Sunteți pe pagina 1din 8

SARCINILE DIRIGINTELUI

1. Organizează, conduce şi desfăşoară activităţi educative cu clasa la care a fost numit


diriginte de către Consiliul de Administraţie.
2. Se preocupă de cunoaşterea elevilor şi a microgrupului clasei.
3. Asigură ordinea, curăţenia şi disciplina în clasă.
4. Menţine o permanentă legătură cu profesorii care predau la clasă în scopul armonizării şi
optimizării eforturilor acestora.
5. Realizează evaluarea comportamentală, acordă notele şi stabileşte mediile la purtare; când
e cazul supune situaţia disciplinară dezbaterii Consiliului profesoral al şcolii;
6. Calculează mediile generale ale elevilor şi răspunde de corectitudinea completării
catalogului clasei.
7. Menţine o permanentă legătură cu familiile elevilor prin vizite la domiciliu, şedinţe,
lectorate etc., invitându-i şi la unele activităţi şcolare şi extraşcolare ale clasei.
8. Organizează şi conduce activităţile şcolare şi extraşcolare la nivelul clasei.
9. Sprijină, încurajează şi stimulează orice acţiune care are ca scop dezvoltarea personalităţii
elevului (participarea acestora la cercuri, olimpiade, concursuri sportive, manifestări sau
concursuri artistice, acţiuni umanitare, excursii tematice etc) şi ajută la împlinirea lui pe
orice plan.
10. Colaborează cu conducerea şcolii şi secretarul şcolii pentru menţinerea unei evidenţe clare
a situaţiei şcolare şi disciplinare a elevilor clasei.
11. Întocmeşte programul managerial şi tematica orelor de dirigenţie şi susţine orele propuse
conform orarului.
12. Completează caietul dirigintelui şi fişele psihopedagogice ale elevilor clasei.
13. Acordă premii şi distincţii elevilor clasei pentru situaţia şcolară şi disciplinară.
14. Consiliază elevii clasei şi părinţii acestora în toate problemele cu care se confruntă aceştia.
15. Sprijină elevii clasei în orientarea lor şcolară şi profesională în funcţie de aptitudinile şi
înclinaţiile lor, supraveghează şi îndrumă activitatea lor pe întregul parcurs şcolar.
16.Încheie acorduri de parteneriat cu alte grupuri, instituţii etc. interesate în formarea şcolar şi
profesională a elevilor, mai ales la nivelul comunităţii locale.
CONSILIUL CLASEI

-este constituit din totalitatea personalului didactic de


predare şi instruire practică care predă la clasa respectivă,
din cel puţin un părinte delegat al comitetului de părinţi al
clasei şi din liderul clasei( excepţie învăţământul primar);
-preşedintele consiliului clasei este dirigintele /învăţătorul.

OBIECTIVE:

 armonizarea cerinţelor educative ale personalului


didactic de predare şi instruire practică cu solicitările
părinţilor şi ale elevilor;
 evaluarea progresului şcolar al elevilor;
 stabilirea modalităţilor de sprijinire a elevilor cu ritm
lent de învăţare;
 organizarea de activităţi suplimentare pentru elevii
capabili de performanţe şcolare.

ATRIBUŢII:

 analizează, semestrial, progresul şcolar şi


comportamentul fiecărui elev;
 analizează volumul temelor pentru acasă şi ia măsuri de
corelare a acestora între diferitele discipline ;
 stabileşte măsuri de asistenţă educaţională, atât pentru
elevii cu probleme de învăţare sau de comportament,
cât şi pentru elevii cu rezultate deosebite;
 propune notele la purtare pentru fiecare elev al clasei,
în funcţie de comportarea acestora în unitatea de
învăţământ şi în afara acesteia, şi propune consiliului
profesoral validarea mediilor mai mici de 7,00;
 propune recompense pentru elevii cu rezultate
deosebite;
 participă la întâlniri cu părinţii şi elevii, cel puţin odată
pe semestru şi ori de câte ori este nevoie, la solicitarea
dirigintelui/învăţătorului, sau a cel puţin 1/3 dintre
părinţii elevilor clasei;
 propune dirigintelui/directorului sau consiliului
profesoral, după caz, sancţiunile disciplinare prevăzute
pentru elevi de prezentul regulament şi de regulamentul
intern;
 elaborează, semestrial, aprecieri sintetice despre
progresul şcolar şi comportamentul fiecărui elev şi
informează, în scris, părintele.

COMPONENŢA CONSLILULUI CLASEI

NR NUME PRENUME FUNCŢIA SPECIALITATEA


CRT.
1 PREŞEDINTE

2 PREŞEDINTELE
COMITETULUI DE
PĂRINŢI PE CLASĂ
3 LIDERUL CLASEI

4 MEMBRU-PROFESOR LIMBA ROMANĂ


5 MEMBRU-PROFESOR LIMBA FRANCEZĂ
6 MEMBRU-PROFESOR LIMBA ENGLEZĂ
7 MEMBRU-PROFESOR ISTORIE
8 MEMBRU-PROFESOR GEOGRAFIE
9 MEMBRU-PROFESOR MATEMATICĂ

10 MEMBRU-PROFESOR FIZICĂ
11 MEMBRU-PROFESOR CHIMIE
12 MEMBRU-PROFESOR BIOLOGIE
13 MEMBRU-PROFESOR EDUCAŢIE MUZICALĂ
14 MEMBRU-PROFESOR EDUCAŢIE PLASTICĂ
15 MEMBRU-PROFESOR EDUCAŢIE FIZICĂ

16 MEMBRU-PROFESOR EDUCAŢIE
TEHNOLOGICĂ
17 MEMBRU-PROFESOR RELIGIE
18 MEMBRU-PROFESOR OPŢIONAL 1

19 OPŢIONAL 2
20
21
22
23

COMITETUL DE PĂRINŢI PE CLASĂ

-Se alege în fiecare an în adunarea generală a părinţilor în


primele 30 de zile de la începerea anului şcolar;
-se compune din 3 persoane:un preşedinte şi doi membri;
-dirigintele/învăţătorul convoacă adunarea generală a
părinţilor la începutul fiecărui semestru şi la sfârşitul anului
şcolar sau ori de câte ori este necesar.

ATRIBUŢII:

 ajută învăţătorii/diriginţii în activitatea de cuprindere în


învăţământul obligatoriu a tuturor copiilor de vârstă
şcolară şi de îmbunătăţire a frecvenţei acestora;
 sprijină unitatea de învăţământ şi dirigintele în
activitatea de consiliere şi de orientare socio-
profesională sau de integrare socială a absolvenţilor;
 are iniţiative şi se implică în îmbunătăţirea condiţiilor de
studiu pentru elevii clasei;
 atrage persoane fizice sau juridice care, prin contribuţii
financiare sau materiale, susţin programe de
modernizare a activităţii educative şi a bazei materiale
din clasă şi din şcoală;
 sprijină conducerea unităţi de învăţământ şi
dirigintele/învăţătorul în întreţinerea,dezvoltarea şi
modernizarea bazei materiale a clasei sau a unităţii de
învăţământ.

COMPONENŢA COMITETULUI DE PĂRINŢI PE CLASĂ


PREŞEDINTE:
MEMBRI: 1.
2.

PLANIFICAREA ŞEDINŢELOR ŞI LECTORATELOR CU PĂRINŢII

Nr Tema Data Observaţii


crt.

COMPONENŢA CONSILIULUI REPREZENTATIV AL ELEVILOR


PE CLASĂ

LIEDRUL CLASEI:
VICELIDERUL CLASEI:
TREZORIERUL CLASEI:
RESPONSABIL CU ACTIVITĂŢILE CULTURAL-ARTISTICE:
RESPONSABIL CU ACTIVITĂŢILE SPORTIVE:
RESPONSABIL CU GOSPODĂRIREA CLASEI:
RESPONSABIL CU DISCIPLINA:
RESPONSABIL CU PROBLEME DE IGIENĂ ŞI SĂNATATE:

ORARUL CLASEI

ORA LUNI MARŢI MIERCURI JOI VINERI

1
2

COLECTIVUL CLASEI

NR NUME ŞI DATA ŞI PRENUMEL OCUPAŢIE, ADRESA TELEFON


CRT. PRENUME LOCUL E LOC DE
NAŞTERII PĂRINŢILO MUNCĂ
R

SITUAŢIA ŞCOLARĂ LA ÎNVĂŢĂTURĂ ŞI DISCIPLINĂ

Nr Nume Anul şcolar Anul şcolar Anul şcolar Anul şcolar


cr şi
t. prenu Cls a Va Cls a VIa Cls a VIIa Cls a VIIIa
me Sit Me Me Sit Me Me Sit Me Me Sit Me Me
Şco d d Şco d d Şco d d Şco d d
l. Pur Ge l. Pur Ge l. Pur Ge l. Pur Ge
t. n. t. n. t. n. t. n.

ELEVI CU REZULTATE DEOSEBITE


ÎN ACTIVITATEA ŞCOLARĂ ŞI EXTRAŞCOLARĂ
NR Numele şi prenumele Activitatea la Performanţa An Şcolar
CRT. care a obţinut
rezultate

SITUAŢIA ELEVILOR PROBLEMĂ

Nr Numele şi prenumele În ce constă Data Măsuri luate


Crt. problema consemnării

- eşec şcolar - starea de sănătate


- integrare dificilă - situaţie materială deosebită ( venituri foarte mici)
- comportament deviant

ACTIVITĂŢI EDUCATIVE EXTRAŞCOLARE ŞI ÎN AFARA CLASEI

Obiective:
 Dezvoltarea armonioasă a personalităţii elevului;
 Formarea unui comportament civilizat;
 Formarea unor calităţi moral-cetăţeneşti;
 Integrarea în viaţa socială;
 Stimularea interesului pentru diferite domenii ale ştiinţei, artei, culturii;
 Dezvoltarea orizontului de cultură generală şi estetice;
 Dezvoltarea aptitudinilor, talentelor şi înclinaţiilor individuale;
 Organizarea raţională a timpului liber.
Forme de activitate:
1.Cercuri artistice:literar, etnografic şi folcloric, arte plastice, muzicale;
2.Jocuri sportive şi de perspicacitate;
3.Cercuri ştiinţifice: electrotehnică, informatică, bio-chimice, mecanică, aeronave,
astronomie;
4.Artă manuală:olărit, modelaj, ţesături, sculptură, croitorie, cusături populare;
5.Programe artistice:serbări, spectacole de teatru dedicate sărbătorilor religioase,
sfărşitul anului şcolar şi semestrial, sărbători naţionale, zilele şcolii;
6.Expoziţii de desene, ouă încondeiate, mărţişoare şi felicitări originale;
7.Sărbătorirea zilelor onomastice, zilele şcolii, evenimente istorice, fii satului;
8.Activităţi social-obşteşti: înfrumuseţarea clasei, a şcolii, îngrijirea unor monumente,
îngrijirea unui parc, sădirea de plante şi pomi;
9.Întâlniri cu diferite personalităţi din comunitatea locală;
10.Vizionare de spectacole:
11. Excursii, drumeţii, tabere şcolare.

Nr Activitatea Data Observaţii


crt.

S-ar putea să vă placă și