PROIECT DIDACTIC

Data: 12.05.2017
Clasa: a VIII-a A
Disciplina : chimie
Unitatea de învățare: Substanţe compuse cu utilizări practice
Titlul lecţiei: Baze:Proprietăţile fizice şi chimice ale bazelor. Utilizări.
Tipul lecţiei: verificarea şi aprecierea cunoştinţelor pe bază de test
Durata: 50 minute
Unitatea de învăţământ: Şcoala Gimnazială ,,Victor I. Popa”, Bârlad

Obiective generale:
- dezvoltarea capacităţii de a analiza şi sistematiza cunoştinţele şi de a le aplica în
practică;
- cultivarea spiritului de observare şi a capacităţii de a desprinde concluzii corecte
din punct de vedere ştiinţific;
- formarea convingerii despre necesitatea de a învăţa ritmic, sistematic, de a fi
ordonat în activitatea intelectuală;
- dezvoltarea flexibilităţii şi a mobilităţii în gândire.

Obiective operaţionale:
Elevii trebuie să aplice cunoştinţele dobândite în rezolvarea unui test de verificare
din care să rezulte că ştiu:
- să definească corect o bază:
- să scrie formulele unor baze pornind de la compoziţia lor;
- să clasifice bazele după un anumit criteriu;
- să enumere metode de obţinere pentru hidroxizi;
- să cunoască proprietăţile chimice ale bazelor şi importanţa practică a acestor
substanţe;
- să aplice algoritmul de calcul în rezolvarea unor probleme de calcul
stoechiometric.

Metode folosite:
- testul de verificare, problematizarea, algoritmizarea

1
Mijloace de învăţământ:
- folii pentru retroproiector, retroproiector;
- planşe.

Desfăşurarea lecţiei:

Moment organizatoric: 2 min.

- notarea absenţelor;
- pregătirea clasei pentru lecţie.

Verificarea elevilor se face pe baza unui test de 40 min.

În vederea susţinerii testului elevii s-au pregătire după un plan dinainte stabilit,
care rezumă unitatea de învăţare „Baze” şi anume:
- Definiţie, clasificare, denumire, formulă generală
- Metode de obţinere a bazelor
- Proprietăţi fizice şi chimice ale bazelor
- Aplicaţii practice şi numerice
Elevii primesc spre rezolvare testul care este conceput cu itemi diferiţi.

Aprecierea cunoştinţelor: 5 min.

După expirarea timpului de lucru, lucrările sunt strânse, profesorul notează
conform baremului un test şi prezintă la retroproiector rezolvarea testului.
Rezultatele la celelalte teste se dau ora următoare.

Tema pentru acasă: 3 min

Manual: pagina 101, ex. 6, 7

2
 Test de verificare – Baze (40 min.)

Nr. Itemi propuşi Punctaj Punctaj

crt. acordat realizat
0 1 2 3
Alege răspunsul/răspunsurile corect/corecte
1. Soda caustică este: a) hidroxid de calciu; b) hidroxid de 3p
bariu; c) hidroxid de potasiu; d) hidroxid de sodiu.
2. Sunt baze solubile: a) hidroxidul de potasiu; b) hidroxidul 3p
de fier (III); c) hidroxidul de aluminiu; d) hidroxidul de sodiu.
I 3. Se pot obţine prin reacţia metalelor cu apa: a) hidroxidul 3p
de potasiu; b) hidroxidul de cupru (II); c) hidroxidul de argint;
d) hidroxidul de fier (II).
4. Se obţin baze greu solubile din reacţia: a) oxid metalic + 3p
apă; b) oxid nemetalic + bază solubilă; c) sare + bază
solubilă; d)oxid metalic + acid.
12 p

0 1 2 3
1. Scrie formulele bazelor care au denumirile:
a) hidroxid de cupru (II): ... 1p
b) hidroxid de aluminiu: ... 1p
c) hidroxid de zinc: ... 1p
d) hidroxid de bariu: ... 1p
II 2. Denumeşte bazele care au formulele:
a) Fe(OH)3: ... 1p
b) Pb(OH)2: ... 1p
c) Cr(OH)3: ... 1p
d) Mg(OH)2: ... 1p
3. Corectează greşelile scrise intenţionat: 4p
a) Al(OH)2; b) ZnOH;
c) Cu(OH)3; d) Na2OH 12 p
Completează spaţiile libere:
1. Reacţia dintre o bază şi un acid se numeşte reacţie de ... şi
III este o reacţie de ...
2. La stingerea varului se .... o mare cantitate de căldură, 6p
deci este o reacţie ...
3. Soluţiile bazelor ... turnesolul şi ... fenolftaleina.
Asociază reactanţilor din coloana A, produşii de reacţie din
coloana B şi stabileşte coeficienţii.
A B
1. ...K + ... H2O a. Fe(OH)3 + KCl
IV 2. Na2 O+ H2O b. CaCl2 + H2O
3. FeCl3 + KOH c. Cu(OH)2 + Na2SO4
4. Ca(OH)2 + HCl d. NaOH
5. CuSO4 + NaOH e. KOH + H2 10 p

3
 1. Scrie ecuaţiile reacţiilor din schema de mai jos, precizând
denumirile substanţelor notate cu litere.
c + H2O
(3) + H2SO4

Na + H2O a + H2O
b 12 p
- H2 (1) (2)
V (4) +d

Cu(OH)2 + NaCl
2. Enumeraţi câte trei utilizări practice pentru două baze. 6p
3. Calculează raportul masic al elementelor din hidroxidul de 12 p
calciu. 30 p
VI Văruirea pereţilor are la bază reacţia varului stins cu dioxidul
de carbon.
1. Scrie ecuaţia reactiei chimice. 4p
2. Determină masa soluţiei de hidroxid de calciu 2% care se 10 p
utilizează când se consumă 10 moli CO2.
3. Calculează numărul de moli de HCl care neutralizează 6p
soluţia de hidroxid de calciu de la punctul 2. 20 p
Din oficiu : 10 p
Total:100 p

4
 Rezolvarea testului de verificare – Baze

Nr. Răspuns corect Punctaj

crt. acordat
0 1 2
1. d 3p
2. a, d 3p
I 3. a 3p
4. c 3p
12 p
1.
a) Cu(OH)2 1p
b) Al(OH)3 1p
c) Zn(OH)2 1p
d) Ba(OH)2 1p
II 4p
2.
a) Fe(OH)3: hidroxid de fier (III) 1p
b) Pb(OH)2: hidroxid plumb (II) 1p
c) Cr(OH)3: hidroxid de crom (III) 1p
d) Mg(OH)2: hidroxid de magneziu 1p
4p
3.
Greşit Corect
Al(OH)2 Al(OH)3 1p
ZnOH Zn(OH)2 1p
Cu(OH)3 Cu(OH)2 1p
Na2OH NaOH 1p
4p
12 p
Completează spaţiile libere:
1. Reacţia dintre o bază şi un acid se numeşte reacţie de neutralizare 2p
III şi este o reacţie de dublă înlocuire
2. La stingerea varului se degajă o mare cantitate de căldură, deci 2p
este o reacţie exotermă
3. Soluţiile bazelor albăstresc turnesolul şi înroşesc fenolftaleina. 2p
6p
Asociază reactanţilor din coloana A, produşii de reacţie din coloana B
şi stabileşte coeficienţii.
A B
1. 2K + 2 H2O a. Fe(OH)3 + 3KCl
IV 2. Na2 O+ H2O b. CaCl2 + 2H2O 2 p/ asociere
3. FeCl3 + 3HCl c. Cu(OH)2 + Na2SO4
4. Ca(OH)2 + 2HCl d. 2NaOH
5. CuSO4 +2 NaOH e. 2KOH + H2 10 p

5
0 1 2
1.
2Na + 2H2O = 2NaOH + H 2↑ 2p/ ecuaţie
a = NaOH – hidroxid de sodiu 1p/denumire
Na2O + H2O = 2NaOH corectă
b = Na2O – oxid de sodiu
2NaOH + H2SO4 = Na2SO4 + 2H2O
V c = Na2SO4 – sulfat de sodiu 12 p
2NaOH + CuCl 2 = Cu(OH)2 + 2NaCl
d = CuCl 2 – clorură de cupru

2. Hidroxidul de sodiu se foloseşte la:

- obţinerea sodei de rufe; 1 p/ răspuns
- fabricarea săpunului;
- obţinerea fibrelor artificiale.
Hidroxidul de calciu se foloseşte:
- pentru văruire;
- în construcţii la obţinerea mortarului; 6p
- în industria zahărului

3. mCa : mO : mH = 1·40 : 2·16 : 2·1 = 40 : 32 : 2

mCa : mO : mH = 20 : 16 : 1 12 p
30 p
VI 1.
1 mol 1 mol
Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3 + H2O 4p

x 10 moli
2.
x = 10 moli Ca(OH) 2
M Ca ( OH ) 2 = 1·40 + 2·16 + 2·1 = 74
m Ca ( OH )2 = n·M m Ca ( OH )2 = 740 g reprezintă
10 p
m = 10·74
md
md md 100 740 100
c 100 ms  ms 
ms c 2
ms = 37000 g Ca(OH) 2
3.
1 mol 2 moli
Ca(OH)2 + 2HCl = CaCl2 + H2O 6p
10 moli x
x = 2·10 = 20 moli HCl 20 p
Din oficiu : 10 p
Total: 100 p

6
7