UNIVERSIDAD ETAC

CARLA LILIANA GONZÁLEZ INFANTE

SESIÓN 7. DEBATE ACTUAL EN LA EDUCACIÓN.

FYS S7 TRABAJO 4 - Ensayo

FILOSOFÍA Y SOCIOLOGÍA DE LA

EDUCACIÓN/2394_08T_FI70

MTRA. ALEJANDRA DE LA LUZ SÁNCHEZ

DOMÍNGUEZ

08 de diciembre de 2017
 INTRODUCCIÓN

El presente entregable es un ensayo en donde se establecen las posturas

estudiadas en la unidad 7, dándole prioridad al Posmodernismo y a las tendencias actuales en la
educación. Así mismo, se toman en cuenta los lineamientos de la UNESCO y os objetivos
planteados en el Plan Nacional de Educación en México.

En la época actual se han ido contemplando por separado valores y educación, lo

que es contrario a las propuestas de la UNESCO, y por lo anterior, en el presente proyecto se hace
una propuesta educativa en donde los valores vayan de la mano de la educación y se refuercen los
lineamientos que se inculcan en el hogar. El maestro es la segunda persona más importante en el
estudiante después de los padres.
 POSMODERNISMO

Posmodernismo significa, lo que es posterior a lo moderno. Se refiere a un conjunto de

prácticas culturales que se establecen en ambientes que se refieren a conceptos que van
cambiando y que pertenecen a la sociedad industrial. Nace en el siglo XX, e inicia su
popularización a partir de que se publica la obra de, Jean Francois Lyotard, titulada “La Condición
Posmoderna”, en el año de 1979, aclarando que antes de ésta fecha, éste término había sido
utilizado por varios autores.

Uno de los objetivos principales del Postmodernismo, es la creación de una

sociedad racional, planificada y perfecta. En ésta época hubo un sentimiento generalizado de
renuncia a las utopías; a la vez el individuo renuncia también a las ideas de progreso que se tenían
en la modernidad.

Características relevantes.

a) Antidualista: En el Postmodernismo se afirma que la filosofía occidental es la creadora de

los dualismos, y así excluye del pensamiento algunas perspectivas.
b) Promueve el pluralismo y la diversidad.
c) Afirma defender los intereses de los grupos marginados y de los oprimidos por el
Modernismo y las estructuras políticas y sociales que lo apoyan.
d) Para los postmodernistas los textos históricos y literarios no tienes autoridad ni son
objetivos, además, no dicen lo que sucede en la realidad, sin embargo, si hablan y nos
revelan los prejuicios, la cultura y datos específicos y particulares del escritor.

Según el Postmodernismo, el lenguaje es una herramienta que da forma a nuestro pensamiento;

al mismo tiempo asegura, que sin lenguaje no puede existir ningún pensamiento. Dice Richard
Rorty que, “Donde no hay discurso no hay verdad”; Nietzche argumenta, “No hay hechos eternos,
así como no hay verdades absolutas”.

Postmodernismo en la educación.

El Posmodernismo estableció una clase nueva de persona, dicho sujeto se caracteriza por
su individualismo, y por carecer de interés con respecto a la política, sin embargo, la época actual
genera formas nuevas de ver el mundo, como la “Multiculturalidad” y la “Pluralidad”, que también
son rasgos de las sociedades actuales. Es necesario que la escolarización se deshaga de una
postura mercantilista y dejar de lado la política como se ha venido dando, lo anterior con el
propósito de que en el sistema educativo se formen hombre plurales; y no olvidar que la
pedagogía debe estar encaminada a servir también a la pluralidad.

TENDENCIAS ACTUALES EN LA EDUCACIÓN

(Propuesta educativa).

Refiriéndonos acerca de las tendencias actuales de la educación, se deberá hacer uso de

estrategias adecuadas y al mismo tiempo es importante que la enseñanza sea siempre de calidad.
En ésta era moderna, podemos ponernos en contacto con cualquier tipo de información casi
desde cualquier rincón del mundo, lo anterior gracias a los dispositivos electrónicos y ordenadores
cada vez más modernos, pero al mismo tiempo la tecnología se vuelve más amigable y permite a
personas de todas las edades que se familiaricen con su manejo.

La educación a distancia es una muestra del acceso al mundo de la enseñanza que se

muestra a los estudiantes de diferentes formas, acortando distancias e integrando al mundo del
conocimiento a quienes sin la tecnología no tendrían la oportunidad de poder educarse en nuevas
áreas. Las nuevas tendencias dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje, son varias y diferentes
de región en región a través del mundo; sin embargo, algunas tendencias se pueden observar
globalizadas debido a diferentes factores como la demanda en la matrícula de las escuelas, el
ritmo de vida acelerado de las grandes urbes, entre otras, que a continuación se mencionan:

-Es importante que la educación esté disponible para quienes tienen interés en matricularse en
alguna institución educativa y seguir preparándose, por lo tanto, deberá cubrirse la demanda
educativa con planes y programas de estudio flexibles con los que se abran nuevas oportunidades
a quienes desean estudiar; ejemplo de esto son las instituciones que ofrecen la educación a
distancia, y que da una nueva visión de la educación y la oportunidad a estudiantes que por
motivos personales o laborales no pueden trasladarse para seguir aprendiendo.

- Existe una tendencia en los modelos educativos modernos, que se basa en la investigación y en la
búsqueda de la información, y en la adquisición de competencias necesarias para que haya una
inserción de los sujetos a las sociedades.

- Actualmente el estudio se fomenta más allá de la educación superior y esto también es una
tendencia actual en la educación, ya que, se ofrece al estudiante la opción de seguir en el camino
del aprendizaje en los niveles de postgrado como son la maestría y el doctorado.

- Por último, existe una tendencia muy importante que es la utilización de diferentes tipos de
tecnología, que cada vez es más avanzada y eficiente y que sirve como apoyo en los procesos de
aprendizaje y enseñanza y las herramientas que brinda como foros, blogs, videoconferencias,
aulas y clases virtuales, acercando a los estudiantes y profesores en cualquier lugar del mundo.
 Para la UNESCO, el proyecto de formación de estudiantes no es limitante solo a un
conjunto de capacidades y habilidades dentro del conocimiento, sino que también comprende una
educación con valores, que da como resultado ciudadanos íntegros dentro del campo del saber, lo
anterior con la finalidad de que tomen decisiones que beneficien a la sociedad en que se
desenvuelven día con día.

Una doctrina que destaca en la pedagogía y me refiero al Constructivismo, hace una

propuesta, consistente en facilitarle al alumno medios y herramientas que le permitan crear y
construir estrategias para resolver la problemática que se le vaya presentando. Para el
Constructivismo el aprendizaje debe llevarse a como con dinamismo y de manera invariable el
alumno debe participar en dicho proceso, para que el conocimiento sea construido por el propio
alumno.

Según el Plan Nacional de Educación, en México enfrentamos grandes retos todavía, como
lo son: Que los procesos por medio de los cuales se imparte la educación sean de una gran calidad;
que exista equidad en los campo del aprendizaje y la enseñanza y que funciones de manera
adecuada el sistema de educación y sus instituciones, para hacer frente a los desafíos hoy en día,
por lo anterior, el Plan Nacional de Educación, estableció dentro de sus objetivos lo siguiente:

-Eliminar la desigualdad de género, regionales y en los diferentes grupos sociales en cuanto a las
oportunidades educativas.

-Promover el uso de nuevas tecnologías en el ámbito educativo para apoyar la integración de los
estudiantes en el mundo del conocimiento, y desarrollar sus habilidades y tengan mayor facilidad
de integrarse en el campo laboral.

- Que se fortalezca la permanencia en las instituciones de educación media superior, así también
el acceso a la misma, brindando una educación con calidad y que esté enfocada al desarrollo de
competencias.

- Que también la educación superior sea de alta calidad y se favorezca la cobertura a quien lo
necesite y la equidad en todo momento.

La UNESCO trata de que la educación llegue a todos los rincones del mundo, y en México el Plan
Nacional de Educación trata de llegar a la mayoría de las poblaciones en cada entidad federativa;
ambos objetivos se pueden lograr gracias a la tecnología siempre y cuando haya conexión a
internet, luz eléctrica y se tenga acceso a los ordenadores como computadoras portátiles, de
escritorio, tablets, etcétera. También se debe pugnar por una conciencia colectiva a través de los
valores, todo sistema educativo los debe tomar en cuanta como algo básico y primordial, e
inculcar cambio significativos haciendo hincapié en que debemos trabajar en equipo y en estrecha
colaboración, maestros, estudiantes e instituciones educativas, así como gobiernos.
 CONCLUSIONES

Concluyendo, creo que las tendencias actuales dan como resultado una desescolarización
por medio de la tecnología, a veces le damos más uso del necesario y la interacción humana
persona a persona se va perdiendo poco a poco y sin darnos cuenta, pues cada vez nos
habituamos más a relacionarnos a través de ordenadores de tecnología cada vez más avanzada.

En el mundo entero, así como en México, se ha perdido la idea de que la educación debe
de ser también transmitida con valores, es decir, los valores forman parte de la educación en
cualquier nivel de la enseñanza, pues eso hará ciudadanos de mejor calidad y sociedades mejores
que benefician siempre al Estado en donde pertenecen. En el seno de la familia se debería
sembrar una educación fomentando cualidades que harán niños, jóvenes y adultos me mejor
calidad, pero los padres están dejando la responsabilidad completa al docente cuando éste solo
debería reforzar lo aprendido en casa.
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

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