Asignatura: Lenguaje Curso:1 grado

Profesora: Hilary Cano Tema:

adivinanzas,angramas,retahìlas,pregones y acròsticos
Fecha:19-febrero-2018

 Competencias y logros de la clase :

-Escucha o lee adivinanzas, anagramas, retahílas, pregones y
acrósticos que hacen parte de su entorno cultural.
-Comprende el sentido de los textos de la tradición oral como
canciones y cuentos con los que interactúa.
-Entiende que hay diferencias en la forma en que se escriben
algunos textos como los acrósticos y adivinanzas.
-Interactúa con sus compañeros en dinámicas grupales que
incluyen: declamación, canto, música y recitales, teniendo en
cuenta los sonidos y juegos de palabras.

 Contenidos que se abordarán en la clase:

Imaginemos juntos

La Adivinanza
Se denomina adivinanza a un acertijo
expresado en forma de rima,
generalmente orientado a un público
infantil. Como todo acertijo, la
adivinanza presenta un enigma a resolver, poniendo en juego la
inteligencia del interpelado.

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Anagrama

El concepto de anagrama se utiliza para denominar a aquella

palabra que es el resultado de la
reorganización de las letras que componen
otra palabra del mismo idioma o lengua.

La Retahìla
Retahila es un texto en el que se acomodan las palabras de
manera ordenada,sensata y logica en muchos casos formando
versos infantiles para ser utilizados como juegos. Ej. Don pepito
bandolero se metio en un sombrero, el sombrero era de paja y se
metio en una caja..

El Pregòn

El pregón es un anuncio público o promulgación a viva voz de

una noticia o información para que sea conocida por todos.
Proviene del latín praeconis o praeco que significa heraldo o
pregonero, término cuya raíz deriva del verbo vocare: llamar,
invocar, nombrar en voz alta. También es el nombre que se da al
anuncio de los vendedores públicos que se hace a gritos por las

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calles.

Los Acròsticos

Los acrósticos son “palabras o frases insertas en una composición

literaria, de lectura vertical o diagonal”. Pueden ser también
definido como un “poema en el que las letras iniciales, medias o
finales de cada verso, leídas en sentido vertical, forman un
vocablo o expresión”
El acróstico es la forma de llamar a la palabra o expresión
formada por las letras utilizadas por otras palabra, frases u
oraciones, para esconder un termino.

 Estrategias Didácticas
La clase se desarrollara por medio de una socialización en
la cual cada niño pueda aportar el conocimiento que tiene
sobre los conceptos de adivinanzas, retahílas, acróstico y
pregón, tomando al final de la clase las ideas que den
mayor claridad de cada concepto.
 Actividades
1.Realizar un acróstico con las siguientes palabras:
*Escuela
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 *Niños
*educación
2. Se hará una lista de palabras donde los niños le den su
propio orden, formando frases y así construir una retahíla.

3.crear adivinzas
El profesor dice alguna adivinanza sencilla, por ejemplo

Con unos zapatos grandes

Y la cara muy pintada

Soy el que hace reir

A toda la chiquillada

A Partir de los conocimientos previos de los alumnos preguntar

a los niños si saben alguno, que lo digan. En caso contrario,
decir otros ejemplos:

Una cosa tiene

Orejas de gato,

Patas de gato

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Rabo de gato

Y no es un gato ¿Qué es? Solución: (La gata)

 Recursos
Cuaderno
Lápiz
Laminas imagenes
 Estimación del tiempo
Cada actividad se realizará en un promedio de media hora

 Bibliografía
Definición de adivinanza - Qué es, Significado y Concepto
http://quesignificado.com/pregon/
http://www.definiciones-de.com/Definicion/de/retahila.php

https://www.definicionabc.com/comunicacion/acrostico.php
https://www.definicionabc.com/general/anagrama.php

 Bibliografía virtual
https://mishilarycano.blogspot.com.co/p/lenguaje.html
 Tareas
Se le dejara al niño una tarea en la cual el abra su
imaginaciòn e invente adivinanzas retahilas y acrosticos
que compartiran con la clase.

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