UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRES

FACULTAD DE ARQUITECTURA ARTES URBANISMO Y DISEÑO

Historia del Diseño Gráfico

DIS- 105

CARRERA DE DISEÑO GRÁFICO

DOCENTE: Jerry Escobar Pinto
GESTIÓN 2018

UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRES

UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRES

CARRERA: Diseño Gráfico

ASIGNATURA: Historia del Diseño Gráfico
DOCENTE: Jerry Escobar Pinto
MODALIDAD: Anual
GESTIÓN: 2018
CARGA HORARIA: 32 HORAS / MES
SIGLA: DIS- 105
Introducción.

La historia del diseño gráfico, es una materia de carácter teórico que permite al estudiante obtener una
visión de los principales acontecimientos historiográficos del diseño gráfico en el mundo, en comparación
con los acontecimientos de América Latina y Bolivia. La materia establecerá mecanismo de inducción en el
futuro desempeño del profesional en diseño gráfico acudiendo a un análisis comparado y reflexivo sobre el
que hacer del diseño gráfico.

Competencias de la Materia:

Reflexión
Critica
Analítica y sintética
Comunicación verbal
Comunicación escrita
Comunicación visual
Creatividad e innovación
Espíritu emprendedor
Deliberativo

Objetivo General de la Materia

Analizar, criticar reflexivamente los acontecimientos historiográficos del diseño gráfico, enfatizando su
relación con la realidad nacional.

Metas y Objetivos

1. Reflexionar sobre la utilidad de la historia para la actividad del diseñador gráfico.

2. Analizar críticamente los procesos de la historia del diseño gráfico en Europa y Norte América.
3. Analizar críticamente los procesos de la historia del diseño gráfico en Latino América.
4. Analizar críticamente los procesos de la historia del diseño gráfico en Bolivia.
5. Inducir a la utilización de los conocimientos adquiridos en trabajos individuales.
6. Reflexionar sobre los valores intrínsecos a los acontecimientos historiográficos del diseño gráfico.

Historia del Diseño Gráfico

Unidad temática 1.

Tema.- Prolegómenos de la materia. El diseño gráfico contemporáneo.

Competencias.- Creatividad, innovación, espíritu emprendedor y deliberativo, reflexión, critica, analítica,

sintética, verbal, escrita y visual.
Objetivos.-

Reflexionar sobre la utilidad de la historia para la actividad del diseñador gráfico.

Analizar críticamente los procesos de la historia del diseño gráfico en Europa y Norte América.
Inducir a la utilización de los conocimientos adquiridos en trabajos individuales.
Reflexionar sobre los valores intrínsecos a los acontecimientos historiográficos del diseño gráfico

Contenidos:

1. Presentación e introducción a la materia.

2. Sobre la utilidad y los perjuicios de la historia para la vida.
3. La revolución digital.
4. El diseño postmodernista.
5. Una nueva generación de estilos nacionales: Suiza, Italia y Polonia.
6. La formación del estilo nacional, objetivo histórico de Francia, Inglaterra y Alemania.
7. La consolidación del estilo americano.

Competencias

Reflexión

Critica

Analítica y sintética

Comunicación verbal

Comunicación escrita

Comunicación visual

Creatividad e innovación

Espíritu emprendedor

Deliberativo
Unidad temática 2.

Tema.- De la edad moderna la contemporánea.

Competencias.- Creatividad, innovación, espíritu emprendedor y deliberativo, reflexión, critica, analítica,

sintética, verbal, escrita y visual.

Objetivos.-

Analizar críticamente los procesos de la historia del diseño gráfico en Europa y Norte América.
Inducir a la utilización de los conocimientos adquiridos en trabajos individuales.
Reflexionar sobre los valores intrínsecos a los acontecimientos historiográficos del diseño gráfico

Contenidos:

8. Una nueva correlación de fuerzas tras los dos exilios europeos a U.S.A.
9. La evolución del diseño gráfico en Europa en el período entreguerras
10. El diseño gráfico al servicio de la propaganda política.
11. La Bauhaus impone el diseño gráfico como categoría disciplinar.
12. La influencia de las vanguardias artísticas.

Competencias:

Reflexión

Critica

Analítica y sintética

Comunicación verbal

Comunicación escrita

Comunicación visual

Creatividad e innovación

Espíritu emprendedor

Deliberativo
Unidad temática 3.

Tema.- De la antigüedad a la edad moderna, El diseño gráfico en Latinoamérica y Bolivia

Competencias.- Creatividad, innovación, espíritu emprendedor y deliberativo, reflexión, critica, analítica,

sintética, verbal, escrita y visual.

Objetivos.-
Analizar críticamente los procesos de la historia del diseño gráfico en Europa.
Analizar críticamente los procesos de la historia del diseño gráfico en Latino América.
Analizar críticamente los procesos de la historia del diseño gráfico en Bolivia.
Inducir a la utilización de los conocimientos adquiridos en trabajos individuales.
Reflexionar sobre los valores intrínsecos a los acontecimientos historiográficos del diseño gráfico.

Contenidos:

13. Del Arts & Grafts al Werkbund Institut, veinte años de estilo homogéneo.
14. Londres y París, las capitales del diseño gráfico comercial del siglo XIX.
15. Los siglos de transición y normalización.
16. El siglo de la tipografía y del libro.
17. El diseño gráfico en América Latina.
18. Aproximaciones a una historia del diseño gráfico en Bolivia.
19. El diseño en la antigüedad.

Competencias:

Reflexión

Critica

Analítica y sintética

Comunicación verbal

Comunicación escrita

Comunicación visual
Creatividad e innovación

Espíritu emprendedor

Deliberativo
 Materiales didácticos – Medios o canales
Materiales audio visuales.
Diapositivas.
Pizarrón.

METODOS Y FORMAS DE ENSEÑANZA.

METODOS DE ENSEÑANZA DIALOGADA.
METODOS DE TRABAJOS PRACTICOS.
METODO INVESTIGATIVO.

Sistema de evaluación

Los tres primeros parciales se evalúan sobre 100 puntos

Test 16.6 Puntos

Trabajo Práctico 16.6 Puntos
Total Primer Parcial 33,3 Puntos
Test 16.6 Puntos
Trabajo Práctico 16.6 Puntos
Total Segundo Parcial 33.3 Puntos
Test 16.6 Puntos
Trabajo Práctico 16.6 Puntos
Total Tercer Parcial 33.3 Puntos
TOTAL PARCIALES 100 Puntos

Las personas que obtiene un puntaje mayor a 50 puntos se habilitan al

examen final, las personas que obtiene un puntaje entre 45 y 50 puntos
acceden al segundo turno. Quienes obtienen un puntaje menor a 45 puntos
reprueban la materia.

El examen final abarcara los temas avanzados

EXAMEN FINAL 100 Puntos

El puntaje de la materia es el promedio del TOTAL DE PARCIALES y el

EXAMEN FINAL
.
Total de puntos 100 puntos
 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES. - UNIDADADES TEMATICAS
FECHA UNID.TEMÁTICA CONTENIDOS ACTIVIDADES COMPETENCIAS
8/02/2018 1. Presentación e Exposición y dialogo sobre los lineamientos: Analiza, sintetiza, reflexiona, critica y
introducción a la materia. pedagógicos, didácticos y de la historiografía del delibera los aspectos tratados.
Diseño Gráfico. Se entrega al estudiante un Comunica verbalmente sus opiniones.
texto de lectura para la siguiente clase.
15/02/2018 2. Sobre la utilidad y los Se pide al estudiante exponga las ideas Analiza, sintetiza, reflexiona, critica y
perjuicios de la historia para principales sobre la lectura realizada, además delibera los aspectos tratados.
la vida. de desarrollar sus ideas. El estudiante presenta Comunica verbalmente y por escrito
un trabajo escrito de 1 o 2 planas. Exposición y sus opiniones.
dialogo Sobre la utilidad y los perjuicios de la
historia para la vida. Se entrega al estudiante
un texto de lectura para la siguiente clase.
22/02/2018 3. La revolución digital. Exposición y dialogo sobre la revolución digital y Analiza, sintetiza, reflexiona, critica y
su influencia en el Diseño Gráfico. Se entrega al delibera los aspectos tratados.
estudiante un trabajo de investigación para la Comunica verbalmente sus opiniones.
1 siguiente clase.

1/03/2018 Ídem. Exposición y dialogo sobre la revolución digital y Analiza, sintetiza, reflexiona, critica y
su influencia en el Diseño Gráfico. Se pide al delibera los aspectos tratados.
estudiante exponga las ideas principales sobre Comunica verbalmente y por escrito
la investigación realizada, además de sus opiniones.
desarrollar sus ideas. El estudiante presenta un
trabajo escrito de 1 o 2 planas. Exposición y
dialogo sobre el tema propuesto. Se entrega al
estudiante un trabajo de investigación, sobre
un representante, de su agrado, del diseño
postmoderno, para la siguiente clase.
 8/03/2018 4. El diseño Exposición y dialogo sobre el diseño
postmodernista. postmodernista. El estudiante presenta un
trabajo escrito de 1 o 2 planas. Exposición y
dialogo sobre el tema propuesto.
15/03/2018 Ídem. Exposición y dialogo sobre el diseño
postmodernista.
22/03/2018 Ídem. Exposición y dialogo sobre el diseño
postmodernista. Se entrega al estudiante un
trabajo de investigación, sobre el estilo y sus
consecuencias en la formación del diseñador
gráfico, para la siguiente clase.
29/03/2018 5. Una nueva generación Exposición y dialogo sobre la generación de
de estilos nacionales: Suiza, estilos nacionales: Suiza, Italia y Polonia, en el
Italia y Polonia. Diseño Gráfico. Se pide al estudiante exponga
las ideas principales sobre la investigación
realizada, además de desarrollar sus ideas. El
estudiante presenta un trabajo escrito de 1 o 2
planas. Exposición y dialogo sobre el tema
propuesto. Se plantea un trabajo práctico que
plantee un estilo personal iniciado en clase y
para su culminación en sus casas para la
siguiente clase.
5/04/2018 Ídem. Exposición y dialogo sobre la generación de
estilos nacionales: Suiza, Italia y Polonia, en el
Diseño Gráfico. Se pide al estudiante
desarrollar sus ideas.
12/04/2018 Ídem. Exposición y dialogo sobre la generación de
estilos nacionales: Suiza, Italia y Polonia, en el
Diseño Gráfico. Se pide al estudiante
desarrollar sus ideas. El estudiante presenta un
trabajo. Se plantea un ensayo, para la siguiente
Analiza, sintetiza, reflexiona, critica y
delibera los aspectos tratados.
Comunica verbalmente y por escrito
sus opiniones.
Analiza, sintetiza, reflexiona, critica y
delibera los aspectos tratados.
Comunica verbalmente sus opiniones.
Analiza, sintetiza, reflexiona, critica y
delibera los aspectos tratados.
Comunica verbalmente sus opiniones.
Analiza, sintetiza, reflexiona, critica
y delibera los aspectos tratados.
Comunica verbalmente y por
escrito sus opiniones. Se promueve
la creatividad, la innovación, el
espíritu emprendedor y el
desarrollo de la comunicación
visual en el trabajo practico
planteado.
Analiza, sintetiza, reflexiona, critica y
delibera los aspectos tratados.
Comunica verbalmente sus opiniones.
Analiza, sintetiza, reflexiona, critica
y delibera los aspectos tratados.
Comunica verbalmente y por
escrito sus opiniones. Se promueve

19/04/2018 6. La formación del estilo
nacional, objetivo histórico
de Francia, Inglaterra y
Alemania.
26/04/2018 7. La consolidación del
estilo americano.
3/05/2018 Primer parcial.
clase, que responda a la pregunta "¿Cómo se
puede generar un estilo boliviano?" .
Exposición y dialogo sobre la formación del
estilo nacional, objetivo histórico de Francia,
Inglaterra y Alemania, en el Diseño Gráfico. Se
pide al estudiante desarrollar sus ideas. El
estudiante presenta un trabajo escrito de 1 o 2
planas. Exposición y dialogo sobre el tema
propuesto.
Exposición y dialogo sobre la consolidación
del estilo americano. En clase se realiza una
síntesis cronológica y espacial de los
principales acontecimientos historiográficos
del Diseño Gráfico.
la creatividad, la innovación, el
espíritu emprendedor y el
desarrollo de la comunicación
visual en el trabajo practico
planteado.
Analiza, sintetiza, reflexiona, critica
y delibera los aspectos tratados.
Comunica verbalmente y por
escrito sus opiniones. Se promueve
la creatividad, la innovación y el
espíritu emprendedor en el trabajo
practico planteado.
Analiza, sintetiza, reflexiona, critica y
delibera los aspectos tratados.
Comunica verbalmente y por escrito
sus opiniones.
33.3 puntos
 FECHA UNID.TEMÁTICA CONTENIDOS ACTIVIDADES
10/05/2018 8. Una nueva correlación Se expone la resolución del examen escrito.
de fuerzas tras los dos exilios Exposición y dialogo sobre la nueva correlación
europeos a U.S.A. de fuerzas tras los dos exilios europeos a U.S.A.
17/05/2018 9. La evolución del diseño Exposición y dialogo sobre la nueva correlación
gráfico en Europa en el de fuerzas tras los dos exilios europeos a U.S.A.
período entreguerras Se entrega al estudiante un trabajo de
investigación, sobre los recursos de la
propaganda política en nuestro país, para la
siguiente clase.
24/05/2018 Corpus Christi.
31/05/2018 10. El diseño gráfico al El estudiante presenta un trabajo escrito de 1 o
servicio de la propaganda 2 planas. Exposición y dialogo sobre el tema
política. propuesto. Exposición y dialogo sobre el diseño
gráfico al servicio de la propaganda política. Se
entrega al estudiante un trabajo de
investigación, sobre la educación en la Bauhaus
y su relación con la educación en la carrera de
Diseño Gráfico de la UMSA, para la siguiente
2 clase.
7/06/2018 11. La Bauhaus impone el El estudiante presenta un trabajo escrito de 1 o
diseño gráfico como 2 planas. Exposición y dialogo sobre el tema
categoría disciplinar. propuesto. Exposición y dialogo sobre el tema
propuesto. Exposición y dialogo sobre la
Bauhaus.
14/06/2018 Ídem. Exposición y dialogo sobre la Bauhaus. Se
debate los conceptos sobre la Bauhaus y su
influencia efectiva en el Diseño Gráfico.
COMPETENCIAS
Analiza, sintetiza, reflexiona, critica y
delibera los aspectos tratados.
Comunica verbalmente sus opiniones.
Analiza, sintetiza, reflexiona, critica y
delibera los aspectos tratados.
Comunica verbalmente sus opiniones.
Analiza, sintetiza, reflexiona, critica y
delibera los aspectos tratados.
Comunica verbalmente y por escrito
sus opiniones.
Analiza, sintetiza, reflexiona, critica y
delibera los aspectos tratados.
Comunica verbalmente y por escrito
sus opiniones.
Analiza, sintetiza, reflexiona, critica y
delibera los aspectos tratados.
Comunica verbalmente sus opiniones.
 21/06/2018 Ídem. Exposición y dialogo sobre la Bauhaus. Se Analiza, sintetiza, reflexiona, critica y
plantea un trabajo práctico, basado en las delibera los aspectos tratados.
vanguardias artísticas del fines del siglo XIX y Comunica verbalmente sus opiniones.
principios del XX.
28/06/2018 Salón Anual
5/07/2018 12. La influencia de las Exposición y dialogo sobre la influencia de las Analiza, sintetiza, reflexiona, critica y
vanguardias artísticas. vanguardias artísticas en el Diseño Gráfico. Se delibera los aspectos tratados.
presenta el trabajo practico. Comunica verbalmente y por escrito
sus opiniones. Se promueve la
creatividad, la innovación, el espíritu
emprendedor y el desarrollo de la
comunicación visual en el trabajo
practico planteado.

12/07/2018 Ídem. Exposición y dialogo sobre la influencia de las
vanguardias artísticas en el Diseño Gráfico. En
clase se realiza una síntesis cronológica y
espacial de los principales acontecimientos
historiográficos del Diseño Gráfico.
19/07/2018 Segundo parcial.
Analiza, sintetiza, reflexiona, critica y
delibera los aspectos tratados.
Comunica verbalmente sus opiniones.
33.3 puntos

FECHA UNID.TEMÁTICA CONTENIDOS ACTIVIDADES COMPETENCIAS

26/07/2018 13. Del Arts & Grafts al
Werkbund Institut, veinte
años de estilo homogéneo.
2/08/2018 14. Londres y París, las
capitales del diseño gráfico
comercial del siglo XIX.
Se expone la resolución del examen escrito.
Exposición y dialogo sobre el Arts & Grafts al
Werkbund Institut. Se plantea un ensayo, para
la siguiente clase, que reflexiones sobre el uso
de la imagen de la mujer en el Diseño Gráfico.
Exposición y dialogo sobre Londres y París, las
capitales del diseño gráfico comercial del siglo
XIX. El estudiante presenta un trabajo escrito de
1 o 2 planas. Exposición y dialogo sobre el tema
propuesto.
Analiza, sintetiza, reflexiona, critica y
delibera los aspectos tratados.
Comunica verbalmente sus opiniones.
Analiza, sintetiza, reflexiona, critica y
delibera los aspectos tratados.
Comunica verbalmente y por escrito
sus opiniones.
 9/08/2018 15. Los siglos de transición Exposición y dialogo sobre los siglos de Analiza, sintetiza, reflexiona, critica y
y normalización. transición y normalización. delibera los aspectos tratados.
Comunica verbalmente sus opiniones.
16/08/2018 16. El siglo de la tipografía y Exposición y dialogo sobre el siglo de la Analiza, sintetiza, reflexiona, critica y
3 del libro. tipografía y del libro. Se plantea el debate sobre delibera los aspectos tratados.
la influencia de esta invención con relación a la Comunica verbalmente sus opiniones.
invención de la computadora. Se pide a los
estudiantes elaboren un trabajo escrito para la
siguiente clase.
23/08/2018 Ídem. Exposición y dialogo sobre el siglo de la Analiza, sintetiza, reflexiona, critica y
tipografía y del libro. Se plantea el debate sobre delibera los aspectos tratados.
la influencia de esta invención con relación a la Comunica verbalmente y por escrito
invención de la computadora. El estudiante sus opiniones.
presenta un trabajo escrito de 1 o 2 planas.
Exposición y dialogo sobre el tema propuesto.
30/08/2018 17. El diseño gráfico en El estudiante presenta el trabajo planteado. Analiza, sintetiza, reflexiona, critica y
América Latina. Exposición y dialogo sobre el diseño gráfico y su delibera los aspectos tratados.
desarrollo en los principales países de América Comunica verbalmente sus opiniones.
Latina. Se plantea el debate sobre su condición,
su referencia al mundo Europeo occidental, y su
posible futuro.
6/09/2018 Ídem.
13/09/2018 18. Aproximaciones a una Exposición y dialogo sobre los antecedentes del Analiza, sintetiza, reflexiona, critica y
historia del diseño gráfico en diseño gráfico en Bolivia sus antecedentes delibera los aspectos tratados.
Bolivia. precolombinos y sus concepciones particulares. Comunica verbalmente sus opiniones.
Se debate las fuentes de la construcción de un
Diseño Gráfico Boliviano. Se plantea al
estudiante un trabajo ensayístico sobre sus
ideas.
20/09/2018 Ídem. Exposición y dialogo sobre los antecedentes del Analiza, sintetiza, reflexiona, critica y
diseño gráfico en Bolivia sus antecedentes en la delibera los aspectos tratados.
colonia y sus concepciones particulares. Se Comunica verbalmente sus opiniones.
debate las fuentes de la construcción de un
Diseño Gráfico Boliviano.
 27/09/2018 Ídem. El estudiante presenta su ensayo. Exposición y Analiza, sintetiza, reflexiona, critica y
dialogo sobre los antecedentes del diseño delibera los aspectos tratados.
gráfico en Bolivia sus antecedentes en la época Comunica verbalmente y por escrito
republicana y sus concepciones particulares. Se sus opiniones.
debate las fuentes de la construcción de un
Diseño Gráfico Boliviano.
4/10/2018 19. El diseño en la Exposición y dialogo sobre los orígenes del Analiza, sintetiza, reflexiona, critica y
antigüedad. diseño en la antigüedad. delibera los aspectos tratados.
Comunica verbalmente sus opiniones.

11/10/2018 Ídem. Exposición, y dialogo. En clase se realiza una Analiza, sintetiza, reflexiona, critica y
síntesis cronológica y espacial de los principales delibera los aspectos tratados.
acontecimientos historiográficos del Diseño Comunica verbalmente sus opiniones.
Gráfico.

18/10/2018 Tercer parcial 33.3 puntos

FECHA UNID.TEMÁTICA CONTENIDOS ACTIVIDADES COMPETENCIAS

1/10/2018 Síntesis y evaluación de la Se expone la resolución del examen escrito. Analiza, sintetiza, reflexiona, critica y
materia En clase se realiza una síntesis cronológica y delibera los aspectos tratados.
espacial de los principales acontecimientos Comunica verbalmente sus opiniones.
historiográficos del Diseño Gráfico.
8/11/2018 Examen final 100 puntos
15/11/2018 Segundo turno 51 puntos
22/11/2018 Entrega de notas finales
Bibliografía Básica
•AIMARETTI, María Gabriela. Un aporte
a la historia y la historiografía del cine
boliviano desde la perspectiva gramsciana.
•ARFUCH, Leonor; CHAVES, Norberto y
otros. “Diseño y comunicación”. Paidos. •COSTA, Joan. “Señalética”. Enciclopedia
BsAs. 1997. del diseño.
•CHAVES, Norberto. “El oficio de
diseñar”. Gustao Gilli. Barcelona. 1976.
•ARNHEIM, Rudolf. “Pensamiento
visual”. EUDEBA. BsAs. 1971.
•BARTHES, Roland. Lo Obvio Y Lo
Obtuso. Paidos. Barcelona. 1997.
•BARTHES, Roland. La Aventura
Semiológica. Paidos. Barcelona. 1997.
•BLANCHARD, Gerard. “la letra”.
CEAC. Barcelona 1987.
•CATEDRA FONTANA. “Pensamiento
tipográfico”. 1996.
•COSTA, Joan. “La esquemática”. CEAC.
•COSTA, Joan. “La identidad corporativa”.
Gustavo Gilli. Madrid. 1987.
•DONDIS, Donis. “la sintaxis de la imagen”
Gustavo Gilli. Barcelona. 1976.
•DORFLES, Gillo. “Símbolo, comunicación y
consumo” Editorial Palabra en el tiempo.
•FRASCARA, Jorge. “Diseño gráfico y
comunicación visual” Infinito. Bs. As. 1988.
•FRASCARA, Jorge. “Diseño gráfico para la
gente” Infinito. Bs. As. 1988.
•FRUTIGER, Adrian. “Signos, símbolos,
marcas, señales” Ed. Gustavo Gilli. Mexico. rafico/historiadeldisenografico/
1981.
•GONZALEZ RUIZ, Guillermo. “Estudios de
diseño”. EMECE. Bs.As. 1994
•KLAPPER, Joseph. “Efectos de las
comunicaciones en masas. Poder y limitaciones
de los medios modernos de difusión”
AGUILAR. Madrid. 1974.
•PHILLIPS, B. Meg. Historia del diseño
gráfico. Madrid: Trillas, 1990.
•SATUE, Enric. “El diseño gráfico, desde sus
orígenes hasta nuestros días”. Alianza. Madrid.
1988
•ZIMMERMANN, Yves. “Del diseño”.
Gustavo Gilli.
WEBGRAFÍA:
http://www.desarrolloweb.com/articulos/12
76.php
http://www.elprisma.com/apuntes/diseno_g
http://es.wikipedia.org/wiki/Diseño_gráfico