Indice

Introducao .................................................................................................................................. 3

Objectivo geral ........................................................................................................................... 4

Objectivo especifico................................................................................................................... 4

Metodologia de trabalho ............................................................................................................ 4

Referencias teoricas ................................................................................................................... 4

Fases da pratica pedagogicas ..................................................................................................... 5

Pre-observacao ........................................................................................................................... 5

Observacao ................................................................................................................................. 5

Descricao fisica da escola .......................................................................................................... 5

Fumcoes dos membros de direccao da escola............................................................................ 5

Funcionamento da Escloa .......................................................................................................... 6

Formacao profissional dos professores ...................................................................................... 6

Funcoes dos delegados de disciplina ......................................................................................... 6

Funcoes dos directores da escola ............................................................................................... 7

Estudo de documentos de aproveitameto pedagogico ............................................................... 7

Registo de notas ......................................................................................................................... 7

Documentos normativos e meios de ensino ............................................................................... 7

Materias e recuros ...................................................................................................................... 8

Plano de estudo .......................................................................................................................... 8

Mapas estatisticos ...................................................................................................................... 8

Questoes de seguramca da escola .............................................................................................. 8

Actividades extra-curriculares ................................................................................................... 9

Actividades da area administrativa ............................................................................................ 9

Processos de aluno ..................................................................................................................... 9

Periodicidade da supervisao e controle da escola .................................................................... 10

Formacao academica ................................................................................................................ 10

Numero de professores por disciplina...................................................................................... 11

Total alunos por tuma .............................................................................................................. 11

Funcoes da secretaria ............................................................................................................... 11

Conclusao................................................................................................................................. 12

Bibliografia .............................................................................................................................. 13
Introducao
O presente relatorio é relativo as praticas pedagogicas, tem como objectivo raciocinar de
forma conteporania e circunstancial as accoes levadas durante a cadeira de PPG. O relatorio
encontra-se oganizado temas e subtemas ja no primeiro encontra-se arrolados os seguintes
temas: referencias teoricas metodologia de trabalho especificos objectos e conceito.

Este trabalho possui recomendacoes em relacao as dificuldades que o autor foi encontrado da
UP, ate a fase do trabalho do campo da escola secundaria de marocanhe, que vao ajudar a
melhoraria do ensino, tambem aparece uma conclusao em que so tenta explicar duma maneira
sintetica aquilo que o autor notou durante as PPG .

Para conferir maior grau de cientificidade do presente relatorio foram usadas fontes
bibliograficas que se constam na ultima pagina do trabalho assim como nos anexos que vao
ajudar na maio da interpretacao dos factos evidenciados neste relatorio.
Objectivo geral
- Conhecer os dados informativos da escola secundaria de marocanhe, avaliando sobre o seu
funcionamento no seio de toda actividade educacional.

Objectivo especifico
- Relacionar as diferentes areas de servico da escola;

- Descrever dados informativos em regime do funcionamento escolar;

- Identificar os documentos constantes da escola e no sector pedagogico.

Metodologia de trabalho
Para a recolha de informacoes da escola secundaria de marocanhe o grupo utilizou os
seguintes metodos:

- Entrevista direcionada aos membros da direccao da escola com vista para melhor se
informar sobre o funcionamento da escola, situacao relativa a material escolar e
documentacao relativa existente.

- observacao direita que permitiu a descricao de todo meio ambiente circunscrito a escola os
materias existente nos diversos gabinetes e estudo documental foi feita em conjunto, sendo a
elaboracao do relatorio grupo.

Referencias teoricas
De acordo com MARCONI e LAKATOS (2004:275) “observacao é uma tecnica de coleta de
dados par conseguir informacoes utilizando os sentidos na obtencao de determinados
aspectos da realidade . nao consiste apenas em ver e ouuvir, mas tambem em examinar
factos ou fenomenos que se deseja estudar. ”

Segumdo DIAS et all (2008:123) o relatorio de praticas pedagogica,ʻresulta de um trabalho

cientifico destinado a pesquisar de determinadas questoes pedagogicas relacionadas com
pratica pedagogica escolar. Atraves dele o estudante articula os saberes cientificos com os
psipedagogos e didacticos. ”
Fases da pratica pedagogicas
Como fases do relatorio temos: pre-observacao, observacao e pos-observacao.

Pre-observacao
Na pre-observacao nos primeiramente fomos dado o programa das actividaes com o docente
Bernardino que lecioma a cadeira de PPG e de seguida nos orientou o que fazer no para a
realizacao do trabalho no campo.

Observacao
O trabalho de campo é o que consiste em integrar o estudante na compreesao da organizacao
administrativa e pedagogica de uma escola. Nesta fase destacam-se duas vertentes que, os
estudantes foram ate a escola secundaria de marocanhe para de perto cada estudante vivesse
de ves de uma entrevista.

Descricao fisica da escola

Localizacao geografica da escola

A escola secundaria de marocanhe localiza-se na regiao centro do pais, na provincia de

sofala, distrito da beira, no bairro do aeroporto.

Fumcoes dos membros de direccao da escola

Director da escola

É o orgao que corresponde com a organizacao e a gerencia de todas as actividades da escola

coadjuvado por outros componentes da direccao. O director é responsavel por todas as
actividades curriculares e extra curriculares, assim como os documentos referentes aos mapas
estatisticos, regulamento, seleccao dos conteudos referentes ao curriculo local.

Director adjunto pedagogico

É o orgao que coordena, supervisao, acompanha, apoia a avalia as actividades pedagogicas

curriculares, compete a este organizar o processo docente, metodologia de ensino e de
avaliacao da aprendizagem em coordenacao com os demais membros do conselho
pedagogico.
Funcionamento da Escloa
A Escola Secundaria de Marocanhe tem dois turnos. A direccao organizou o funcionamento
do horario em dois turnos sendo:

Horario de turnos

Horas Turno Classe

7:00 – 11:00h Manha 8ª /9ª
13:00 – 17:00h Atarde 9ª/10ª

Efectivo de turnos

Na Escola Secundaria de Marocanhe tem um total de 1280 alunos.

Classe Numero de turmas Alunos

H M
8ª 8 turmas
9ª 6 turmas
10ª 8 turmas 300 233

Formacao profissional dos professores

Segundo a direccao da escola secundaria de marocanhe possui quarenta (40) professores/. De
salientar que, vinte e cinco (25) professores sao do sexo Masculino e os restantes quinze (15)
sao do sexo feminino.

Funcoes dos delegados de disciplina

Os delegados de disciplinas, coordenam as actividades de classe, obedecendo os criterios
estabelecidos como normas de funcionamento, como utilizacao dos livros de sumarios,
garantindo a realizacao dos encontro com direccao semanalmente e conselho da escola das
planificacoes bimensal tambem os professores sempre que se justificar. A escola possui
pastas de arquivo onde sao conservados os documentos como planos quin quenas e semanais
de cada disciplina, actas elaboradas nos encontros quinquenas.
Funcoes dos directores da escola
O director da turma é escolhido pelo director da escola, que tenha competencia do sector
pedagogico, devendo ser um professor que de aula nessa turma. Com as seguintes
competencias:

- Estruturar a turma de acordo com o presente regulamento da escola.

- Reunir os problemas da turma semanalmente de acordo o horario estabelecido.

- Resolver os problemas da turma.

- Tem que conhecer todos alunos e ter muita atencao pelo os alunos.

Estudo de documentos de aproveitameto pedagogico

Na escola secundaria de marocanhe nos anos letivo o aproveitamento do 1º semestre foi de
49,5%, e do 2º semestre foi de 51,9%.

Registo de notas
O registo de notas dos alunos é feito em cadernetas por parte dos professores, que sao livros
que os professores recebem para fazer o cadastor do aproveitamento de todo o ano lectivo. Na
parte do sectro pedagogico é feito em pautas e depois guardado e conservado corretamente.

Documentos normativos e meios de ensino

- instrucao Ministerial sobre o calendario escolar

- regulamento interno da escola

- regulamento de avaliacao

- EGFE (Estatuto Geral dos Funcionarios do Estado)

- estatuto do professor

- plano anual

- programas de Ensino
Materias e recuros
A escola dipoe de alguns materias como sendo:

- livro do aluno

- Manuais

- mapas tematicas

- reguas

- esquadros

- transferidor

O ambiente escolar favorece a aprendizagem, mas em algum momento sofre-se a questao de

poluicao sonora. Portanto a escola recebe alguns apoios da direccao titular e tambem de psi-
kugarissica-palestras.

Plano de estudo
É um documento que orienta as actividades lectivas de um ano e junta-se ao calendario
escolar de todos os niveis de ensino, o plano de estudo resume-se em mapas de cumprimento
do programa e ensino, onde cada disciplina esta planificada, as aulas que devem ser dadas ate
ao final do ano.

Mapas estatisticos
Nestes documentos sao afixados os resultados ou aproveitamento trimestral, semestral e
anual, sao colocados em percentagens individuais e coletivas durante o ano lectivo.

Questoes de seguramca da escola

A escola possui vedacao, portoes , assim sendo nao permitindo a entrada de pessoas estranhas
no recinto de mesma nao interopendo assim o ambiente normal, possui tambem guarda-
nocturno que vigia e as salas possuem portas e janelas entre outros.
Outros aspectos observados

A escola no centro do patio possui um munumento com o nome da escola e um logotipo e

nesse lugar é onde coloca-se a bandeira nacional. E tambem os edificios dispoe de: passeios,
janelas, portas, jardim, arvores, vetrina onde sao afixadas informacoes, material de limpeza.

Actividades extra-curriculares
Em quase todso os finas de semana a escola realiza jornadas de limpeza, escolares, desporto e
culturas, e recreacao, plantios de arvores de sobra.

As pessoas que zelam pelo seu comprimentos sao:

-responsavel do desporto escolar;

- ponto focal do programa formando;

- professores e directores de turma, algumas agentes de servicos da escola.

Em cada fim de trimestre realizam-se reunioes, a direccao da escola com os encarregados de

educacao, de modo a manter informados sobre o aproveitamento o pedagogico dos seus
educandos.

Actividades da area administrativa

- zela pela conservacao e manuntencao das infra-estruturas;

- controlo da pontualidade e assiduidade;

- avaliar periodicamente o patrimonio e propor a sua substituicao.

Processos de aluno
Contem todos dados do alunos que sao organizados em classes e turmas em ordem
cronologica, a sua existencia é de caracter obrigatorio e sua respectiva conservacao com a
maior seguranca.
No processo de aluno deve constar:

- Boletim de matricula e elementos de identificacao;

- Copias de identificacaodo aluno (cedula; BI);

- Notas informativas de classe anteriores

- Fotografia 2 do tipo passe.

Os principais documentos no processo do funcionario

- Certificado de habilidades literarias;

- copia do bilhete de identidade;

- cartao de nascimento;

- Termo de inicio de funcao

- Termo de tomada de posse

- ficha de avalaliacao anual do desempenho do funcionario.

Periodicidade da supervisao e controle da escola

A escola é visitada mensalmente pelos tecnicos dos servicos do MEC, semanalmete pelos
responsaveis das ZIPʼs.

Formacao academica
A formacao academica/profissional dos membros da direccao da escola o director/a adjunto/a
pedagogica/a é um licenciado e chefe de secretaria temos tecnicos medio.

Questoes de Saude escolar

A escola possui um centro de saude para atender os alunos em questoes de enfermidades mais
frequente como febres (dores de cabeca). Relacionando com estruturamento da saude melhor
e sensibilizando com palestras sobre doencas semanalmente, vacinacao colectiva de sangue.
Numero de professores por disciplina
Portugues 5 Quimica 1
Matematica 4 Fisica 2
Historia 3 AGP 3
Geografia 4 N.E 2
Biologia 3 Frances 2
Educacao fisica 3 Ingles 4
Educacao estetica 2 Ticʼs 1

Horario do pessoal admnistrativo

2ª feira 7:30 – 15:30 3ª feira 7:30 – 15:30 4ª feira 7:30 – 15:30

5ª feira 7:30 – 15:30 6ª feira 7:30 – 15:30 Sabado ---------------

Total alunos por tuma

A escoloa secundaria de marocanhe possui o numero total dos alunos por turma da 8ª classe
temos 33 alunos, 9ª classe por turma temos 33 e por ultimo a 10ª classe temos o total de 56
alunos por tuma.

Funcoes da secretaria
- Preechem e controlam o livro de ponto para professores e do pessoal nao docente.

- garantem o atendimeto do publico.

Conclusao
O relatorio que se acaba de apresentar o reune um conjunto de conhecimentos que vao
permitir a compreensao e as actividades resultantes das praticas pedagogicas, realizada na
escola secundaria de marocanhe.

Vias foram as actividades realizadas no campo que importou muitas esperiencias por parte do
proprio estudante, onde se observou de que a aula constitui como uma celula base da escola,
que é um projecto projecto pedagogico do planeamento da disciplina e que a sala de aula
constitui como o lugar de encontro entre o professor e o aluno com a possibilidade de haver
uma interaccao no processo de ensino e aprendizagem, para a construcao do conhecimento
cientifico, onde o plano de aula é a chave do processo de ensino aprendizagem. Por isso é
muito importante que o professor nao use unico metodo durante o processo de ensino e
aprendizagem.
Bibliografia
DIAS, at all, Manual de praticas pedagogicas, Maputo, Editora Educar, 2008.

LAKAKO, Eva Maria; MARCONI, Maria de Andrade. Metodologia d trabalho Cientifico,

procedimentos Basico, Pesquisa bibliografica. Sao Paulo, Altas, 2001.