Seminario de Trigonometría:

  
A) m B) m C) m
1. Del gráfico adjunto, halle “  ”. 2 5 8
 
D) m E) m
10 20

6. Se muestra sectores circulares
concéntricos, donde S representa
o área, obtener x. si S = 8L²
2L
 A) 2 L
B) 4 L
S x
C) 5 L 3L
A) 180º B) 360º C) 270º
D) 6 L
D) 450º E) 540º
E) 8 L
2. En un triángulo ABC la suma de las
medidas de A y B es 90 grados 7. Si a un sector circular le
centesimales y la suma de las cuadruplicamos su ángulo central y
medidas de B y C en el sistema radial aumentamos 5 m a su radio, se
3 obtendrá un nuevo sector circular que
es rad. Halle la diferencia de los tiene un área que es 49 veces el área
4
ángulos internos C y A. del sector circular inicial. Determine el
radio del nuevo sector.
A) 36º B) 99º C) 54º
D) 63º E) 9º A) 2 m B) 3 m C) 5 m
D) 7 m E) 9 m
3. Cuatro veces el número de grados
centesimales de un cierto ángulo se 8. Calcule: E = x³  x²  1, si:
diferencian de su número de grados A
sexagesimales en 155. ¿Cuál es ese x²
ángulo en radianes? C
5
   x (x + 1)
A) B) C) o x (x - 1)
4 10 12
 
D) E) D
3 20
B
4. Si los números “S”,”C” y “R” A) 5 B) 6 C) 7
representan lo convencional para un D) 8 E) 9
mismo ángulo. Determine el valor de
“R”, si “S” y ”C” están relacionados de 9. En untriángulo rectángulo ABC
la siguiente manera: A  90º , se cumple:
S = 6xx + 9 , C = 8xx  6 cotC+ cotB=4. Calcule:
M = 16senB.senC.cosB.CosC.
3 9 
A) B) C)
20 20 20 1 1
A) B) C) 1
9 10 4 2
D) E) D) 2 E) 4
10 9

5. Calcule la longitud de un arco en un

sector circular cuyo ángulo central 10. En la figura calcule “tg”;
mide 1º y su radio mide 1800 cm.
Si: AM  MB
Profesor Daniel Díaz
 C E D
A
 


B C
1 1 1
A) B) C) B A
3 2 5
1 3
D) E) 110 121 130
7 2 A) B) C)
3 4 9
145 160
11. Si CD  3AD, halle: tg D) E)
10 12
(tomar: sen37º=0,6)
14. En la figura, halle el perímetro del
 rectángulo OABC si se conoce “  ”, y
el radio del cuadrante MON es “r”.
B C


53º N
A D C

1 1 3
A) B) C)
16 8 8
3 1 r
D) E)
16 4
A M O
12. Si ABCD es un cuadrado y BM=2CM,
A) 2r  sen  cos 
BN=NA. Calcule sen .
B) r  csc  sen 
C
M B C) r  sen  cos 
D) 2r  csc  sec 
E) r2 sec csc
N
15. Una hormiga observa lo alto de un
poste con un ángulo de elevación “”,

si se acerca hacia él una distancia
D A igual a su altura y mira lo alto de dicho
poste nuevamente, el nuevo ángulo
2 3 5 de elevación es el complemento del
A) B) C)
2 3 5 anterior. Halle: “tg”.
7 10
D) E) 5 1 5 1
7 10 A) B)
2 2
C) 5 +1 D) 5 1
13. Si ABCD es un cuadrado, donde: E) 5
CD  3ED y además: m BEA   , 16. Desde un punto de tierra se ve lo alto
Calcule: Csc de una torre con un ángulo de
Profesor Daniel Díaz
 elevación “  ”. Nos acercamos una 21. Halle “n” del gráfico, si
distancia igual a la altura de la torre y ctg   0,333...
el ángulo de elevación es ahora 37º. y

Calcule: ctg A) 1 

(Tomar: sen37º = 0,6) B) 2 x

O
C) -2
5 4 7
A) B) C) 1
3 3 3 D)
D) 3 E) 2
2
1
E)  P(n-1;4n-1)
17. Los vértices de un cuadrado ABCD 2
son: A(2;3) y C(5;7)
Halle el área del cuadrado. 22. Si “b” es un ángulo de 4to cuadrante

5 15 25 24
A) B) C) y cosb  , halle:
2 2 2 25
35 45 V  5senb  6 tgb  12secb
D) E)
2 2

18. Se tiene el triángulo A (4,8), B A) 12,85 B) 12,15 C) 10,35

(6;-2), C (-10; 6). Halle la distancia D) 9,35 E) 8,35
del vértice “B” al baricentro del
triángulo. 23. Del gráfico calcule “ cot  ”
y
A) 2 6 B) 6 2 C) 5 3
53º
D) 6 6 E) 3 6

19. Halle la diferencia de m1  m2 : si:

L1 : 2x  4y  12  0
L2 : 3x  y  5  0 

x
A) 2 B) 2,5 C) 3
D) 3,5 E) 4 3 4 5
A) B) C)
20. Determine la pendiente la recta, cuya
7 7 7
ecuación es: y  mx  5 , para que 3 4
D)  E) 
pase por el punto de intersección de 7 7
las rectas:
y  3x  5 cos 
24. Si: 6 4
sen2   4 sen 
y  4x  2
Además   IV cuadrante.
1 1
A) B)  C) 7 1
7 7 Halle: A  sec   tg 
D) -7 E) 1 8

A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5

25. Calcule el valor máximo que toma

la expresión:
Profesor Daniel Díaz
 C) 0,5  cos   sen  
4 sen x  3
E D) 0,5  sen   cos  
4  sen x
E) 0,5 sen  cos 

A)
7
B)
1
C)
2 29. Si: tgx  ctgx  b
3 5 5 Calcule: E  tg x  ctg x
7 3
D) E)
4 5
A) 4  b2 B)  4  b2
26. Halle los valores de cos  x  30  , si
C) b2  4 D) b2  4
x  0;30
E)  b2  4
1 3
A) ;1 B) ;1 30. Indique el equivalente de la
2 2 expresión:
 
P  sen2 x  cos2 x   tg x  ctg x 
2 2
1 3 3 1
C) ; D) ;
2 2 2 2
A) sen6 x cos6 x
E)  1;1 B) 1  sen2 x cos2 x
C) 1  sen2 x cos2 x
sen   2
27. Si   II C y csc   D) 1  3 sen2 x cos2 x
sen   1
E) sen6 x  cos6 x
determine la variación de “ csc 2  ”
31. Si a y b son ángulos
9 3 2 complementarios y además:
A) ;10 B) ;
2 5 5
3 sena  7senb . Halle: tg (a-b)
3 3 3 7
C) ; D) ;
4 4 5 5
17 19 20
9 A) B) C)
E) ;4 21 21 21
4 22 23
D) E)
21 21
28. Del gráfico mostrado calcule el
área del cuadrilátero sombreado. 32. De la figura mostrada, calcular:
y tg 

x

4


5
5 55 5
A) 0,5  sen   cos   A)  B)  C)
3 3 3
B) 0,5  sen   cos  

Profesor Daniel Díaz

 55 4 39. Halle “x” en la figura:
D) E)
3 3

33. Calcule: x

M  cos12 cos 24 cos 48 cos 96

A) 0,125 B) 0,625
5 3
C) -0,125 D) -0,625
E) -0,0625
A) 6 B) 7 C) 8
D) 9 E) 10
34. Reducir
G  tg10  2 tg20  4 ctg 40
40. Los lados de un triángulo son
proporcionales a los números 3;5 y 7.
A) tg 50º B) ctg 10º C) tg 20º Siendo “  ” la medida de su menor
D) ctg 20º E) 1 ángulo interno; halle " s ec  " .

35. Simplificar: 7 6 13
sen5 a  sen3 a A) B) C)
E 13 13 7
cos 3 a  cos5 a 14 13
D) E)
13 14
A) tg 8a B) tg 4a C) tg a
D) ctg 4a E) ctg a Ejercicios de admisión:

36. Reduce: 1. Exprese, en segundos sexagesimales, la medida de

2 sen x  3 sen3x  sen5x un ángulo que es la milésima parte de 180°.
V 
4 sen x (UNMSM 2016 – I)
Áreas BCE
a) 720°
A) 4 cos2 x B) 4 cos3 x
b) 525°
C) 4 cos4 x D) 4 sen2 x c) 648°
E) 4 sen4 x d) 725°
e) 680°
37. Halle la suma de las 3 primeras
soluciones positivas de la ecuación: 2. Si 𝛼 es un ángulo agudo en un triángulo
2 rectángulo, tal que 5𝑠𝑒𝑐𝛼 = 13, halle el valor de
sen 5x  10º  3𝑠𝑒𝑛𝛼−4𝑐𝑜𝑠𝛼
2 5𝑠𝑒𝑛𝛼+4𝑐𝑜𝑠𝛼
(UNMSM 2012 – II)
A) 111º B) 133º C) 122º Áreas ADE
D) 132º E) 123º 5
a) 12
7
38. Siendo P el semiperímetro de un b) 10
triángulo ABC, indicar el equivalente c)
3
reducido de: 10
1
(b+c)cos A + (a+c) cosB + (a+b)cos C d) 5
2
e) 5
p
A) p B) 2 p C)
2 3. En la figura se tiene el triángulo equilátero ABC,
p
D) E) 4p cuyo lado mide L cm. Si el baricentro del triángulo
4 es el punto O, entonces la suma de las distancias
de los vértices del triángulo a la recta ℒ es.
(UNMSM 2010 – II)
Áreas BCF
Profesor Daniel Díaz
 𝑠𝑒𝑛3𝜃 𝑐𝑜𝑠3𝜃
7. Simplifique la expresión 𝑐𝑜𝑠𝜃
+ 𝑠𝑒𝑛𝜃
.
(UNMSM 2013 – I)
a) 2𝑡𝑎𝑛2𝜃
b) 2𝑐𝑜𝑡2𝜃
c) 𝑡𝑎𝑛2𝜃. 𝑐𝑜𝑡2𝜃
d) 𝑡𝑎𝑛𝜃. 𝑐𝑜𝑡2𝜃
e) 𝑠𝑒𝑛2𝜃. 𝑐𝑜𝑠2𝜃

8. Halle 𝛼 si
1
a) 𝐿 (𝑐𝑜𝑠𝜃 + 𝑠𝑒𝑛𝜃) 𝑐𝑚
2 √3𝑐𝑜𝑠𝛼 = 𝑠𝑒𝑛70° − 𝑐𝑜𝑠80° − 𝑐𝑜𝑠160°
b) 𝐿(𝑐𝑜𝑠𝜃 + 𝑠𝑒𝑛𝜃) 𝑐𝑚 Con 0 < 𝛼 < 90°.
1 (UNMSM 2013 – II)
c) 𝐿 (𝑐𝑜𝑠𝜃 + 𝑠𝑒𝑛𝜃) 𝑐𝑚
√3
Áreas ADE
d) 𝐿(𝑐𝑜𝑠𝜃 + 2𝑠𝑒𝑛𝜃) 𝑐𝑚
a) 30°
e) 𝐿(𝑐𝑜𝑠𝜃 + √3𝑠𝑒𝑛𝜃) 𝑐𝑚 b) 20°
c) 50°
4. Un poste tiene 15 m más de altura que otro. Un d) 40°
observador, que está a 30√3 𝑚 del poste e) 10°
pequeño, observa las partes más altas de ambos
postes en una misma dirección con un ángulo de 9. Sea 𝐸 = cos(𝑥 − 5°) cos(65° − 𝑥). Si M es el
elevación de 30°. Determine la altura del poste máximo valor de 𝐸 y 𝑚 su mínimo valor, calcule
menor y la distancia entre los postes, en ese orden. 𝑀 − 𝑚.
(UNMSM 2015 – II) (UNMSM 2017 – II)
Áreas ADE Áreas CE
a) 15√3 𝑚; 30 𝑚 1
a) 2
b) 15√3 𝑚; 45 𝑚 1
b)
c) 30 𝑚; 15√3 𝑚 2

d) 10√3 𝑚; 30 𝑚 c) 1
3
e) 30 𝑚; 10√3 𝑚 d) 4
e) 2
5. Se sabe que 𝑐𝑜𝑡𝜃 = −0,75 y 𝑐𝑜𝑠𝜃 < 0. Determine
el valor de la expresión 5𝑠𝑒𝑛𝜃 + 3𝑠𝑒𝑐𝜃 + 1. 10. En el triángulo de la figura, las medidas de sus
(UNMSM 2016 – II) lados (en metros) son 𝑎, 𝑏 𝑦 𝑐. Si 𝑎2 = 𝑏 2 + 𝑐 2 −
Áreas BCE 𝑏𝑐 𝛼
2
, calcule el valor de 𝑡𝑎𝑛2 2 .
13
a) 15 (UNMSM 2017 – II)
37
b) − 15 Áreas CE
3
c) 1 a) 5
d) 0 4
b)
5
e) -1 5
c) 3
𝜋 𝜋 5
6. Si 𝑡𝑎𝑛𝛼 + 𝑐𝑜𝑡𝛼 = 4 y < 𝛼 < , halle 𝑊 = d) 4
4 2
3
𝑡𝑎𝑛𝛼 − 𝑐𝑜𝑡𝛼. e) 7
(UNMSM 2011 – II)
Áreas BCF
a) 2√3
b) √6
c) 2√6
d) 3√2
e) 4√2

Profesor Daniel Díaz