PORTAFOLIO DIGITAL

COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE PUEBLA

PLANTEL 26

TURNO VESPERTINO

ALUMNA: XIMENA MIRIELLE MÉNDEZ SÁNCHEZ

MATERIA: CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN I

1° PERIODO

SEMESTRE 2015B

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BLOQUE: I Y II

FECHA LÍMITE DE ENTREGA:

3 DE OCTUBRE DEL 2015

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Objetivo: El objetivo de éste portafolio de evidencias es la recopilación de lo aprendido

en los primeros dos bloques de manera gráfica y digital, para poder tener un mejor orden
para la evaluación.

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1.- MAPA CONCEPTUAL DE LOS ELEMENTOS Y LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE

Es quien transmite
EMISOR
el mensaje.

Es quien recibe el
RECEPTOR
mensaje.

Es el sistema signos y
CÓDIGO señales que se utilizan para
transmitir el mensaje.
ELEMENTOS
Es el medio por el cual el
CANAL emisor hace llegar el
mensaje al receptor.

Corresponde a todo lo
MENSAJE dicho o expresado por
el emisor.

Es donde se
CONTEXTO desarrolla el proceso
comunicativo.
LA
COMUNICACIÓN
EMOTIVA O Se utiliza para
transmitir
EXPRESIVA sentimientos.

Se usa para realizar

CONATIVA preguntas o para dar
una orden.

Es utilizada para
POÉTICA
fines estéticos.
FUNCIONES DEL
LENGUAJE
Se utiliza para
METALINGÜISTICA referirse a la propia
lengua.

Se utiliza para validar

FÁTICA el canal comunicativo.

Se utiliza para transmitir

mensajes relacionados al
REFERENCIAL entorno de quien
transmite.

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2.- CUADRO COMPARATIVO DE LOS ELEMENTOS Y LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE

Temas ¿Qué es? Ejemplos

Funciones del Las funciones lo que buscan es
lenguaje: comunicar mensajes a través de
cualquiera de ellas.
-Emotiva Emotiva: se usa para transmitir
sentimientos.
-Conativa Conativa: Se usa para realizar
preguntas o para dar una orden.
-Referencial Referencial: Se utiliza para
transmitir mensajes relacionados
-Metalingüística al entorno de quien transmite.
Metalingüística: Se utiliza para
-Fática referirse a la propia lengua.
Fática: Se utiliza para validar el
-Poética canal comunicativo.
Poética: Es utilizada para fines
estéticos.
Emotiva: ¡Que susto me di!
Conativa: José, ¡siéntate!
Referencial: El agua es buena
conductora de electricidad.
Metalingüística: Perro es una
palabra primitiva y perrito es una
palabra derivada.
Fática: -Oiga… ¿me oye?
-Diga, diga…le escucho
Poética: Las nubes, cual copos
de algodón, esponjosos, flotan en
el azul del firmamento.

Elementos de la Emisor: Es quien transmite el Estaban dos amigas en el parque

comunicación: mensaje. conversando.
Receptor: Es quien recibe el Tiffany: No puedo creer que te
-Emisor mensaje. tengas que ir de viaje, ¿Y cuándo
Código: Es el sistema signos y regresaras?
-Receptor señales que se utilizan para Taeyeon: Regresare el próximo
transmitir el mensaje. mes
-Código Canal: Es el medio por el cual el Tiffany: Está bien, ten un
emisor hace llegar el mensaje al excelente viaje. ¡Te quiero,
-Canal receptor. cuídate mucho!
Mensaje: Corresponde a todo lo Taeyeon: Gracias amiga, ¡nos
-Mensaje dicho o expresado por el emisor. vemos!
Contexto: Es donde se desarrolla
-Contexto el proceso comunicativo.

SEMEJANZAS Los elementos de la comunicación se parecen a las funciones del

lenguaje en que ambas características de la comunicación tienen un
fin en común que es buscar explicar el proceso comunicativo a través
de sus componentes y sus características.
DIFERENCIAS Y se diferencian en que los elementos son de lo que se conforma un
proceso comunicativo y las funciones del lenguaje nos indican de qué
manera puede expresarse tal proceso.

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3.- HISTORIETA

EL OLOR ANTE TODO…

¡MANOS ARRIBA! ¡POR FAVOR, NO ME MATES! ¡TE DARÉ LO

QUE QUIERAS!

¿¿AMM…??

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4.- MAPAMENTAL DE LOS MODELOS DE COMUNICACIÓN

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5.- ANALIZAR UNA COMUNICACIÓN E IDENTIFICAR QUE MODELO DE COMUNICACIÓN

SE EMPLEA

En la comunicación que yo decidí analizar identifique que:

Emisor 1: La presentadora

Receptor 1: El público presente en el lugar

Emisor 2: El presentador

Receptor 2: El público presente en el lugar

Emisor 3: La presentadora

Receptor 3: El público presente en el lugar El modelo de comunicación

Emisor 4: El Presentador
Receptor 4: El público presente en el lugar
Emisor 5: Taeyeon (la líder del grupo ganador)
empleado fue el modelo de
Aristóteles debido a que solo se
dio la parte del emisor, se dio el
mensaje y hubo receptor.

Receptor 5: El público presente en el lugar

Emisor 6: Yuri (integrante del grupo ganador)

Receptor 6: El público presente en el lugar

Emisor 7: Presentadora auxiliar

Receptor 7: El público presente en el lugar

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Indicaciones

La siguiente rubrica contiene los criterios que debes considerar para la selección, integración y
creación de tu portafolio de evidencias digital. El puntaje total será de 30. Recuerda que ésta
rúbrica te servirá como sustento para retroalimentar tu trabajo.

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VALORACION DEL TRABAJO

MI CONCLUSIÓN Y VALORACIÓN DE ESTE TRABAJO ES QUE ES UNA MUY BUENA

MANERA DE REFORZAR LOS CONOCIMIENTOS QUE SE TENIAN ANTES DEL CURSO Y
TAMBIEN LOS QUE SE HAN CONSEGIDO HASTA EL MOMENTO YA QUE SE FUESTRA
UN TRABAJO MÁS DINAMICO Y FACIL DE LLEVAR A CABO.