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Unidad de carácter lingüístico intencionadamente emitida por un hablante en una

situación comunicativa concreta y con una finalidad determinada, es la unidad
comunicativa máxima. Un conjunto estructurado de enunciados de muy variable
extensión. Están constituidos a partir de varios niveles de organización. Posee una
estructura semántica, sintáctica y pragmática.

Propiedades del Texto

Adecuación: Característica de los textos que están bien

construidos desde el punto de vista comunicativo.
Es el resultado de una serie de elecciones que el hablante o autor
ha de llevar a cabo teniendo en cuenta: quién es el emisor, cual es
su intención, relación entre emisor y receptor, canal y aspectos de
la situación condicionan la comunicación, etc.
Propiedades
del texto
Coherencia: Es la propiedad que hace que un texto pueda
ser percibido como una unidad comunicativa y no como una
sucesión de enunciados inconexos. Se distinguen tres tipos:
Global (asunto del que trata); Lineal (Secuencias de significados o
Progresión temática), Local (relaciones de significado entre los
elementos lingüísticos.

Cohesión: Es la red de relaciones entre los elementos y

mecanismos formales que manifiestan lingüísticamente la
coherencia lineal y global de las ideas de un texto. Analiza los
mecanismos lingüísticos que dotan al texto de cohesión, permite
percibir las relaciones entre las ideas, la estructura y la unidad del
mismo.

Es importante recordar que la Cohesión en un texto se logra gracias a

mecanismos como los conectores textuales (ver cuadro que sigue) y a
mecanismos de recurrencia.

CONECTORES LÓGICOS1

PARA EMPEZAR En primer lugar... Aquel día...

Ante todo... Para empezar diré... Érase una vez...
El propósito que nos mueve El tema que voy a tratar... En... vivían...
Hay distintas opiniones Todo empezó cuando... Había una vez...
Hablaremos de...
PARA AÑADIR (marcar orden, En primer lugar, En segundo lugar,
insistir) Además, Del mismo modo,
Primero, (-mente) También Más aún,
Lo siguiente Otra vez, Y lo que es más,
Y, Al fin, Por último
De nuevo Más aún, A su vez
Finalmente, Igualmente... De modo semejante

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En la misma línea... Lo mismo dicen... De hecho

Por una parte... por otra Junto a esto... Igualmente
Como se ha señalado, Repitiendo, Insistiendo,
En otras palabras, Como he dicho arriba, Una vez más

MARCADORES DE TIEMPO Al principio, Anteriormente,

Antes, Pronto, Ahora,
Actualmente, Entonces, Después,
Simultáneamente Posteriormente, Finalmente
Más tarde, En esa época En poco tiempo
Mientras tanto, En el pasado, Hasta ahora.
Tiempo después, ... ...
Pasando un tiempo...
MARCADORES DE LUGAR Arriba/Abajo Detrás
Aquí, allí, Más lejos Enfrente
Más allá En la cercanía, En la parte posterior,
En otros lugares Junto a ...
A la derecha
PARA EJEMPLIFICAR De hecho En efecto,
Por ejemplo Entre otros En particular
Para ilustrar En concreto... ...

PARA COMPARAR Asimismo Igualmente

Así, De igual forma Del mismo modo
De forma semejante, ... ...
Así como...así...
CONTRASTE (Para Sin embargo, No obstante,
contraponer, En contraposición, Más bien,
matizar o argumentar en En contra de lo anterior, Por otra parte,
contra) Aún así, Al mismo tiempo
Pero, En oposición, Aun con todo
Por contraste, A pesar de lo dicho ...
A pesar de eso, ...
Por el contrario,
Hay que tener en cuenta,
CONCESIÓN (Para admitir Seguramente, Con seguridad,
algo) Por supuesto que... Cierto que
Sin duda, Reconozco que... Admitiendo...
Naturalmente, ... ...
Admito que,
Aunque esto puede ser
RESULTADO (Deducción, Así Así que
consecuencia.) Consecuentemente, Como resultado,
Entonces, De aquí que, En consecuencia,
Por lo tanto, Por todo lo dicho ...
Por consiguiente,
Por ello es claro que
CONCLUSIÓN Entonces, Así,
Finalmente, Por consiguiente, En conclusión,
Por tanto, En síntesis, Para concluir,
Para resumir, Para acabar, Abreviando,
Brevemente
PARA TERMINAR Todo acabó... Al final
Para terminar... En pocas palabras: Finalmente...
En resumen... Esto nos viene a decir que... Sería conveniente
Como conclusión...

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MECANISMOS DE RECURRENCIA

LA REFERENCIA: utilización de palabras que se refieren o aluden a otras,

permitiendo de esta manera continuidad en la información. Ejemplo:

Existen varios tipos de referencia. Entre ellos veremos la anáfora, la catáfora y

la elipsis.

1. La anáfora: Es un procedimiento por el que una palabra se refiere a otra u

otras que ya han sido mencionadas antes. Ejemplo:

Anáfora
La golondrina es prudente y previsora. Ésta no se limita a cuidar de sí
misma, sino que intenta proteger a las demás aves y por eso se dirige a
ellas.
Anáfora

2. La catáfora: Se produce cuando unas palabras del texto se refieren a otras

que serán mencionadas después. Ejemplo:

Catáfora
Las aves poseen las siguientes características corporales que les permiten
volar: los huesos llenos de aire, unas plumas muy ligeras, un pico de muy
poco peso y unas patas perfectas para el aterrizaje.

3. La elipsis: Se produce cuando se eliminan palabras que quedan

sobreentendidas. Ejemplo:

Un ventilador es un aparato electrodoméstico usado para remover el aire y

refrescar el ambiente. Está hecho de plástico y metal y contiene unas aspas
que giran a gran velocidad.

La sustitución léxica
Los mecanismos de sustitución léxica son muy variados. Tenemos los
siguientes:

Mecanismos Ejemplos

Sustitución mediante un
Un perro me mordió. Un can me mordió.
sinónimo

Sustitución mediante un Compramos esa mesa. Compramos ese

hiperónimo mueble.

Sustitución mediante un Fue mordido por ese animal. Fue mordido

hipónimo por aquel lobo.

Sustitución mediante un término Los niños rompieron el florero. Los niños

de carácter generalizador rompieron ese objeto.

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Visitamos la biblioteca. Visitamos un local

Sustitución mediante una
donde se tienen libros ordenados para la
definición
lectura.

Sustitución mediante una Rendimos homenaje a Miguel Grau.

perífrasis Rendimos homenaje al Caballero de los Mares.