«Año del buen servicio al ciudadano»

UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES

FACULTAD DE INGENIERÍA
Escuela Académico Profesional De Ingeniería Civil

DIAGNOSTICO, ÁRBOL DE PROBLEMAS Y DESCRIPCION DEL

PROBLEMA DE LA OBRA MEJORAMIENTO DE LA
INFRAESTRUCTURA DEPORTIVA DE LA I. E. PRIMARIA Nº 30981
SAN LUIS GONZAGA EN EL DISTRITO Y PROVINCIA DE
CHURCAMPA, REGIÓN HUANCAVELICA

UNIDAD DE EJECUCIÓN CURRICULAR

Ingeniería Económica
DOCENTE

Ing. Vílchez Gutarra, Jessica

ESTUDIANTES
 GUERRA PAUCAR, Karen Paola
 JAVIER ARIAS, Angie Valery
 PACHECO MENDOZA, Zali
 RUIZ MENDOZA, Alfred Russel

CICLO
VII – “A – 1”

HUANCAYO – 2017
1.1 DIAGNÓSTICO DE LA SITUACIÓN ACTUAL
1.1.1 ÁREA DE ESTUDIO Y ÁREA DE INFLUENCIA
A. Área de estudio
El distrito de Churcampa, se encuentra ubicado en la sierra del Perú. Se ubica a
64.2 Km y al Sureste de la Provincia de Huancavelica, en la región de
Huancavelica. La institución educativa San Luis Gonzaga alberga en sus
instalaciones al nivel primario e inicial ambos con el mismo nombre pero con
diferente código modular. Inicios del año 2013, mediante resolución directoral
regional N° 00098-2013-DREH, se da la creación de la Instituciones educativas e
incrementos de plazas docente del nivel inicial.
CODIGO GESTIÓN/DEPENDE DIRECCIÓN

NOMBRE DE LA I.E NIVEL/MODALIDAD

MODULAR NCIA DE LA I.E

INICIAL:
AV. LA
1405562 PUBLICA-SECTOR

30981 SAN LUIS GONZAGA INICIAL /PRIMARIA CULTURA 276 -

PRIMARIA: EDUCACIÓN
CHURCAMPA
181326

REGIÓN/PROVINCIA/DISTR
LOCALIDAD ALUMNOS 2015 DOCENTES 2015 SECCIONES
ITO

HUANCAVELICA/CHURCA
CHURCAMPA 270 17 14
MPA/CHURCAMPA

ELABORACION : Estudiantes UPLA

Dicha institución facilita sus ambientes al nivel inicial en calidad de préstamo, y no

se dispone de un área o un terreno propiamente a nombre de inicial, asimismo no
se tiene una resolución de integración de primaria e inicial, es por ello nuestro área
de estudio en adelante es la institución a intervenir es la I.E primaria Nº 30981
“San Luis Gonzaga”, que está ubicado políticamente en el distrito y provincia de
Churcampa de la Región Huancavelica.
 CUADRO Nº 1.1

LOCALIZACIÓN POLÍTICA

NIVEL DE GOBIERNO NOMBRE

REGIÓN HUANCAVELICA

PROVINCIA CHURCAMPA

DISTRITO CHURCAMPA

CODIGO DE UBIGEO 090501

LOCALIDAD CHURCAMPA

ELABORACIÓN: ESTUDIANTES UPLA

LOCALIZACION GEOGRAFICA
A continuación se presentan las coordenadas de ubicación de la localidad
a intervenir; así mismo se presentan las coordenadas UTM WGS 84, según
el anexo SNIP 05.

CUADRO Nº 1.2
LOCALIZACIÓN GEOGRÁFICA

COORDENADAS GEOGRÁFICAS ALTITUD UTM – WGS 84

LOCALIDAD
MSNM ZONA
SUR OESTE X Y

CHURCAMPA 12°43'22" 74°25'16" 3200 391135.82 1326751.1 43-N

ELABORACIÓN: ESTUDIANTES UPLA

 IMAGEN Nº 1.1
MACRO LOCALIZACION

REGION HUANCAVELICA PROVINCIA DE CHURCAMPA

IMAGEN Nº 1.2
MICRO LOCALIZACION - DISTRITO DE CHURCAMPA
En la localidad de Churcampa se encuentra la institución primaria N° 30981 San Luis
Gonzaga, 30982 María Inmaculada de Concepción y 36592 Señor de Atoccasa, la
distancia de entre Sal Luis Gonzaga y Inmaculada Concepción es de 1.2 km, 8 minutos
caminando a diferencia de Señor de Atoccassa es de 1.5 km, 10 Minutos de caminata.
Asimismo la institución San Luis Gonzaga y Inmaculada Concepción brindan el servicio
de primario y el nivel inicial, en las instituciones mencionadas excepto San Luis Gonzaga
tienen su infraestructura deportiva y desarrollan con normalidad su desarrollo de clases
del área de educación Física, sin embargo por las distancia, horario académico, por la
cantidad de estudiantes que albergan cada institución, dichas infraestructuras deportivas
son exclusivamente de uso de cada institución.

En la siguiente imagen se puede observar la ubicación de cada Institución Educativa.

IMAGEN Nº 1.3
INSTITUCIÓN EDUCATIVA A INTERVENIR

I.E PRIMARIA SAN

LUIS GONZAGA

Avenida LA
CULTURA 276
LUGAR DONDE
SE CONSTRUIRA
LA LOSA

La ubicación del terreno donde se construirá la infraestructura deportiva pertenece a la

Institución Educativa primaria Nº 30981 “San Luis Gonzaga”, ubicada en la zona urbana
dentro del distrito, en la avenida La Cultura 276, asimismo existen otras infraestructuras
deportivas en las otras instituciones mencionadas líneas arriba, pero son de uso exclusivo
para dichas instituciones debido a la demanda estudiantil y horario académico propias de
cada institución. No existe otra infraestructura deportiva alrededores de la Institución
educativa.
B. Área de influencia
El área de influencia es siempre menor o igual al área de estudio. Será igual
cuando la UP se ubique cerca a los beneficiarios o los demandantes del
servicio; en este caso la losa deportiva se halla dentro de la Institución
Educativa primaria San Luis Gonzaga.

El área de influencia es el espacio geográfico donde se ubican los beneficiarios

(actuales y potenciales) del proyecto; en ese sentido para el presente estudio
el área de influencia es la misma que el área de estudio, pues la población
afectada por la situación negativa es aquella que asiste a la institución
educativa.

IMAGEN Nº 3.4
ÁREA DE INFLUENCIA Y AREA DE ESTUDIO

Área de Estudio

C. CARACTERÍSTICAS FISICAS
a) Geográficas
El distrito de Churcampa, como se han mencionado se encuentran dentro de
la provincia de Churcampa de la región de Huancavelica; propio de la
geografía accidentada de los andes, en la zona se hallan pendientes
moderadas hasta pendientes pronunciadas que superan los 40°; otorgándole
una característica peculiar de zona alto andina.
 Así mismo, presenta un relieve muy variado con valles, quebradas, cerros
empinados y llanuras en toda su superficie, tal como se muestra en el planos
topográficos del presente estudio. Esto hace que los suelos de esta localidad
sean normales y semirocosos, predominando la tierra suelta, roca fija y suelta.

Por otro lado, el área a intervenir es una zona de mayor concentración (la
plazoleta de la localidad), donde se denotan pendientes casi llanas, las
mismas que están en los planos topográficos elaborados en función al
levantamiento realizado en la visita de campo.

b) Climatológicas

La temperatura promedio en el distrito de Churcampa varía entre 22ºC y 2ºC,

determinado principalmente por la altitud, lo que implica un clima templado -
frio. La precipitación pluvial presenta típicamente en una época bien marcada
durante el año, el periodo de lluvias se inicia en Noviembre y cesa en Mayo,
alcanzando los promedios mensuales más altos entre Enero y Marzo.

Las épocas de menores precipitaciones se dan entre Mayo y Septiembre;

meses en los cuales la temperatura desciende drásticamente hasta loa 2ºC o
en ocasiones fortuitas disminuye hasta 0ºC. En el sector a intervenir, la
precipitación varía entre 250 y 500 mm.

c) Hidrológicas

El distrito de Churcampa, específicamente el área a intervenirse, se

encuentran dentro de la Cuenca del Río Mantaro, siendo esta la principal
Elaboración de agua que recorre varias localidades y distritos de la provincia
de Churcampa.

El distrito de Churcampa cuenta con algunos riachuelos y ojos de agua dentro

de su ámbito distrital entre estos tenemos el riachuelo de Huaribambilla,
Uchuy Cruz, Matapuquio que se origina en el ojo de Atahuarco, el riachuelo
de Checcje y Membrillo Huayco.
D. CARACTERISTICAS ECONOMICAS

a) Niveles de ingreso familiar

Como en la mayoría del Perú profundo, lo niveles de ingresos son

alarmantemente bajos, y el distrito de Churcampa en especial esta localidad
no son la excepción. Basándonos en estudios realizados por el Programa
de las Naciones Unidas para el Desarrollo, en cuanto a los niveles de
ingresos familiares de acuerdo al nivel de gobierno, estos son:

CUADRO Nº 1.3
INGRESO MENSUAL FAMILIAR

Nivel de Densidad Ingreso Ingreso

Ítem
Gobierno familiar Percapita (s/.) familiar (s/.)
1 Huancavelica 391.8 1,371.30
2 Churcampa 4,00 152.1 659,50
ELABORACIÓN: ESTUDIANTES UPLA
FUENTE: INEI: Evolución de la pobreza monetaria 2009 - 2013.

b) Aspectos demográficos
b.1 Población por grandes grupos de edades

Según la base de datos del INEI y la información de la I.E. San Luis

Gonzaga, se pone en manifiesto la siguiente información:

La población del distrito de Churcampa alcanza los 5,960 habitantes, la

cual está conformado en mayor porcentaje 73.11% por habitantes que
tienen las edades comprendidas entre los 0 a 39 años de edad,
seguidamente el 21.52% del total de la población representan los
habitantes con edades que oscilan entre los 40 a 59 y un 5.37% de la
población entre 60 y 99 años de edad. Los habitantes del distrito de
Churcampa en su mayoría es una población joven.
 CUADRO Nº 1.4
POBLACIÓN POR GRUPO DE EDADES

Categorías Casos %
De 0 a 4 años 756 12.68
De 5 a 9 años 769 12.9
De 10 a 14 años 875 14.68
De 15 a 19 años 553 9.28
De 20 a 24 años 377 6.33
De 25 a 29 años 363 6.09
De 30 a 34 años 337 5.65
De 35 a 39 años 328 5.5
De 40 a 44 años 281 4.71
De 45 a 49 años 272 4.56
De 50 a 54 años 244 4.09
De 55 a 59 años 189 3.17
De 60 a 64 años 150 2.52
De 65 a 69 años 147 2.47
De 70 a 74 años 95 1.59
De 75 a 79 años 96 1.61
De 80 a 84 años 54 0.91
De 85 a 89 años 33 0.55
De 90 a 94 años 24 0.4
De 95 a 99 años 17 0.29
Total 5,960 100

ELABORACIÓN: Estudiantes UPLA

FUENTE: Censos Nacionales 2007 – XI de Población y VI de Vivienda

b.2 Población por años censales

Respecto a la población del distrito desde el censo del año 1993, esta se
ha reducido, teniendo una tasa de crecimiento negativa como podemos
apreciarlo en el siguiente cuadro.

CUADRO Nº 1.5
POBLACIÓN POR AÑOS CENSALES
POBLACION
DISTRITO
1,993 % 2,007 %
Churcampa 6,383 14.3 5,960 13.3
ELABORACIÓN: ESTUDIANTES UPLA
FUENTE: Censos Nacionales 2007 – XI de Población y VI de Vivienda

La tasa de crecimiento en el Distrito de Churcampa es negativo (-0.47%),

calculados partir de los resultados de los CENSOS de Población y
Vivienda de los años 1993 y 2007 del INEI.
 CUADRO Nº 1.6
POBLACIÓN DE LA PROVINCIA DE CHURCAMPA

ELABORACIÓN: ESTUDIANTES UPLA

FUENTE: Censos Nacionales 2007 – XI de Población y VI de Vivienda

Sin embargo la tasa de crecimiento poblacional de la provincia es 0.62 % y

de región de Huancavelica es 1.17%, por lo que para el periodo de
evaluación del proyecto utilizaremos la tasa de crecimiento de la provincia
de Churcampa, y nos permitirá proyectar para los siguientes 10 años; el cual
podemos apreciarlo de manera detallada en el cuadro anterior.

b.3 Población por sexo

Se puede distinguir que existe un mayor número de mujeres en el distrito, ascendiendo

estas a 3,135, frente a los hombres de distrito que son 2,825. En términos porcentuales
podemos mencionar que el 47.4% de la población total es masculina y un 52.60% es
femenina.

CUADRO Nº 1.7
POBLACIÓN POR SEXO
TOTAL URBANA RURAL

TOTAL HOMBRE MUJER TOTAL HOMBRE MUJER

5,960 2,718 1,295 1,423 3,242 1,530 1,712

ELABORACIÓN: ESTUDIANTES UPLA

FUENTE: Censos Nacionales 2007 – XI de Población y VI de Vivienda
 c) Población Económicamente Activa (PEA)

La población económicamente activa del Distrito de Churcampa es

compuesta por las siguientes actividades: La actividad predominante es
la agricultura con un 34.18%, seguido por la actividad de trabajo no
calificado peón, vendedor, ambulante, etc. con 35%, las otras actividades
de profesores, científicos intelectuales, trabajos de servicios personales,
etc. conforman un 30.82%, como podemos apreciarlo en el cuadro
siguiente.

CUADRO Nº 1.8
POBLACIÓN ECONÓMICAMENTE ACTIVA – DISTRITO DE CHURCAMPA

GRANDES GRUPOS DE EDAD

OCUPACION PRINCIPAL TOTAL % 6 A 14 15 A 29 30 A 44 45 A 64 65 Y MÁS
AÑOS AÑOS AÑOS AÑOS AÑOS

Distrito CHURCAMPA 1963 1 11 527 684 555 186

Miembros p.ejec.y leg.direct., adm.pub.y emp. 11 0.56% 1 5 5
Profes., científicos e intelectuales 186 9.48% 39 111 36
Técnicos de nivel medio y trab.asimilados 42 2.14% 14 22 6
Jefes y empleados de oficina 58 2.95% 25 23 10
Trab.de serv.pers.y vend.del comerc.y mcdo. 115 5.86% 1 34 45 31 4
Agricult.trabaj. calif. agrop. y pesqueros 671 34.18% 1 136 197 216 121
Obreros y oper.minas, cant.,ind.manuf. y otros 33 1.68% 10 9 11 3
Obreros construc., conf., papel, fab., instr. 50 2.55% 12 16 19 3
Trabaj. no calif.serv.,peon, vend,amb.,y afines 687 35.00% 7 202 223 202 53
Otra 23 1.17% 12 11
Ocupación no especificada 16 0.82% 5 4 6 1
Desocupado 71 3.62% 2 37 18 13 1
ELABORACIÓN: ESTUDIANTES UPLA
FUENTE: Censos Nacionales 2007 – XI de Población y VI de Vivienda
1.2 SITUACION ACTUAL DE LA INFRAESTRUCTURA DE LA I.E SAN LUIS GONZAGA

La infraestructura de la I.E. San Luis Gonzaga, está ubicada actualmente en la localidad de

Churcampa, Distrito y Provincia de Churcampa, Región Huancavelica. El terreno se
encuentra ubicado en la sierra, cumpliendo en cuanto a localización, en un terreno plano,
libre y de fácil acceso.

El terreno es de pertenencia del Ministerio de Educación. La vida útil de la infraestructura

tiene 18 años de antigüedad, pero esta se encuentra en adecuadas condiciones, debido a
que tiene un adecuado mantenimiento es apropiado de acuerdo a los estándares educativos
normados y autorizados por el MINEDU. Asimismo la última intervención fue en el 2004 por
parte de la Municipalidad Provincial de Churcampa para la realización de un centro de
cómputo y auditorio, Como se aprecia en las siguientes vistas fotográficas.

IMAGEN N° 2.1 : En la imagen se puede observar la vista exterior de los pabellones de dicha
institución educativa donde alberga a los estudiantes del nivel primario e inicial, estos
pabellones han sido construidos según referencia por INFES y CTAR Huancavelica
actualmente tienen aproximadamente 18 años, y se encuentran en condiciones adecuadas
según referencia del Director Raul Quispe.

Actualmente tiene 14 ambientes para el desarrollo de clases, del nivel inicial (la institución
inicial no dispone de terreno los ambientes son en calidad de préstamo) y primario, como
también alberga la dirección, este último se ubica en el segundo nivel.
IMAGEN N° 2.2 nos muestra el tercer pabellón de dos pisos, en el primer piso se desarrolla
las clases del nivel inicial. Cada aula alberga aproximadamente según las nóminas de
matrículas máximo 25 estudiantes. Como se observa la imagen son de material noble y están
en condiciones adecuadas.

IMAGEN N° 2.3 nos muestra el auditorio y centro de cómputo de la institución educativa,

este último fue construido en el año 2004 por parte la Municipalidad Provincial de
Churcampa. Se puede ver que la infraestructura es adecuada y en condiciones adecuadas.

IMAGEN N° 2.4 nos muestra los servicios Higiénicos de la Institución Educativa se

encuentran en condiciones adecuadas.
IMAGEN N° 2.5 se percibe el patio de Honor de la Institución Educativa donde se desarrolla
las actividades académicas.

IMAGEN N° 2.6 CERCO PERIMETRICO Y INFRAESTRUCTURA DEPORTIVA se percibe

el cerco perimétrico de la Institución Educativa el cual se tiene que se encuentra en
condiciones adecuadas pero asimismo se observa que la infraestructura deportiva se
encuentra en condiciones inadecuadas, debido a que los tableros están destrozados y fierros
oxidados, no tienes graderías, debido al estado situacional que presenta rajaduras, fisuras y
desniveles generando polvo y cuando llueves se forma charcos de agua.
2.-ARBOL DE PROBLEMAS

LIMITADO DESEMPEÑO DE LOS ESTUDIANTES DE LA IE

PRIMARIA Nº 30981 SAN LUIS DE GONZAGA EN EL
AREA DE EDUCACION FISICA
EFECTOS

Deficiente desarrollo Peligro en el traslado Enfermedades por el

Psicomotriz de los alumnos de los niños clima

Riesgo de accidentes al realizar Incumplimiento de los horarios Búsqueda de un área abierta para
prácticas deportivas en el área propia establecidos del área de Educación desarrollar actividades deportivas
de la Institución Educativa Física fuera de la Institución
PROBLEMA

CONDICIONES INAPROPIADAS DE LA INFRAESTRUCTURA DEPORTIVA DEL AREA DE EDUCACION FISICA DE LA I.E Nº 30981 SAN
LUIS GONZAGA

Inexistencia de una
Inadecuado espacio deportivo
infraestructura complementaria
CAUSAS

Término del periodo de Inadecuado Falta de cobertura del área Falta de graderías en el área
diseño mantenimiento deportiva deportiva
 3.-DEFINICION DEL PROBLEMA

3.1.-ANÁLISIS DEL PROBLEMA CENTRAL REALIZADO EL DIAGNOSTICO

De La Institución educativa primaria N° 31985 San Luis Gonzaga se puede observar que la
infraestructura deportiva es la que está en inadecuadas condiciones. Es así que a manera
resumida describiremos esta problemática. En la actualidad, los estudiantes de la institución
educativa Nº 31985 “San Luis Gonzaga”, carecen de losas deportivas (e infraestructura
deportiva en general) para la buena práctica de actividades académicas y deportivas dentro
de los cursos que se les asigna, por lo que los estudiantes y docentes recurren a una
infraestructura deportiva que se encuentra en pésimas condiciones o terrenos baldíos a
campo abierto improvisados, insuficientes e inadecuados para practicar deportes .Estos
terrenos son 100% de tierra que se encuentran en mal estado por la presencia de huecos,
baches, desniveles; charcos de lodo en épocas de lluvia y polvo suspendido en el aire en
temporadas de estiaje. La infraestructura deportiva se encuentra en condiciones
inadecuadas debido a que tiene fisuras, rajadura, desniveles, desmoronamiento del
concreto, y arcos deteriorados propias del uso y transcurrir del tiempo. Los alrededores de
la infraestructura es solamente de tierra, no tiene techado ni tribuna, si hay lluvias se hacen
pequeños charcos de agua y lodo alrededor. Asimismo, las clases del área de educación
física se desarrollan de lunes a viernes en horario de 8.00 a.m. a 2.30 p.m. en campo abierto
con los diferentes grados y secciones por ello debido al cambio climático se percibe mayor
calor solar, vientos y lluvias siendo perjudicados los niños, su educación y salud debido a
que no existe una cobertura para protegerlos de estos efecto climatológicos. Es así que la
infraestructura deportiva no cumple con las condiciones para la enseñanza educativa y la
práctica deportiva de los estudiantes. En razón a la problemática percibida los docentes y
padres de familia han optado en desarrollar dicha área de educación física en el patio de
Honor, siendo de manera irregular, afectando en la educación del estudiantado, porque dicha
área de educación física está orientado al desarrollo de habilidades motrices, físicas
(psicomotriz) y salud de los niños, según el diseño curricular Nacional para la Educación
Básica Regular (EBRA)-Ministerio de Educación. Así logramos definir el problema central
como: “LIMITADO DESEMPEÑO DE LOS ESTUDIANTES DE LA IE PRIMARIA Nº 3081
SAN LUIS DE GANZAGA EN EL AREA DE EDUCACION FISICA”

3.2.- ANÁLISIS DE CAUSAS

a) Causas Directas
 Inadecuado espacio deportivo para el desarrollo del área de educación física. Los
estudiantes realizan sus actividades académicas deportivas en una
infraestructura existente que presenta severos daños y en terrenos inadecuados
improvisados momentáneamente.
 Inexistencia de adecuada infraestructura complementaria. Los estudiantes que
practican sus actividades deportivas juegan expuestos a los rayos solares,
causándoles lesiones en la piel.
 b) Causas Indirectas
 Termino del periodo de diseño de la losa deportiva, pues la norma nos indica que
el periodo de diseño de esta losa deportiva fue de 15 años y esta losa ya tiene
18 años, por lo que se nota que los tableros están destrozados y los fierros se
encuentran oxidados.
 Otro factor seria la falta de mantenimiento, pues los encargados de esta labor
debería ser la propia institución educativa, sin embargo debido a la pobreza de la
zona no se cumple con un adecuado mantenimiento.

3.3.- ANÁLISIS DE EFECTOS A. EFECTOS DIRECTOS

a) Efectos Directas
 Riesgo de sufrir accidentes al realizar prácticas deportivas actualmente se realizan
las actividades deportivas en la losa de mal estado o en terrenos improvisados
íntegramente de tierra, con presencia de desniveles, baches entre otros, las mismas
que dificultan el libre y normal desplazamiento por su superficie, existiendo la
posibilidad de tropiezos, caídas, etc. que perjudiquen la integridad física de los
deportistas.
 Incumplimiento de los horarios establecidos del área de educación física, pues
muchas veces ya no se realizan las prácticas deportivas o se trasladan a otra zona
abierta por lo que el tiempo del desarrollo de esta asignatura es más reducida.
 Búsqueda de un área deportiva abierta para el desarrollo de las actividades
deportivas, donde los niños se encuentran expuestos a extraviarse en el trayecto
hacia ese lugar y también al polvo, al sol y a muchos peligros.

b) Efectos Indirectas
 Deficiente desarrollo psicomotriz de los estudiantes Debido al abandono de las
prácticas físicas que implica realizar deporte, el desarrollo físico de los alumnos se
torna deficiente (pues existe una relación directamente proporcional entre la práctica
de actividades físicas como el deportes y la buena salud, aunque su influencia es
menor que otros factores como la buena alimentación, higiene, etc.).
 Peligro en el traslado de los niños, pues corren riesgo afuera de la institución
educativa como la posibilidad de que se extravíen, o tengan accidentes.
 Enfermedades producto de hacer las practicas deportivas fuera de la institución y
estar expuestos a la intemperie, pues existe la posibilidad de que contraigan
enfermedades como gripe, bronquios, tos, quemaduras y alergias.

Finalmente obtuvimos como nuestro efecto final: “BAJO NIVEL DE PRACTICA

DEPORTIVA EN EL AREA DE EDUCACIÓN FISICA DE LOS ESTUDIANTES DE LA I. E.
PRIMARIA Nº 30981 SAN LUIS GONZAGA”