Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Convênio Interinstitucional
GOVERNADOR VALADARES-MG
2016
RODRIGO DE SOUZA QUIRINO
Pesquisa apresentada ao
Programa de Pós-Graduação do Convênio
Interinstitucional que reúne o Instituto
Mineiro de Educação Superior - IMES e a
Faculdade de Pinhais - FAPI como requisito
parcial para obtenção do Título de
Especialista e docência para ensino
superior.
GOVERNADOR VALADARES-MG
2016
Conteúdo
Introdução .......................................................................................................... 3
1. Ruído ............................................................................................................. 3
1.1 Psicoacústica - efeitos do ruído .......................................................................................... 4
2. Natureza e Inteligibilidade da Fala ................................................................. 8
3. Normas acústicas........................................................................................... 9
3.1 NBR 10.151 .......................................................................................................................... 9
3.2 NBR 10.152 .......................................................................................................................... 9
3.3 Normas acústicas para escolas............................................................................................ 9
4. Propagação sonora ...................................................................................... 10
4.1 Comportamento do som no ambiente ............................................................................. 10
4.2 Comportamento do som na sala de aula .......................................................................... 11
4.3 Ruídos externos................................................................................................................. 12
5. Soluções construtivas .................................................................................. 13
5.1 Salas próximas a vias de tráfego intenso .......................................................................... 13
5.2 Tratamento interno........................................................................................................... 14
5.2.1 Superfícies paralelas .................................................................................................. 15
5.2.2 Teto ............................................................................................................................ 15
5.2.3 Piso ............................................................................................................................. 18
5.2.4 Parede do fundo......................................................................................................... 18
5.3 Ruído de Equipamentos .................................................................................................... 18
5.4 Número de alunos por sala ............................................................................................... 18
6. Considerações finais .................................................................................... 19
Bibliografia ....................................................................................................... 20
Resumo
Abstract
Introdução
1. Ruído
dB
Fonte: MARTINS, João Alcino. Ruído Urbano – Aspecto Industrial, FAU USP/IPT, 1975.
6
rodoviários e aéreos. Abaixo segue uma tabela para com a intensidade sonora
de algumas fontes de ruído:
3. Normas acústicas
3.1 NBR 10.151
Circulação 45-55
10
4. Propagação sonora
Sendo assim paredes paralelas, teto muito baixo, materiais muito lisos que
refletem o som e salas muito compridas, podem prejudicar a aprendizagem do
aluno.
5. Soluções construtivas
5.2 Figura 6: Sala de aula com barreiras para a via Tratamento interno
15
5.2.2 Teto
5.2.3 Piso
6. Considerações finais
Bibliografia
COMISSÃO AVALIADORA
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________