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Evaluación de desempeño
Módulo 1
Nombre:
Grado: Fecha:
A = {2, 4, 6, 8, 10, 12, 16, 18} B = {4, 8, 12, 16, 24, 28} C = {6, 12, 18, 24, 30}
AB={ } B>C ={ }
A>C={ } A C= { }
C B= { } A > B > C= { }
3. Lee los números ganadores en la pizarra de anuncios. Luego, encierra los boletos ganadores.
CARTELERADE
CARTELERA DE ANUNCIOS
ANUNCIOS
2.365 4.562
Los números premiados en la rifa del
colegio son:
• Cinco mil seiscientos veintitrés. 6.098 5.623
• Cuatro mil quinientos sesenta y dos.
• Seis mil noventa y ocho. 7.023 9.806
• Siete mil veintitrés.
4. Colorea del mismo color las tarjetas que representan el mismo número.
5. Escribe el mayor y el menor número de cinco cifras que se puede escribir con cada grupo
de tarjetas.
Número menor Número menor
8 9 5 3 7
Número mayor Número mayor
8 9 5 3 7 1 4 2 5 3
6. Escribe
1 un número que
2 cumpla las condiciones
3 dadas en cada caso.
4 5
En una fábrica de dulces, se produjeron 12.500 dulces en febrero, 13.804 en marzo y 15.988
en abril. ¿Cuántos dulces se deben producir en mayo para cumplir con un pedido de 48.970
dulces?
Respuesta:
10. Escribe los siguientes números en romano.
• Noventa y nueve:
• Quinientos treinta y cinco:
• Doce mil seiscientos cuarenta y tres:
• Veinticinco mil trescientos cuatro:
• Setecientos veinticuatro mil ochocientos nueve:
11. Observa el plano. Luego, completa las expresiones con las palabras paralela o perpendicular.
• La calle Los Claveles es a la
calle Los Geranios.
• La calle LosGeranios es a la
calle Las Poncianas.
• La calle Las Poncianas es a la
calle Los Claveles.
12. Calcula el perímetro de cada figura en centímetros.
245 cm
9 cm
50 cm
40 cm 18 cm
30 cm
20 m
15 m
15 m
x
13 m
14. Descubre el patrón y completa las secuencias numéricas.
1
• Plantea dos variables cualitativas que se puedan deducir de la imagen.
Variable cualitativa:
Variable cualitativa:
• Completa la tabla de frecuencias.
Edad Frecuencia
2
10 años