Tu calificación: 50.00% (5 de 10).

Resultados de la pregunta
En el desarrollo de una infografía sobre Geografía Económica, Miguel
decide utilizar mapas para ilustrar los recursos naturales que existen en
cada región geográfica y agregar texto que sirva para su explicación.
¿Aplicó el principio de contigüidad?
Respuesta del usuario:
Sí, ya que utilizó gráficos y texto cerca uno del otro
Resultado:

¡Correcto!
Resultados de la pregunta
Selecciona los cinco principios de diseño de contenido de aprendizaje.
Respuesta del usuario:
Modalidad
Redundancia
Contigüidad
Multimedia
Coherencia
Resultado:

Necesitas reforzar el tema: Principio multimedia

Resultados de la pregunta
¿Qué debes verificar en un elemento para aplicar el principio de
contigüidad?
Respuesta del usuario:
El uso en conjunto de imágenes y textos cerca uno del otro
Resultado:

¡Correcto!
Resultados de la pregunta
Selecciona tres casos en los que puedes combinar texto, gráficos y audio
al mismo tiempo.
Respuesta del usuario:
En la enseñanza de temas de físico-matemáticas
Para aprender un idioma extranjero
Cuando el público no domina el tema
Resultado:
 ¡Correcto!
Resultados de la pregunta
Principio que consiste en agregar gráficos en lugar de sólo palabras en el
material de aprendizaje.
Respuesta del usuario:
Multimedia
Resultado:

¡Correcto!
Resultados de la pregunta
Diana decidió utilizar la combinación de imágenes y narraciones en el
material educativo. ¿Fue un procedimiento correcto?
Respuesta del usuario:
Sí, incorpora el principio de modalidad y facilita la enseñanza
Resultado:

¡Correcto!
Resultados de la pregunta
Identifica si la siguiente infografía tiene una coherencia gráfica.

Respuesta del usuario:

Sí, los gráficos utilizados y el texto están relacionados entre sí
Resultado:

¡Correcto!
Resultados de la pregunta
En el diseño de material descargable, Noé decidió utilizar la siguiente
imagen para ilustrar el tema "Etapas del Aprendizaje". ¿Fue correcta la
ejecución de acuerdo al principio multimedia?

Respuesta del usuario:

Sí, combina elementos gráficos con texto
Resultado:

¡Correcto!
Resultados de la pregunta
¿La siguiente infografía aplica el principio de coherencia gráfica?
Respuesta del usuario:
No, los elementos gráficos no coinciden con el texto expuesto
Resultado:

¡Correcto!
Resultados de la pregunta
Selecciona tres casos en los que puedes combinar texto, gráficos y audio
al mismo tiempo.
Respuesta del usuario:
Para aprender un idioma extranjero
En la enseñanza de temas de físico-matemáticas
Cuando el público no domina el tema
Resultado:

¡Correcto!
Resultados de la pregunta
¿La siguiente infografía aplica el principio de contigüidad?
Respuesta del usuario:
Sí, las imágenes y las palabras están vinculadas entre sí
Resultado:

¡Correcto!

Resultados de la pregunta
Diana decidió utilizar la combinación de imágenes y narraciones en el
material educativo. ¿Fue un procedimiento correcto?
Respuesta del usuario:
Sí, incorpora el principio de modalidad y facilita la enseñanza
Resultado:

¡Correcto!
Resultados de la pregunta
En el desarrollo de una infografía sobre Geografía Económica, Miguel
decide utilizar mapas para ilustrar los recursos naturales que existen en
cada región geográfica y agregar texto que sirva para su explicación.
¿Aplicó el principio de contigüidad?
Respuesta del usuario:
Sí, ya que utilizó gráficos y texto cerca uno del otro
Resultado:

¡Correcto!

¿Qué debes verificar en un elemento para aplicar el principio de

modalidad?
Respuesta del usuario:
La unión de imágenes y audio en la reproducción de videos
Resultado:

¡Correcto!
Resultados de la pregunta
Selecciona tres factores que debes considerar para el diseño de
contenidos de aprendizaje que cuenten con una coherencia gráfica.
Respuesta del usuario:
Pertinencia con el tema de aprendizaje
Relación de los elementos entre sí
Vinculación del tema
Resultado:

¡Correcto!

Resultados de la pregunta
Te entregan un video de matemáticas avanzadas, el cual contiene
imágenes, audio y fórmulas como texto. ¿Decides utilizarlo?
Respuesta del usuario:
No, debido a que sólo debe tener dos elementos combinados entre sí
Resultado:

Necesitas reforzar el tema: Aplicación del principio de redundancia

Resultados de la pregunta
¿Qué debes verificar en un elemento para aplicar el principio de
modalidad?
Respuesta del usuario:
La combinación de audio con imágenes en la pantalla
Resultado:

Necesitas reforzar el tema: Aplicación del principio de contigüidad y

modalidad
Resultados de la pregunta
Ordena los pasos para incorporar el principio multimedia.
Respuesta del usuario:
1. Distingue el tipo de información
2. Identifica la idea principal del curso
3. Desarrolla estrategias didácticas visuales
4. Agrupa los elementos en campos semánticos
5. Incorpora gráficos en la presentación
Resultado:

Necesitas reforzar el tema: Principio multimedia

Resultados de la pregunta
La utilización de imágenes, texto y audio al mismo tiempo se refiera al
principio de:
Respuesta del usuario:
Coherencia
Resultado:

Necesitas reforzar el tema: Aplicación del principio de redundancia

Resultados de la pregunta
Selecciona dos de los siguientes enunciados que aplican para el principio
de coherencia gráfica.
Respuesta del usuario:
Incorpora información adicional de aprendizaje
Utiliza elementos que enriquezcan el aprendizaje
Resultado:

Necesitas reforzar el tema: Coherencia gráfica

Resultados de la pregunta
Selecciona tres elementos que debes evitar en el desarrollo de material
educativo.
Respuesta del usuario:
Música
Texto
Adornos
Resultado:

Necesitas reforzar el tema: Aplicación del principio de redundancia

Tu calificación: 60.00% (6 de 10).

Resultados de la pregunta
Identifica si el siguiente elemento aplica adecuadamente el principio de
multimedia:
Respuesta del usuario:
Sí, por la correcta distribución de los elementos
Resultado:

Necesitas reforzar el tema: Principio multimedia

Resultados de la pregunta
¿Qué debes verificar en un elemento para aplicar el principio de
modalidad?
Respuesta del usuario:
El uso en conjunto de imágenes y textos cerca uno del otro
Resultado:

Necesitas reforzar el tema: Aplicación del principio de contigüidad y

modalidad
Resultados de la pregunta
Durante una junta para la producción de material educativo, se discute la
utilización de texto, audio e imágenes combinadas con el fin de facilitar el
aprendizaje. Te piden dar tu opinión calificada. Tú:
Respuesta del usuario:
Mencionas que con este método la audiencia tendrá la capacidad de
procesar más información
Resultado:

Necesitas reforzar el tema: Aplicación del principio de redundancia

Resultados de la pregunta

Resultados de la pregunta
Durante una junta para la producción de material educativo, se discute la
utilización de texto, audio e imágenes combinadas con el fin de facilitar el
aprendizaje. Te piden dar tu opinión calificada. Tú:
Respuesta del usuario:
Expones que deben utilizarse los elementos por separado para retener la
atención del usuario
Resultado:

Necesitas reforzar el tema: Aplicación del principio de redundancia

Resultados de la pregunta
Ordena los pasos para incorporar el principio multimedia.
Respuesta del usuario:
1. Distingue el tipo de información
2. Identifica la idea principal del curso
3. Desarrolla estrategias didácticas visuales
4. Incorpora gráficos en la presentación
5. Agrupa los elementos en campos semánticos
Resultado:

Necesitas reforzar el tema: Principio multimedia

Resultados de la pregunta
Selecciona tres elementos que debes evitar en el desarrollo de material
educativo.
Respuesta del usuario:
Adornos
Música
Narraciones
Resultado:

Necesitas reforzar el tema: Aplicación del principio de redundancia

Resultados de la pregunta
Selecciona dos de los siguientes enunciados que aplican para el principio
de coherencia gráfica.
Respuesta del usuario:
Selecciona contenido informativo para el usuario
Utiliza gráficos relacionados con el tema
Resultado:

Necesitas reforzar el tema: Coherencia gráfica

Resultados de la pregunta
¿Qué debes verificar en un elemento para aplicar el principio de
contigüidad?
Respuesta del usuario:
La combinación de audio con imágenes en la pantalla
Resultado:

Necesitas reforzar el tema: Aplicación del principio de contigüidad y

modalidad
Tu calificación: 60.00% (6 de 10).
Resultados de la pregunta
Selecciona tres factores que debes considerar para el diseño de
contenidos de aprendizaje que cuenten con una coherencia gráfica.
Respuesta del usuario:
Vinculación del tema
Relación de los elementos entre sí
Pertinencia con el tema de aprendizaje
Resultado:

¡Correcto!
Resultados de la pregunta
¿La siguiente infografía aplica el principio de coherencia gráfica?

Respuesta del usuario:

No, los elementos gráficos no coinciden con el texto expuesto
Resultado:

¡Correcto!
Resultados de la pregunta
La utilización de imágenes, texto y audio al mismo tiempo se refiera al
principio de:
Respuesta del usuario:
Modalidad
Resultado:

Necesitas reforzar el tema: Aplicación del principio de redundancia

Resultados de la pregunta
Ordena los pasos para incorporar el principio multimedia.
Respuesta del usuario:
1. Distingue el tipo de información
2. Agrupa los elementos en campos semánticos
3. Identifica la idea principal del curso
4. Desarrolla estrategias didácticas visuales
5. Incorpora gráficos en la presentación
Resultado:

Necesitas reforzar el tema: Principio multimedia

Resultados de la pregunta
En el diseño de material descargable, Noé decidió utilizar la siguiente
imagen para ilustrar el tema "Etapas del Aprendizaje". ¿Fue correcta la
ejecución de acuerdo al principio multimedia?
Respuesta del usuario:
Sí, combina elementos gráficos con texto
Resultado:

¡Correcto!
Resultados de la pregunta
Selecciona tres elementos que debes evitar en el desarrollo de material
educativo.
Respuesta del usuario:
Texto
Adornos
Sonido
Resultado:

Necesitas reforzar el tema: Aplicación del principio de redundancia

Resultados de la pregunta
Durante una junta para la producción de material educativo, se discute la
utilización de texto, audio e imágenes combinadas con el fin de facilitar el
aprendizaje. Te piden dar tu opinión calificada. Tú:
Respuesta del usuario:
Indicas que propiciaría una sobrecarga de información que no favorecería
al aprendizaje
Resultado:

¡Correcto!
Resultados de la pregunta
Te muestran un video con una narración sobre liderazgo con imágenes de
paisajes. ¿Decides utilizarlo?
Respuesta del usuario:
No, los elementos no tienen relación entre sí con el tema a tratar
Resultado:

¡Correcto!
Resultados de la pregunta
Te entregan un video de matemáticas avanzadas, el cual contiene
imágenes, audio y fórmulas como texto. ¿Decides utilizarlo?
Respuesta del usuario:
No, porque sobrecarga los elementos visuales expuestos en el video
educativo
Resultado:

Necesitas reforzar el tema: Aplicación del principio de redundancia

Resultados de la pregunta
En el desarrollo de una infografía sobre Geografía Económica, Miguel
decide utilizar mapas para ilustrar los recursos naturales que existen en
cada región geográfica y agregar texto que sirva para su explicación.
¿Aplicó el principio de contigüidad?
Respuesta del usuario:
Sí, ya que utilizó gráficos y texto cerca uno del otro
Resultado:

¡Correcto!

Tu calificación: 80.00% (8 de 10).

Resultados de la pregunta
Ordena los pasos para incorporar el principio multimedia.
Respuesta del usuario:
1. Identifica la idea principal del curso
2. Distingue el tipo de información
3. Agrupa los elementos en campos semánticos
4. Desarrolla estrategias didácticas visuales
5. Incorpora gráficos en la presentación
Resultado:

Necesitas reforzar el tema: Principio multimedia

Resultados de la pregunta
En el diseño de material descargable, Noé decidió utilizar la siguiente
imagen para ilustrar el tema "Etapas del Aprendizaje". ¿Fue correcta la
ejecución de acuerdo al principio multimedia?

Respuesta del usuario:

Sí, combina elementos gráficos con texto
Resultado:

¡Correcto!
Resultados de la pregunta
Principio que consiste en agregar gráficos en lugar de sólo palabras en el
material de aprendizaje.
Respuesta del usuario:
Multimedia
Resultado:
 ¡Correcto!
Resultados de la pregunta
¿Qué debes verificar en un elemento para aplicar el principio de
contigüidad?
Respuesta del usuario:
El uso en conjunto de imágenes y textos cerca uno del otro
Resultado:

¡Correcto!
Resultados de la pregunta
Selecciona tres casos en los que puedes combinar texto, gráficos y audio
al mismo tiempo.
Respuesta del usuario:
Cuando el público no domina el tema
Para aprender un idioma extranjero
En la enseñanza de temas de físico-matemáticas
Resultado:

¡Correcto!
Resultados de la pregunta
¿Qué debes verificar en un elemento para aplicar el principio de
modalidad?
Respuesta del usuario:
La unión de imágenes y audio en la reproducción de videos
Resultado:

¡Correcto!
Resultados de la pregunta
Te entregan un video de matemáticas avanzadas, el cual contiene
imágenes, audio y fórmulas como texto. ¿Decides utilizarlo?
Respuesta del usuario:
Sí, ya que es un tema que requiere mayor esfuerzo para procesar la
información
Resultado:

¡Correcto!
Resultados de la pregunta
La utilización de imágenes, texto y audio al mismo tiempo se refiera al
principio de:
Respuesta del usuario:
Coherencia
Resultado:

Necesitas reforzar el tema: Aplicación del principio de redundancia

Resultados de la pregunta
¿La siguiente infografía aplica el principio de contigüidad?

Respuesta del usuario:

Sí, las imágenes y las palabras están vinculadas entre sí
Resultado:

¡Correcto!
Resultados de la pregunta
Selecciona dos de los siguientes enunciados que aplican para el principio
de coherencia gráfica.
Respuesta del usuario:
Utiliza gráficos relacionados con el tema
Utiliza elementos que enriquezcan el aprendizaje
Resultado:

¡Correcto!