Como funciona fisiológicamente el cerebro en relación al aprendizaje y las etapas del

aprendizaje.

René Alejandro vera Pérez

Psicoprevención y psicología de la emergencia

Instituto IACC

2018-02-12
 Desarrollo

Lea atentamente las instrucciones y responda según lo solicitado:

 Elabore un esquema explicativo donde se manifieste el funcionamiento del cerebro

respecto al aprendizaje.

Cabe señalar que el cerebro permite la interacción, relación y concordancia entre

este y la conducta y de las zonas encargadas de estas conductas, ya que actúa de manera

diferente ante circunstancias de emergencia, produciendo a su vez cambios psicológicos

y fisiológicos que determinaran la nueva conducta, donde el hemisferio izquierdo regula

e inhibe la ansiedad emocional generada por el hemisferio derecho, el cual permite la

comprensión y expresión de las emociones; por lóbulos frontales que analizan, clasifican

los recuerdos de circunstancias, situaciones o condiciones de emergencia que son

almacenadas en el sistema límbico y de esta forma generar la mejor estrategia para

afrentar de manera segura y adecuada los acontecimientos y conflictos de lo sucedido; y

por el sistema límbico que alberga la información de circunstancias, situaciones o

condiciones parecidas y así elaborar una nueva según las experiencias y dar solución a lo

acontecido. Desde este punto de vista, durante el aprendizaje, el cerebro hace conexión

entre las células, produciendo y recreando recuerdos que favorecen al aprendizaje,

permitiendo la interacción entre el sistema endocrino y el sistema nervioso. En el sistema

nervioso, la neurona recibe información sensorial y la transporta hacia el cerebro y la

medula espinal, donde las neuronas motoras envían mensajes sensoriales al cerebro,

medula espinal, músculos y glándulas. El sistema endocrino, el cual al interactuar con el

sistema nervioso central permite regular las necesidades humanas básicas.

 Esquema del Funcionamiento del cerebro durante el aprendizaje

Cerebro durante el
aprendizaje

Sistema endocrino Regulan las Sistema nervioso

necesidades central
humanas básicas

Poseen cuerpo, dendritas que reciben información

y se une a otros axones; axón, transfiere
información entre neuronas, posee una vaina de Neuronas
mielina

Sensoriales o
Reciben y mandan impulsos eléctricos y motoras, reúnen
estímulos al cerebro, medula espinal, información.
músculos y glándulas.

El cerebro aprende.
 Explique y entregue un ejemplo de las 5 etapas del aprendizaje.

Las etapas del aprendizaje son las siguientes:

1) Preparación: esta etapa requiere de la necesidad de voluntad, memoria, habilidades,

aptitudes, conocimiento, valores, motivación, aprendizajes pasados, etc., que le

permitirán poder generar una base para la nueva información. Como por ejemplo al

ejecutar cualquier actividad es necesario capacitar e informar a los trabajadores sobre los

riegos y las medidas de control existentes, de esta forma el trabajador podrá evaluar y

generar nueva información que le permitirá ejecutar el trabajo de forma segura y

preventiva, al intercambiar información con el medio.

2) Adquisición: en esta etapa la información es aceptada perceptivamente como una

sensación que es transformada por estímulos eléctricos y sustancias químicas. Como por

ejemplo el desarrollo de actividades que permitan un desarrollo social, como terapias,

charlas e inducciones que favorezcan la reflexión e interacción dinámica del gupo.

3) Elaboración: el cerebro en esta etapa analiza y procesa los estímulos eléctricos

estableciendo las conexiones neuronales. Como por ejemplo se debe al desarrollar

actividades que mejoren las capacidades, habilidades y aptitudes de los trabajadores, es

necesario establecer si estos recibieron, entendieron y absorbieron adecuadamente la

información que fue transferida, siendo necesario para ello los propósitos, objetivos y

valores de trabajadores y empleadores para un desarrollo seguro.

4) Formación: en esta etapa el cerebro genera la asimilación cognitiva con la información ya

existente para luego poder discernir y comprender los patrones y de esta forma

modificarlos y adecuarlos a sus propios patrones de comprensión. Como por ejemplo

cuando una persona es instruida para el manejo de un equipo, este adecua la información
 que posee con la nueva adecuándola a su entendimiento facilitando de esta forma el

proceso de aprendizaje.

5) Integración funcional: en esta etapa el cerebro produce los mecanismos que serán

necesarios para utilizar el nuevo aprendizaje y así traspasarlo o reforzarlo. Como por

ejemplo la misma persona del ejemplo anterior, este establece el mecanismo para la

aplicación de la información y del aprendizaje al recepcionar, absorber y aplicar

adecuadamente la información para el manejo del equipo.

 Bibliografía

Contenido de la semana 5

Recurso adicional de la semana 5