ESCUELA SECUNDARIA GENERAL

CICLO ESCOLAR 2016-2017

EVALUACIÓN CORRESPONDIENTE AL SEGUNDO BIMESTRE

ASIGNATURA: ESPAÑOL 1

No. DE ACIERTOS: ____________ CALIFICACIÓN. ____________

FECHA: __________________________________________________________________________________________________________

NOMBRE DEL ALUMNO: ___________________________________________________________________________ N/L ____________

GRADO: ________________ GRUPO: ___________

I.- TOMA DEL RECUADRO EL TIEMPO SIMPLE DEL MODO INDICATIVO Y ESCRIBE SEGÚN CORRESPONDA.

Presente Futuro Pretérito PospretéritoCo Pretérito

1.- Futuro Indica posterioridad al momento en que se habla.

2.- Pospretérito Indica que las acciones ocurrirían si otra acción pasara antes. Se reconoce por las

terminaciones –ría, rías, ríamos, rían.

3.- Presente Indica la acción en el momento en que se habla

4.- Copretérito Indica una acción ubicada en un pasado indeterminado se reconoce por las terminaciones -

aba e- ía.

5.- Pretérito Indica una acción anterior al momento en que se habla.

II.- CONJUGA LOS SIGUIENTES VERBOS SEGÚN EL TIEMPO QUE CORRESPONDA EN PRIMERA
PERSONA DEL SINGULAR.

Verbo Presente Pretérito Futuro Copréterito Pospretérito

Caminar camino caminé caminaré Caminaba caminaría

Bailar bailo bailé bailaré bailaba bailaría

 III.- RELACIONA AMBAS COLUMNAS PONIENDO EN EL PARÉNTESIS DE LA DERECHA EL NÚMERO QUE
CORRESPONDA.

1.- Establecen reglas eficaces, sus textos son breves claros, ( 3 ) El subjuntivo
concisos y establecen consecuencias para ciertas conductas,
son características de los:

2.- Es la palabra que tiene como función primordial ser el núcleo del ( 6 ) La antología
predicado, expresan diversos modos que indican diferentes
actitudes
del hablante o matices en el significado de la acción verbal.

3.- Expresa acciones deseadas, posibles o dudosas. ( 1 ) Reglamentos

4.- Expresa acciones de orden, mandato. ( 2 ) El verbo

5.- Expresa acciones consideradas reales. ( 4 ) El imperativo

6.- Es un texto formado por varios escritos de un mismo autor, son ( 5 ) El indicativo
varios escritos de diversos autores, sobre un tema o una materia
en particular.

IV.- ORDENA CRONOLÓGICAMENTE LOS PASOS PARA LA REALIZACIÓN DEL PROCEDIMIENTO DE

INVESTIGACIÓN.

Paso 5 ____________ Lectura y análisis de documentos.

Paso 7 ____________ Compartir los resultados.

Paso 3 ____________ Búsqueda de información documental.

Paso 6 ____________ La toma de notas.

Paso 1 ____________ Definir lo que se quiere investigar.

Paso 4 ____________ Selección y clasificación de información.

Paso 2 ____________ Elaboración de un guión.

Lee el siguiente reglamento.

Reglamento para el uso del laboratorio escolar

Los alumnos de 1º C de la Escuela Secundaria “Francisco I. Madero”, presentan el reglamento

que se deberá seguir dentro del laboratorio escolar.

El presente reglamento plantea las normas para el cuidado y uso adecuado del material y las
instalaciones del laboratorio escolar.

Entra en vigor a partir de la primera práctica de Ciencias I realizada en el laboratorio y hasta la

culminación del ciclo escolar 2016-2017.

1. Obligaciones del alumnado: 2. Derechos de alumnado:

a) Utilizar la bata de laboratorio. a) Tener acceso a los instrumentos necesarios.

b) Llevar el cuadernillo de prácticas. b) Recibir orientación del maestro en los experimentos.

c) Cumplir con los materiales solicitados. c) Ser atendido por el maestro cuando se tengan dudas.

Elige la opción que expresa el propósito del reglamento anterior y explica por qué es la correcta.

1. El reglamento que se deberá seguir dentro del laboratorio escolar.

2. El presente reglamento plantea las normas para el cuidado y uso adecuado del material y las instalaciones del
laboratorio escolar.

3. Entra en vigor a partir de la primera práctica de Ciencias I.

En el estudio no existe la saciedad.
Erasmo de Rotterdam