WR Educacional - Educação de Excelência

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BEM-VINDO AO CURSO!
Educação Inclusiva

VOCÊ ESTÁ ESTUDANDO A APOSTILA:

DEFICIÊNCIA FÍSICA

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DICAS IMPORTANTES PARA O BOM

APROVEITAMENTO
• O objetivo principal é aprender o conteúdo, e não apenas terminar o curso.

• Leia todo o conteúdo com atenção redobrada, não tenha pressa.

• Explore profundamente as ilustrações explicativas, pois elas são fundamentais

para exemplificar e melhorar o entendimento sobre o conteúdo.

• Quanto mais aprofundar seus conhecimentos mais se diferenciará dos demais

alunos dos cursos.

• O aproveitamento que cada aluno faz, é você que fará a diferência entre os “alunos
certificados” dos “alunos capacitados”.

• Busque complementar sua formação fora do ambiente virtual onde faz o curso,
buscando novas informações e leituras extras, e quando necessário procurando executar
atividades práticas que não são possíveis de serem feitas durante o curso.

• A aprendizagem não se faz apenas no momento em que está realizando o curso,

mas sim durante todo o dia-a-dia. Ficar atento às coisas que estão à sua volta permite
encontrar elementos para reforçar aquilo que foi aprendido.

• Critique o que está aprendendo, verificando sempre a aplicação do conteúdo no dia-

a-dia. O aprendizado só tem sentido quando é efetivamente colocado em prática.

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CONTEÚDO
01 - O Que É Deficiência Física?

02 - Como Lidar Com A Deficiência Física Na Escola?

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1 - O Que É Deficiência Física?

São complicações que levam à limitação da mobilidade e da coordenação geral,

podendo também afetar a fala, em diferentes graus. As causas são variadas - desde lesões
neurológicas e neuromusculares até má-formação congênita - ou condições adquiridas, como
hidrocefalia (acúmulo de líquido na caixa craniana) ou paralisia cerebral.

As crianças com deficiência física, em geral, têm dificuldades para escrever, em função
do comprometimento da coordenação motora. O aprendizado pode se tornar um pouco lento,
mas, exceto nos casos de lesão cerebral grave, a linguagem é adquirida sem grandes
empecilhos.

Os principais tipos de deficiência física, segundo o Decreto nº 3.298 de 20 de dezembro

de 1999, são: paraplegia, perda total das funções motoras dos membros inferiores;
tetraplegias, perda total da função motora dos quatro membros e hemiplegia, perda total das
funções motoras de um hemisfério do corpo. Ainda são consideradas as amputações, os casos
de paralisia cerebral e as ostomias (aberturas abdominais para uso de sondas).

Dependendo da área do cérebro afetada, a pessoa com deficiência física pode

apresentar, também, dificuldades na aquisição da linguagem, na leitura, na escrita, na
percepção espacial e no reconhecimento do próprio corpo.

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2 - Como Lidar Com A Deficiência Física Na Escola?

Adequar a estrutura do prédio da escola é primordial para receber alunos com

deficiência física. Rampas, elevadores (quando necessário), corrimões e banheiros adaptados
atendem às crianças com diferentes dificuldades de locomoção.

Os padrões ideais para acessibilidade em prédios e edificações são definidos pelo

documento da Associação Brasileira de Normas Técnicas "NBR 9050 - Acessibilidade a
edificações, mobiliário, espaços e equipamentos urbanos".

Para facilitar a mobilidade dos alunos nas atividades desenvolvidas em sala, pode-se
utilizar tecnologias assistivas ou aumentativas, como engrossadores de lápis, apoios para os
braços, tesouras adaptadas e quadros magnéticos. Respeite o tempo de aprendizagem desses
alunos, que podem demorar mais para executar determinadas tarefas, e conte sempre com a
ajuda do Atendimento Educacional Especializado (AEE).

Alguns alunos com deficiência física podem requerer cuidados especiais na hora de ir
ao banheiro, necessitando de um acompanhante. Nos casos de hidrocefalia, é preciso que o
professor observe o aparecimento de sintomas como vômitos e dores de cabeça, que podem
significar problemas com a válvula implantada na cabeça da criança para conter o acúmulo de
líquido.

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