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Conocimientos previos
Teorías Psicológicas
Historia de la Psicología
Herramientas para el trabajo intelectual
Epistemología
Articulación de saberes I
Iniciación a lo universitario
Procesos cognitivos
Metodología general de la investigación
Métodos y herramientas orientadas a la extensión
Articulación de saberes II
Psicología Social
Métodos y Técnicas cualitativas
Ética y deontología
Articulación de saberes III
Construcción de itinerario
Métodos y Técnicas cuantitativas
Diseño de proyectos
Contenidos
Contenido Temático y Bibliografía
1. Presentación de la propuesta: una anti-introducción. Crítica de los dualismos; la agencia no exclusivamente humana; biopoder y gobierno de si;
lo glocal; la integración de los estudios de las organizaciones y el trabajo.
2. Problematizaciones.
Deleuze, G. (1969/2010). "Novena Serie: De lo Problemático", en Lógica del Sentido. Santiago de Chile: Escuela de Filosofía, Universidad ARCIS.
http://eva.psico.edu.uy/mod/resource/view.php?id=48344
Restrepo, E. (2008). Questions of Method:“Eventualization” and Problematization in Foucault. Tabula Rasa, (8), 111-132.
http://sifp1.psico.edu.uy/guias/113/view 1/4
4/3/2018 Problemáticas contemporáneas de la psicología social | SIFP
http://www.scielo.org.co/scielo.php?pid=S1794-24892008000100006&script=sci_arttext&tlng=pt
2.1. Crítica de los dualismos (más allá de las dicotomías); lo transdisciplinar como necesidad.
García Dauder, S. y Romero Bachiller, C. (2002). Rompiendo viejos dualismos: De las (im)posibilidades de la articulación. En Athenea Digital, 2, 42-61.
http://eva.psico.edu.uy/mod/resource/view.php?id=48366
Saidón, O. (2012). La clínica de Guattari y los post-guattarianos. En: Berti, G. Felix Guattari. Los ecos del pensar entre filosofía, arte y clínica. Barcelona:
HakaBooks.com (pp. 210-233).
Cruz Ortiz de Landázuri, M. (2017). "De la biopolítica a la psicopolítica en el pensamiento social de Byung-Chul Han". En Athenea Digital, 17(1), 187-203.
http://eva.psico.edu.uy/mod/resource/view.php?id=48362
2.2.1. ¡Michel Foucault ha muerto!, ¡viva Michel Foucault! Acerca de la resistencia, la política y el gobierno.
Haidar, V. (2009). "Biopolíticas post-foucaultianas. Pensar el gobierno de la vida entre la filosofía política, la sociología y la cartografía del presente". En
Papeles del CEIC, 2(7), 13-29.
http://eva.psico.edu.uy/mod/resource/view.php?id=48365
Correa Moreira, G. (2012). El concepto de mediación técnica en Bruno Latour. Una aproximación a la teoría del actor-red. Psicología, Conocimiento y
Sociedad, 2 (1), 54-79.
http://eva.psico.edu.uy/mod/resource/view.php?id=48367
2.4. Lo glocal.
Robertson, R. (2005). The conceptual promise of glocalization: commonality and diversity. ART-e-FACT: Strategies of Resistance, 4.
http://eva.psico.edu.uy/mod/url/view.php?id=48377
Vesga Rodríguez, Juan Javier (2017). Conceptualización en la psicología organizacional y del trabajo: necesidad de congruencia con fenómenos y hechos.
Quaderns de Psicologia, 19(1), 89-100.
http://eva.psico.edu.uy/mod/resource/view.php?id=48379
Fernández, A. M. y Cols. (1999). Notas para la constitución de un campo de problemas de la subjetividad, en Instituciones estalladas. Buenos Aires:
Eudeba, 265-289
http://eva.psico.edu.uy/mod/resource/view.php?id=48405
Rodríguez, J. J. (2009). El efecto Mateo: un concepto psicológico. En Papeles del psicólogo, 30(2), 145-154.
http://eva.psico.edu.uy/mod/resource/view.php?id=48406
Pelbart, Peter Pál (2009). Filosofía de la deserción: nihilismo, locura y comunidad. Buenos Aires: Tinta Limón, 69-140.
Objetivos formativos
Esta UCO es la última referida a la Psicología Social en el marco de la Licenciatura en Psicología. Este recorrido se completa con los seminarios optativos
y las prácticas y proyectos que el Instituto de Psicología Social ofrece en el 7mo. y 8vo. semestre, ya con proyección hacia la formación de posgrados.
Objetivos
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Identificar, desde la Psicología Social, algunas de las principales problemáticas contemporáneas.
Metodologia presencial
Condiciones metodológicas
La modalidad reglamentada se desarrollará en instancias plenarias de 90 estudiantes, con exposiciones y debates a partir de la bibliografía del curso, a
cargo de docentes y estudiantes, lo que requiere la disposición de tod@as a estudiar y exponer.
Metodologia no presencial
Sin establecer
Criterios de evaluacion
Se evaluará la articulación de lectura y la producción narrativa de l@s estudiantes.
Dispositivos de evaluacion
Parcial: Se realizará un único parcial, que tendrá dos partes, en la semana del 20 al 24 de noviembre:
Primera Parte (presencial e individual): Falso/Verdadero sobre 24 aseveraciones, sobre los puntos del programa abordados hasta la clase previa. La
calificación de aprobación mínima (3) requiere 60% de respuestas correctas (14 respuestas).
Segunda Parte (domiciliaria y grupal): Desarrollo de un tema con fomato de artículo o monografía. Los grupos (4 o 5 integrantes) pueden conformarse
desde el comienzo del curso. El documento final se entregará para su evaluación (exclusivamente) el mismo día que se realice la Primera Parte.
Calificaciones: Será un promedio de ambas partes del Parcial. 1 a 2 no aprueba el curso; 3 a 8 aprueba y debe rendir examen; 9 a 12 exonera.
Nota: La calificación de 2 en cada parte del Parcial no es eliminatoria, promediándose con la otra parte. En cambio, la no realización de una de las
partes sí es condición suficiente de aplazamiento del curso.
Examen (individual): El examen tendrá dos partes, las que deberán realizarse ambas para que el equipo docente proceda a su evaluación:
Primera Parte: Falso/Verdadero sobre 24 aseveraciones, sobre el total del programa. (30 minutos)
Segunda Parte: Desarrollo de un tema. Se realizará inmediatamente a la Primera Parte. (30 minutos)
La evaluación se realiza del siguiente modo: Primero se evalúa el F/V y solo si se alcanza la calificación de 3 (60%: 14 respuestas correctas) se pasará a
la evalución del tema.
Competencias
Se espera que al finalizar el curso el estudiante sea capaz de:
Comprender las referencias epistemológicas, metodológicas y políticas que están en juego en las principales problemáticas contemporáneas.
Horarios
Horarios
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