LEY 115: LEY GENERAL DE EDUCACIÓN DE LA REPÚBLICA DE COLOMBIA

Antes de realizar un análisis acerca de los objetivos de cada uno de los niveles de
escolaridad formal en Colombia podemos debemos conocer los fines de la
educación en Colombia presentes en el artículo 5 y los niveles de la educación
formal en el artículo 11.
-Artículo 5: Uno de los fines de la educación es la formación para facilitar la participación
de todos en las decisiones que los afectan en la vida económica, política,
administrativa y cultural de la nación, es un fin que no se ha alcanzado del todo,
posee dificultad ya que los educandos no tienen un interés por estos factores o
necesidades que de alguna manera afectan directa o indirectamente en su
formación e incluso en su vida como ciudadanos. De la misma manera otro fin de
la educación como lo es el estudio y la comprensión critica de la cultura nacional y
de la diversidad étnica y cultural del país es un objetivo que se ha perdido a través
del avance sociocultural o histórico, a medida que avanza el tiempo los estudiantes
o jóvenes en proceso de formación desconocen la identidad de su propio país,
menospreciando la cultura esto influye en la discriminación que se presenta hacia
otras personas por su procedencia o pensamiento. En otro de los fines para el
alcance de una mayor fomentación en la investigación se requiere más interés por
parte de los formadores e incluso de las instituciones o entes educativos para
brindar apoyo económico y académico al acceso en la ciencia, las tecnologías e
incluso en el estímulo en la creación artística, todo esto enfocado en dar
alternativas de progreso cultural, social y económico al país. De igual manera se
requiere más trabajo o esfuerzo para alcanzar otros fines como lo son la
fomentación de conciencia para la práctica de solidaridad e integración con el
mundo, esto se puede llevar a cabo si se trabaja más en la implementación de
valores primeramente con nuestro país, también creando una cultura más
ecológica de conservación, prevención y mejoramiento. Los fines de la educación
presentan aportes significativos para lograr una formación viable e integra en los
estudiantes, siempre y cuando se alcance y cumpla cada uno de ellos.

-Artículo 11: Niveles de educación formal:

>El preescolar: Un grado obligatorio.
>Educación básica: 9 grados en dos ciclos: Básica primaria (5) grados y básica
secundaria (4) grados.
>Educación media: 2 grados (10-11)
EDUCACIÓN PREESCOLAR:
-Articulo 15 / Articulo 16
La educación preescolar es el inicio de la formación o desarrollo integral del niño por
medio de experiencias significativas de socialización pedagógicas y recreativas.
Entre los objetivos específicos se debe llevar a cabo el crecimiento equilibrado del
niño, muchas veces el amor por el estudio o un área en específico se puede crear
o nacer desde esta temprana edad, es importante no solo desarrollar las
habilidades de lectura o matemáticas, se debería conocer mejor cual es el área de
mejor desempeño o con mayor potencial en el niño para impulsarla y lograr un
mejor desarrollo en ésta, todo esto por medio de actividades significativas para el
infante, que logren captar su interés y atención. Otro objetivo de gran importancia
es lograr que el niño tenga capacidad de expresión, que sienta que su
pensamiento es importante, que pueda equivocarse sin verse afectado
emocionalmente, que logre comunicarse y relacionarse de acuerdo con su edad,
fundamentando desde temprano valores como el respeto, tolerancia, solidaridad y
buena convivencia. Que sienta interés o curiosidad por conocer el mundo que lo
rodea desarrollando su creatividad, para que así mismo puede crear su propia
personalidad, que no se le imponga criterios de identidad o creencias sean
culturales o religiosas, que el niño pueda sentir que tiene libertad de crear
conocimientos por sí mismo. Podemos ver que los objetivos desde este grado
tienen relación y coherencia con los fines generales de la educación. Todo esto
implementando herramientas y saberes que lo preparen para su ingreso al
siguiente nivel de educación básica.

EDUCACIÓN BÁSICA:
-Articulo 19/ Articulo 20/ Articulo 21/ Articulo 22
La educación básica obligatoria comprende 9 grados, 5 grados en básica primaria y 4
grados en la básica secundaria, conformado por las áreas fundamentales del
conocimiento de la actividad humana.
*Los objetivos generales de la educación básica deben propiciar una formación general e
integral para que el educando relacione los conocimientos y habilidades con sus
relaciones en la vida social o su papel en la sociedad. Esto por medio del
desarrollo de habilidades comunicativas las cuales se facilitan por medio del
aprendizaje en áreas como lo son lengua castellana o literatura, también se debe
dar lugar a las habilidades lógicas, esto para responder a las problemáticas que se
presentan por medio del avance tecnológico o científico del mundo actual. El
currículo común que se maneja en esta educación básica debe presentar objetivos
que tengan presente la era o tiempo en que se está desarrollando el educando,
fomentando el interés por la investigación e innovación. Un objetivo importante y
que ha perdido relevancia es el de la formación social, ética, moral, teniendo en
cuenta la realidad nacional, la falta de formación en principios es a veces una
debilidad en ciertos lugares educativos, claro está que esta formación ética debe
 venir de la mano con la que el educando ha obtenido desde su hogar. Se debe
reforzar más este objetivo para que la formación sea integral, no solo personas
con conocimientos, que se obtengan seres con formación en todas las áreas, que
puedan tener una buena convivencia social y cooperación social.
*La educación básica primaria cuenta con objetivos específicos para lograr un mejor
desarrollo de formación, la enseñanza del uso adecuado de la lengua como medio
de expresión, por medio del desarrollo de habilidades comunicativas como leer,
escribir, escuchar, hablar y expresarse según su lengua materna, como se observa
en el artículo 21 se debe también desarrollar estas habilidades para aquellos
estudiantes que no presenten la misma lengua, como los grupos étnicos, tal vez no
se ha reforzado mucho este punto o fin, por esta razón en muchos casos las
personas con tradición lingüística propia van perdiendo su lengua por la falta de
desarrollo en ella, ya que en algunos establecimientos no están preparados para
brindar el seguimiento o formación necesaria para ellos. De igual manera se debe
dar un desarrollo adecuado para los conocimientos matemáticos, no sólo como
impartición de conocimiento, sino que los educandos puedan poner en práctica
estas habilidades al momento de solucionar problemas básicos que impliquen
estos conocimientos. Por eso es importante que la información o conceptos sean
matemáticos o científicos sean de acuerdo con el desarrollo intelectual y edad,
para una mayor asimilación. Otro objetivo importante es la formación artística
mediante la música, la plástica, expresión corporal y la literatura, es importante
conocer la habilidad de cada estudiante para poder trabajar en ella, se debería dar
la misma importancia a esta área como se le da a las matemáticas o el lenguaje,
teniendo en cuenta que no todos los estudiantes tendrán la misma disposición o
interés por todas las áreas. De la misma manera la adquisición de al menos una
lengua extranjera en el caso de los estudiantes que posean mayor facilidad o
habilidad para desarrollarla, hoy en día podemos encontrar colegios o instituciones
bilingües, que se interesan por formar a los estudiantes desde la educación básica
con otro idioma además de su lengua materna, esto genera un aporte positivo para
su futura formación superior.
*La educación básica en el ciclo secundaria posee objetivos específicos con mayor
complejidad siguiendo el orden con el currículo que ya se ha estado llevando y
según la formación que traen los educandos de su educación básica primaria.
Objetivos como la iniciación en los campos de la tecnología moderna son de gran
valor y pertinencia según el momento socio histórico que se está viviendo, pero
presenta un grado de dificultad para alcanzarse ya que no todos los
establecimientos o instituciones podrán proporcionar lo necesario para que los
estudiantes se puedan ver inmersos en un campo de tecnología, esto refiriéndonos
a instituciones de menos recursos o con poca inversión, lo cual afectaría al avance
científico, se necesita mayor inversión de tiempo, recursos y conocimientos para
lograr este objetivo con éxito no solo en algunos establecimientos educativos sino
para que sea una realidad en todos los procesos de formación en el país. De igual
manera se sigue resaltando como objetivo la apreciación artística, la creatividad, el
conocimiento de las culturas y la valoración de ellas, es importante que el
estudiante lleve un orden en su proceso de formación, si se ha iniciado un
desarrollo artístico en el ciclo de básica primaria se debería mantener así el de
 básica secundaria, pero en muchos casos el área de formación artística se ve
afectada por otras áreas o materias, quitando la importancia que debería tener.
También otro objetivo que no es del todo implementado es el de la educación en la
valoración de salud, muchos estudiantes en su formación educativa no reciben
información ni mucho menos conocimientos acerca de la importancia de ella o los
hábitos relacionados con esto. De igual manera la formación en la práctica de la
recreación o deportes es importante dar interés en las habilidades físicas que un
estudiante pueda tener para así ayudar en el desarrollo pleno de ellas, como se ve
en muchas instituciones que no generan aportes para los tiempos de recreación,
de actividades deportivas que ayudan a mejorar las relaciones sociales y
comunicativas de una persona.

EDUCACIÓN MEDIA:
-Articulo 27/ Articulo 29/ Articulo 30
La educación media comprende dos grados, el décimo y el undécimo. Según el artículo
27 tiene como fin la preparación para el ingreso del educando a la educación
superior y trabajo. En mi opinión en este caso se debería de tener una formación
diferente con opciones de áreas que sean de interés al estudiante según el campo
al cual quiere ingresar al culminar su educación media, esto relacionado con el
artículo 30 donde se dan a conocer los objetivos específicos de una educación
media académica, en la cual se debe brindar una profundización en un campo del
conocimiento o una actividad específica de acuerdo con los intereses del
educando, no ha sido un objetivo con mucha viabilidad para su cumplimiento, es
normal que aun en estos grados el estudiante siga recibiendo formación en la
áreas que ya conoce, no tiene opción de tomar un curso o materia según su
interés, pues las instituciones no ofrecen dicha opción, esto también puede ser
debido a la falta de recursos, medios de ayuda o de personal académico. No se
puede alcanzar un total desarrollo en las potencialidades del estudiante, tal vez
debido a esto es que muchos estudiantes al concluir sus estudios no logran saber
o no tienen claro que desean estudiar en la universidad. De igual manera no se da
una participación al educando en actividades cívicas o de servicio social, se le da
un segundo plano o en algunos casos es un requisito, pero no se desarrolla de
manera creativa o de forma que capte el interés de los estudiantes.

EDUCACIÓN MEDIA TÉCNICA:

-Artículos 32/ Artículos 33
La educación media técnica prepara a los estudiantes para el desempeño laboral en uno
de los sectores de producción para la continuación en la educación superior.
Estos artículos según la ley de educación corresponden a las nuevas necesidades
de formación o del momento socio histórico, sin embargo no es una realidad aun,
muchas instituciones aun no cuentan con esta formación, no presentan lo
necesario para ofrecer la formación teórica y práctica, para la cual se requiere lo
más avanzado de la ciencia y de la técnica. Se necesitan más instituciones,
colegios o lugares de formación educativa que brinden estas especialidades
correspondiendo a las necesidades regionales. Para ello se necesita más atención
por porta del gobierno para recursos materiales y económicos, personal formado
para esta educación y establecimientos que brinden lo necesario para un buen
desarrollo en esta educación.
LEY 115: LEY GENERAL DE EDUCACIÓN DE LA REPÚBLICA DE COLOMBIA

PRESENTADO POR:
NEILA ARDILA CLAVIJO
20162150705

PRESENTADO A:
HELGA TRUQUE GUZMAN
AREA : CURRICULO

UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA
NEIVA-HUILA
LIC. EN INGLES
2017