incluir en sus planes de estudio la materia de Cátedra de La Paz antes del 31 de diciembre de
2015”.
3.- El 25 de mayo de 2015 el Presidente de la República Juan Manuel Santos firmó el decreto
que reglamenta la Ley 1732 de 2015 la implementación de la Cátedra de La Paz en todas las
instituciones educativas del país de preescolar, básica y media, tanto de carácter oficial como
privado.
4.- El objetivo principal de la cátedra es "crear y consolidar un espacio para el aprendizaje, la reflexión y el diálogo
sobre la cultura de la paz y el desarrollo sostenible que contribuya al bienestar general y el mejoramiento de la
calidad de vida de la población".
Además, se estipuló que esta asignatura debe ser un espacio reflexivo y de formación en tomo a la convivencia con
respeto, y por esta razón, debe estar articulada con alguna de las siguientes áreas del conocimiento:
 Ciencias sociales, historia, geografía, constitución política y democracia
 Ciencias naturales y educación ambiental,
 Educación ética y Valores humanos
El presidente Juan Manuel Santos explicó, a la firma del Decreto, que la cátedra pretende que los niños, niñas y
jóvenes aprendan principios y valores básicos sobre la reconciliación, la solución amigable de los problemas y
respeto por los derechos humanos, lo cual impulsa a "consolidar la nueva Colombia sin guerra, una Colombia con
más equidad, una Colombia mejor educada, por la que trabajamos todos los santos días", afirmó.
Sin embargo, un aspecto relevante que se ha planteado es no asumir la cátedra como una asignatura teórica, para
no caer en el error de creer que con solo los conocimientos los estudiantes aprenderán y desarrollarán capacidades
como el respeto, la solidaridad, la empatía y el discernimiento necesarios para dirimir situaciones conflictivas de
manera pacífica; "el aprendizaje de las competencias ciudadanas sólo se consolida tras la experiencia repetida y
consistente en todos los espacios de interacción", como lo expresó el propio gobierno.
Por otra parte, se busca que la cátedra sea un elemento complementario de la Ley General de Educación, del
Sistema Nacional de Convivencia Escolar y la Ley de Víctimas; el Artículo 72 de la Ley 115 establece para el Plan
Nacional de desarrollo educativo, que, "El Ministerio de Educación Nacional, en coordinación con las entidades
territoriales, preparará por lo menos cada diez (10) años el Plan Nacional de Desarrollo Educativo que incluirá las
acciones correspondientes para dar cumplimiento a los mandatos constitucionales y legales sobre la prestación del
servicio educativo".
Desde este contexto, la Cátedra de la Paz se constituye en un factor de desarrollo y convivencia no solo para los
estudiantes y docentes, sino para los directivos, padres de familia y comunidad educativa en general, al abrir
espacios de diálogo y discusión, en torno a la construcción conjunta de la paz.
5.- Macroeconomía
La macroeconomía estudia el funcionamiento global de la economía como conjunto integrado,
para poder explicar la evolución de los agregados económicos, como por ejemplo, el nivel de
precios, el desempleo, la balanza de pagos o el crecimiento económico.
Uno de los principales usos de la macroeconomía es analizar la mejor forma de conseguir los
objetivos económicos de un país. La política económica es la herramienta que tienen los
gobiernos para alcanzar esos objetivos, como conseguir la estabilidad en los precios, lograr el
crecimiento económico, fomentar el empleo y mantener una balanza de pagos sostenible y
equilibrada.
Los datos utilizados para el análisis macroeconómico se derivan de la observación y de la
estadística. De este modo, si se quiere analizar el comportamiento de los precios desde un
punto de vista macroeconómico, se realiza un promedio de todos los precios de los bienes y
servicios que conforman la economía de un país o región, obteniendo el nivel general de los
precios mencionados. Por otra parte, si se desea estudiar el desempleo, se tendrán que
obtener aquellas características comunes a las distintas industrias y definir las medidas que
permitirán reducir la tasa de paro a lo largo del conjunto de la economía.
La macroeconomía estudia la ley de oferta y demanda desde un punto de vista agregado, es
decir, la oferta agregada de bienes y servicios de un país y la demanda agregada, como el
consumo total de un país.
La macroeconomía es una de las ramas en que se divide la teoría económica. La otra es la
microeconomía, que analiza el comportamiento económico de las personas, familias y
empresas.
Segmentos de la macroeconomía
Bajo este contexto, es importante identificar las cuestiones principales de las que se ocupa la
macroeconomía:
El crecimiento económico a largo plazo o, en otros términos, el ritmo al que se incrementa la
producción de bienes y servicios durante un periodo determinado. Resulta relevante prestar
atención a los factores que inciden en la velocidad con la que asciende dicha economía porque
así se podrá aumentar el nivel de vida de la población.
La productividad: el crecimiento de la economía depende en gran medida de los avances en la
productividad generada por su población activa, la cual -la productividad- también estará
determinada por el índice de progreso técnico en el que se encuentre.
Los ciclos económicos: la macroeconomía analiza las razones por las que la economía
experimenta estos movimientos oscilatorios alrededor de una tendencia concreta -y que son
inherentes a toda dinámica económica- y sus repercusiones en el PIB.
El desempleo: la disciplina de la que estamos tratando también aborda situaciones en las que
la tasa de paro puede variar drásticamente de un periodo a otro dentro del mismo país (como
se ha observado recientemente en España) o las medidas de política económica que pueden
aplicarse para reducir el índice de desempleo.
La inflación: determinar los componentes que inciden en el incremento de los precios
relativos de los bienes y servicios que se producen en un país -que es lo que se conoce como
inflación– y con la consecuente pérdida de bienestar, es otra de las asignaturas propias de la
macroeconomía. Igualmente, la deflación, que ocurre cuando los precios se reducen de forma
generalizada, ocupa el capítulo siguiente a estudiar.
Las cuentas públicas: por término medio, el peso del sector público en las economías europeas
se sitúa actualmente en torno al 45%; por tanto, el análisis del comportamiento del estado y
su influencia sobre la economía son decisivos. Es más, desde la perspectiva de la
macroeconomía, se presta atención especial al estudio del déficit o superávit público y a la
evolución de la deuda pública.
Microeconomía
La microeconomía es la disciplina que estudia el comportamiento económico de empresas,
hogares e individuos y su interacción con los mercados. Analiza cómo toman decisiones para
asignar sus recursos limitados a las distintas posibilidades.
Las personas tienen necesidades específicas que cubrir (alimentación, vestido, medicinas,
vivienda) y existen múltiples factores que influyen en la capacidad de generar recursos para
satisfacer dichas necesidades, tales como trabajo, materia prima o capital. El equilibrio y
óptima distribución de estos recursos, es materia microeconómica.
Uno de los objetivos de la microeconomía es examinar el efecto de los cambios de precios en
los consumidores (demanda) y el efecto de los precios en los productores (oferta). Por lo que
uno de sus principios básicos de análisis es la ley de la oferta y la demanda. La microeconomía
elabora modelos matemáticos para desarrollar supuestos comportamientos de los individuos,
por lo que estos modelos solo se cumplen cuando a la vez se cumplen esos supuestos.

La microeconomía es una de las ramas en que se divide la teoría económica. La otra es la

macroeconomía, que analiza el funcionamiento de la economía en su conjunto, como por
ejemplo, la inflación, el crecimiento económico y el desempleo.
Segmentos de la microeconomía
La teoría microeconómica se divide en varios capítulos: consumo, producción, mercados,
equilibrio general y economía del bienestar.
El objetivo del primero –consumo– es anticipar la elección del consumidor ante la gama de
bienes y servicios que se le ofrecen y entre los que puede optar.
Por su parte, la sección de la producción se marca como meta analizar el comportamiento de
la empresa. Se inicia considerando la vertiente técnica de la producción para posteriormente
estudiar su vertiente económica y, de este modo, determinar las funciones y estado de la
compañía con el objetivo de maximizar los beneficios.
En la división dedicada a los mercados se hace referencia a la cantidad y calidad de productos,
servicios y bienes en general que se pueden adquirir de manera individual o en conjunto, a
precios que varían en el mercado, en un momento dado.
Paralelamente, la teoría del equilibrio general trata de dar una explicación global del
comportamiento de la producción, el consumo y la formación de precios en una economía con
uno o varios mercados. Mientras, la economía del bienestar se preocupa de cuestiones
relativas a la eficiencia económica y al bienestar social, tales como el equilibrio general
competitivo, bienes públicos, efectos externos, teoría de la elección social, etc.
Una de las incorporaciones más importantes al estudio de la microeconomía es la llamada
teoría de juegos, una dinámica que analiza el comportamiento de varios agentes cuando las
decisiones tomadas por cada uno influyen en qué medida cada uno logra los objetivos que
desea. Se usa, por ejemplo, para profundizar en los casos de oligopolio y de competencia
imperfecta.
En síntesis, la microeconomía ofrece una estructura básica de análisis y datos dirigida a
aquellos profesionales de la administración que requieren un marco para la toma de
decisiones cotidianas o para la aplicación de estrategias, ya sea en el área de ventas, diseño y
orientación del marketing, o en la relación con clientes y proveedores, entre muchas otras
disposiciones.