1 Vídeo Participativo

Metodología
Propuesta Preliminar
Elegir equipo
Planteamiento de proyecto
Consiste en definir con precisión el “qué”, “dónde”, “cómo”,
“cuándo” y “con quienes” realizaremos el proyecto.
Ejecución del proyecto
Difusión del documental
Proyección del documental en la zona de estudio y en las áreas
de interés aledañas.
Difundir el material por varios medios virtuales y físicos.
En festivales de cine.
Difusión en salas culturales, instituciones, tomadores de
decisiones, gestores sociales y culturales.
¿Qué es el vídeo Participativo?
La metodología se divide en 5 grandes momentos o fases.
Elegir estudio de caso
Consiste en armar el equipo nuclear que llevará a cabo los
talleres para la realización del vídeo participativo
Elegir el estudio de caso, es decir, un lugar en donde llevar a
cabo el taller. Por supuesto el primer criterio de selección de este
lugar es que exista un grupo o comunidad a la cual dirigirse para
realizar el taller. Elegir un lugar implica un previo conocimiento
del mismo
Investigación del espacio
Comienza con una investigación del espacio en donde se
realizará la intervención. Será necesario que el equipo nuclear
realice tanto investigación bibliográfica, como prácticas de
campo haciendo recorridos del área de estudio.
El objetivo de estos recorridos es
identificar todos los elementos que conforman la complejidad del
lugar:
espacios, actores, sectores, organización, relaciones
interculturales, zonas de conflicto, identidades, problemáticas
concretas, asuntos políticos, prácticas, recursos naturales, capital
material, cultural y simbólico.
Hacer un primer mapeo
Elaborar un primer Plan de Trabajo
Realizar una “ruta crítica”
Plan de trabajo
Presupuesto del proyecto
Promoción comunitaria
Consiste en identificar o reunir al grupo potencial interesado en
tomar el taller, así como a las autoridades e instituciones locales,
con el objetivo de formar vínculos para la difusión del proyecto,
brindar información, elaborar un directorio de contactos de
apoyo y conseguir espacios pertinentes para su realización.
Talleres de vídeo participativo
Consiste en el intercambio de conocimiento a los participantes
para orientar acciones, por medio del acompañamiento de
técnicos facilitadores (equipo nuclear).
Los talleres se dividen en tres grandes momentos pedagógicos:
vídeo, diagnóstico social y montaje.
1) Vídeo
La sensibilización audiovisual consiste en transmitir los
conocimientos básicos sobre el lenguaje cinematográfico con el
objetivo de poner al alcance de las y los participantes los
recursos necesarios para el análisis visual, a través de distintos
lenguajes visuales, y de esta forma conocer diferentes formas de
expresión visual, a fin de poder crear una historia que sea clara y
apegada a una perspectiva individual y colectiva.
a) Bases del lenguaje audiovisual
b) Aprendizaje de técnico de cámaras
c) Construcción de guión
2) Diagnóstico social
Identificación de las problemáticas sociales y los actores sociales
para hacer una reflexión de cómo se relacionan en un espacio
determinado.
3) Montaje
Construir el guión
Orientar la historia con su particular punto de vista
Prácticas de edición (ritmo y tiempo),
Proyección y retroalimentación comunitaria
El potencial del vídeo participativo a la hora de la difusión
comunitaria, radica en que se trata de historias contadas desde
dentro y problemáticas expuestas por sus protagonistas, que a la
hora de ser proyectadas facilitan que el público pueda sentirse
identificado.
“Cine foro”
“El objetivo principal del vídeo participativo, es la creación de
procesos artísticos para generar procesos críticos en la
comunidad por medio del uso del vídeo, despertando en los
participantes una re-concepción del espacio, de ellos y de su
entorno”.
Punto Ciego

La metodología para elaborar un vídeo participativo se traduce

en un taller donde se desdibuja la verticalidad para abrir paso a
un diálogo horizontal que genera confianza e integración, además
de ir forjando el sentido de apropiación de un proyecto de
investigación enfocado a materializarse en acciones
comunitarias.
El vídeo participativo nos habla de una metodología cuya
herramienta facilita procesos de transformación social,
generando una re-concepción del espacio y de nosotros mismos
inmersos en él como agentes responsables de su construcción
continua.
En el caso del vídeo participativo, éste se diferencia de los otros
tipos de documental por llevar a cabo procesos de transformación
social, en donde la visión y los puntos de vista reflejados son de
los mismos actores que se encuentran inmersos y tienen relación
directa con ese espacio y tiempo, generando de este modo un
autodiagnóstico.
La aportación del vídeo participativo es multilateral, pues todos
los involucrados tienen la oportunidad de aprender en un libre
intercambio de ideas, además de generar un producto que puede
servir como instrumento de gestión al vincular a los distintos
sectores que componen una comunidad