ESTADISTICA SOCIAL

USO DEL INTERNET

I INTRODUCCION

Hablar de Internet es hablar de todo un mundo, muy amplio y complejo que es casi
imposible de abarcar completamente, puesto que los avances tecnológicos son el
plato fuerte de cada día, con respecto a este tema tan moderno.

Internet es una red de ordenadores conectados en toda la extensión del Globo

Terráqueo, que ofrece diversos servicios a sus usuarios como pueden ser el correo
electrónico, el chat o la web. Todos los servicios que ofrece Internet son llevados a
cabo por miles de ordenadores que están permanentemente encendidos y
conectados a Internet, esperando que los usuarios les soliciten los servicios y
sirviéndolos una vez son solicitados. Como decimos, hay servidores para todo, los
hay que ofrecen correo electrónico, otros hacen posible nuestras conversaciones por
chat, otros la transferencia de ficheros o la visita a las páginas web y así hasta
completar la lista de servicios de Internet. A menudo, un mismo servidor se Internet
ofrece varios servicios distintos, es decir, un único ordenador puede ofrecer servicio
de correo electrónico, transferencia de ficheros y servidor web.

El de nuestro trabajo es conocer el uso Internet su incidencia social es decir

cuanta influencia tiene tanto en hombres como en mujeres, (niños, jóvenes y
adultos) y la relación con el aspecto laboral, académico o simplemente como un
medio de comunicación o de diversión basándonos en las encuestas realizadas

1
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II ANTECEDENTES

El Internet

El internet es un conjunto descentralizado de redes de comunicación

interconectadas, que utiliza la familia de protocolos TCP/IP, garantizando que las
redes físicas heterogéneas que la componen funcionen como una red lógica única,
de alcance mundial.

La red Internet es el resultado de comunicar varias redes de computadoras. Usando

una computadora ya sea en la escuela, casa o trabajo, es posible acceder a cientos
de miles de computadoras alrededor de todo el mundo. Con el programa adecuado
que contiene Internet se pueden transferir archivos, conectarse en forma remota a
una computadora en la que se encuentra a miles de kilómetros de distancia y usar el
correo electrónico (e-mail) para mandar y recibir mensajes. 1

El género de la palabra Internet es ambiguo, según el Diccionario de la Real

Academia Española.2

Internet es una red de ordenadores conectados en toda la extensión del Globo

Terráqueo, que ofrece diversos servicios a sus usuarios como pueden ser el correo
electrónico, el chat o la web. Todos los servicios que ofrece Internet son llevados a
cabo por miles de ordenadores que están permanentemente encendidos y
conectados a Internet, esperando que los usuarios les soliciten los servicios y
sirviéndolos una vez son solicitados. Como decimos, hay servidores para todo, los
hay que ofrecen correo electrónico, otros hacen posible nuestras conversaciones por
chat, otros la transferencia de ficheros o la visita a las páginas web y así hasta
1
http://wwwmonografias.com/trabajos7/ achh/arch.shtml
2
http://es.wikipeddia.org./wik/internet cite-note-2

2
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completar la lista de servicios de Internet. A menudo, un mismo servidor se Internet

ofrece varios servicios distintos, es decir, un único ordenador puede ofrecer servicio
de correo electrónico, transferencia de ficheros y servidor web.

También existe otro tipo de servidores que son los que se encargan de proveer de
acceso a Internet a nuestros ordenadores, son los proveedores de acceso, los
servidores a los que nos conectamos con nuestros módems. Cuando hacemos la
llamada con el módem a los servidores que proveen el acceso entramos a formar
parte de Internet y mientras mantengamos la conexión podremos acceder a todos
los servidores repartidos por todo el mundo y solicitar les sus servicios.

Actualmente, con las conexiones por ADSL, en muchas configuraciones se ha

suprimido el modem y añadido un nuevo dispositivo, que es el denominado Router.
El Router se encarga de conectarse con el servidor de acceso a Internet y distribuye
la señal para todos los ordenadores que estén conectados a la red local de tu casa u
oficina, ya sea por cable o Wireless (Wi-Fi, conexión inalámbrica).

Historia Internet

Los inicios del Internet nos remontan a los años 60. En plena guerra fría, Estados
Unidos crea una red exclusivamente militar, con el objetivo de que, en el hipotético
caso de un ataque ruso, se pudiera tener acceso a la información militar desde
cualquier punto del país. Esta red se creó en 1969 y se llamó ARPANET. En
principio, la red contaba con 4 ordenadores distribuidos entre distintas universidades
del país. Dos años después, ya contaba con unos 40 ordenadores conectados. Tanto
fue el crecimiento de la red que su sistema de comunicación se quedó obsoleto.
Entonces dos investigadores crearon el Protocolo TCP/IP, que se convirtió en el
estándar de comunicaciones dentro de las redes informáticas (actualmente
seguimos utilizando dicho protocolo).

ARPANET siguió creciendo y abriéndose al mundo, y cualquier persona con fines

académicos o de investigación podía tener acceso a la red. Las funciones militares
3
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se desligaron de ARPANET y fueron a parar a MILNET, una nueva red creada por los
Estados Unidos. La NSF (National Science Fundation) crea su propia red informática
llamada NSFNET, que más tarde absorbe a ARPANET, creando así una gran red
con propósitos científicos y académicos. El desarrollo de las redes fue abismal, y se
crean nuevas redes de libre acceso que más tarde se unen a NSFNET, formando el
embrión de lo que hoy conocemos como INTERNET.3

En el mes de julio de 1961 Leonard Kleinrock publicó desde el MIT el primer

documento sobre la teoría de conmutación de paquetes. Kleinrock convenció a
Lawrence Roberts de la factibilidad teórica de las comunicaciones vía paquetes en
lugar de circuitos, lo cual resultó ser un gran avance en el camino hacia el trabajo
informático en red. El otro paso fundamental fue hacer dialogar a los ordenadores
entre sí. Para explorar este terreno, en 1965, Roberts conectó una computadora TX2
en Massachusetts con un Q-32 en California a través de una línea telefónica
conmutada de baja velocidad, creando así la primera (aunque reducida) red de
computadoras de área amplia jamás construida.

1969. La primera red interconectada nace el 21 de noviembre de 1969, cuando se

crea el primer enlace entre las universidades de UCLA y Stanford por medio de la
línea telefónica conmutada, y gracias a los trabajos y estudios anteriores de varios
científicos y organizaciones desde 1959 (ver Arpanet). El mito de que ARPANET, la
primera red, se construyó simplemente para sobrevivir a ataques nucleares sigue
siendo muy popular. Sin embargo, este no fue el único motivo. Si bien es cierto que
ARPANET fue diseñada para sobrevivir a fallos en la red, la verdadera razón para
ello era que los nodos de conmutación eran poco fiables, tal y como se atestigua en
la siguiente cita:

A raíz de un estudio de RAND, se extendió el falso rumor de que ARPANET fue

diseñada para resistir un ataque nuclear. Esto nunca fue cierto, solamente un
estudio de RAND, no relacionado con ARPANET, consideraba la guerra nuclear en

3
http://wwwmonografias.com/trabajos10/fria/friashtml

4
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la transmisión segura de comunicaciones de voz. Sin embargo, trabajos posteriores

enfatizaron la robustez y capacidad de supervivencia de grandes porciones de las
redes subyacentes. (Internet Society, A Brief History of the Internet)

1972. Se realizó la Primera demostración pública de ARPANET, una nueva red de

comunicaciones financiada por la DARPA que funcionaba de forma distribuida sobre
la red telefónica conmutada. El éxito de ésta nueva arquitectura sirvió para que, en
1973, la DARPA iniciara un programa de investigación sobre posibles técnicas para
interconectar redes (orientadas al tráfico de paquetes) de distintas clases. Para este
fin, desarrollaron nuevos protocolos de comunicaciones que permitiesen este
intercambio de información de forma "transparente" para las computadoras
conectadas. De la filosofía del proyecto surgió el nombre de "Internet", que se aplicó
al sistema de redes interconectadas mediante los protocolos TCP e IP.

1983. El 1 de enero, ARPANET cambió el protocolo NCP por TCP/IP. Ese mismo
año, se creó el IAB con el fin de estandarizar el protocolo TCP/IP y de proporcionar
recursos de investigación a Internet. Por otra parte, se centró la función de
asignación de identificadores en la IANA que, más tarde, delegó parte de sus
funciones en el Internet registry que, a su vez, proporciona servicios a los DNS.

1986. La NSF comenzó el desarrollo de NSFNET que se convirtió en la principal

Red en árbol de Internet, complementada después con las redes NSINET y ESNET,
todas ellas en Estados Unidos. Paralelamente, otras redes troncales en Europa,
tanto públicas como comerciales, junto con las americanas formaban el esqueleto
básico ("backbone") de Internet.

1989. Con la integración de los protocolos OSI en la arquitectura de Internet, se

inició la tendencia actual de permitir no sólo la interconexión de redes de estructuras
dispares, sino también la de facilitar el uso de distintos protocolos de
comunicaciones.

5
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En el CERN de Ginebra, un grupo de físicos encabezado por Tim Berners-Lee creó

el lenguaje HTML, basado en el SGML. En 1990 el mismo equipo construyó el
primer cliente Web, llamado WorldWideWeb (WWW), y el primer servidor web.

2006. El 3 de enero, Internet alcanzó los mil cien millones de usuarios. Se prevé que
en diez años, la cantidad de navegantes de la Red aumentará a 2.000 millones. [4]

Es difícil decir cuando Internet empezó a ser como hoy la conocemos. Lo cierto es
que en 1980 se interconectaron las redes CSNET (Una red que conectaba
ordenadores de distintos departamentos de ciencia de algunos estados de Estados
Unidos) con Arpanet, convirtiéndose así en la primera red autónoma que se
conectaba a Arpanet.

Sin embargo, la fecha que generalmente se toma como fecha de nacimiento de

Internet es el año 1983. En enero de 1983, el Departamento de Defensa delos
Estados Unidos, decidió usar el protocolo TCP/IP en su red Arpanet, creando la red
Arpa Internet, esta red empezó a ser usada por otras agencias gubernamentales,
entre ellas la NASA, por lo que su nombre fue evolucionando al de Federal Research
Internet, TCP/IP Internet y finalmente se quedó con el nombre de Internet.

En 1980 finaliza Arpanet, la red de trabajo que dio origen a Internet y en ese mismo
año el mayor centro de Internet en Europa era el CERN. En ese organismo, en el
año 1992 Tim Berners Lee, creó la Wold Wide Web, utilizando tres nuevos recursos:
HTML (Hypertext Markup Languaje), TTP (Hipertext Transfer Protocol) y un
programa cliente llamado Web Broswer. Todo este trabajo se basó en un escrito de
Ted Nelsón.

La World Wide Web creció rápidamente, a mediados de 1993 solo había 100 World
Wide Wed Sites, en enero del 96 ya existían 90.000 y en enero de 1997 más de
200.000 sitios, pero esto son temas que desarrollaremos posteriormente.

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Finalmente resta mencionar que en 1993, la National Science Foundation crean

Internic, una especie de centro administrativo para Internet. El trabajo fue asignado a
tres empresas:

 Servicios de Información: Provisto por General Atomics, provee acceso vía

FTP, Gopher, Wais, e-Mail y WWW para obtener información en todo lo
relacionado a Internet.
 Registro de registración: Provisto por Networks Solutions, INC. Se encarga de
asignar las direcciones de Internet.

 Servicios de bases de datos: Provisot por AT&T. su rol es proveer a la

4
comunidad de Internet, de un directorio de recursos de Internet.

Cronología de internet:

 1957. La URSS Lanza su primer satélite, el Sputnik ese mismo año Estados
Unidos crea ARPA.
 1962. Se edita el libro Paul Barau sobre "Las Redes de Comunicación
Distribuidas", donde se describen las redes de conmutación de paquetes.

 1967. Se presenta el primer plan sobre las redes de conmutación de paquetes

ACM. Un estudio detalla una serie de documentos que describen el conjunto
de protocolos de Internet y experimentos similares.

 1969. Nace ARPANET, red pionera de larga distancia financiada por el

Departamento de Defensa de los Estados Unidos, para investigar en las
nuevas teorías de redes.

 1970. Los servidores de ARPANET comienzan a usar el protocolo NCP para

la transferencia de datos.

4
http://wwwmonografias.com/computacion/im/

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 1971. Ray Tomlison, de BBN crea el primer programa de correo electrónico

bajo red distribuida.

 1973. ARPANET establece conexiones con Inglaterra y Noruega.

 1975. Vicent Cert y Kahn define el protocolo TCP/IP (Transfer Control

Protocol) para la intercomunicación en redes de paquetes BBN inaugura la
versión comercial de ARPANET y 62 servidores funcionan a favor de las
redes.

 1976. Bell Labs desarrolla UUCP, programa que se procesaba en el sistema

UNIX, que permitía enviar archivos de un sistema a otro igual a través de la
línea telefónica.

 1981. Se crea la Organización Profesionales Informáticos Pro

Responsabilidad Social (CPSR), grupo de científicos del área informática
cuyo objetivo era concientizar a la opinión pública sobre los temas críticos en
la aplicación de la tecnología de información y su influencia en la sociedad.

 1982. Los protocolos TEP/IP se convierten en el lenguaje oficial de Internet,

son definidos por primera vez los gusanos de redes. Por Shosh & Hupp, de
XEROX, en ACM Comunications.

 1983. La red cuenta con 235 servidores a nivel mundial, la Universidad de

Wisconsin inicia un programa para la asignación de nombres para los
servidores: Berkeley lanza el sistema operativo UNIX 4.2, incorporando las
herramientas necesarias para el tratamiento de los protocolos TCP/IP.

 1984. Se introduce DNS, el número de servidores aumenta a 500.

 1985. Operan 1.000 servidores de las redes, se establecen la Junet.

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 1986. Se crea la Nacional Sciente, con una velocidad de 56 Kbps y establece

5 centros de supercomunicación.

 1987. En febrero de ese año el número de servidores era de 2.000 y para

septiembre alcanza la cifra de 5.000.

 1988. DARPA (Antes ARPA) crea el CERT, equipo de respuestas para

emergencias informáticas.

 1989. Aparece WWW en el centro europeo para la física de particular, en

Ginebra (CERN) para que los científicos publicaran documentos de hipertexto
por Internet.

 1990. El núcleo de la NSFNet aumenta la velocidad de transferencia.

 1992. El núcleo de la NSFNet aumenta la velocidad de transferencia a T3

(44736) mbps.

 1993. El mundo financiero se interna a los servicios de Internet para hacer

negocios.

 1994. El Instituto de Tecnología de Georgia analizó una encuesta para

observar el perfil del usuario de Internet. Se crea centros comerciales dentro
de Internet y el número de servidores llega a 2.000.000 distribuido por todo el
globo.

 1995. La Nacional Science Foundation entrega la espiga doral de la red de empresas

de telecomunicaciones como Spring, American y Pacific Bell. Los servidores suman
4.000.000 y sus usuarios 30.000.000, alrededor del mundo.

Servicios del Internet

Los servicios de comunicación disponibles son:

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 Correo Electrónico (e-Mail): Nos permite mandar o recibir mensajes de

cualquier usuario que tenga una dirección de correo electrónico.
 Foros de Discusión (News groups): Nos permite formar parte de grupos de
discusión sobre un determinado tema de nuestro interés, vía correo
electrónico.

 Lista de Distribución (Mailing Lists): Permite recibir información sobre un

determinado tema de nuestro interés vía correo electrónico.

 Talk: Permite mantener una conversación interactiva haciendo uso del teclado
en el tiempo real con otro usuario de Internet.

 IRC (Interactiv Realy Chat): Permite mantener una conversación en tiempo

real con varios usuarios en la red que se encuentran en distintas partes del
mundo.

 USENET: Conjunto de usuarios que forman un grupo de discusión para

intercambios de ideas, opiniones y comentarios, sobre un campo especifico
de interés.

Servicios o herramientas de acceso a la información disponible:

 FTP (File Transfer Protocol): Permite transferir archivos desde una

computadora remota a la nuestra o viceversa.
 Telnet: Permite conectarnos a una computadora remota como si nuestro
equipo fuera un terminal de la misma. esto hace posible que tengamos
acceso a todo el software y recursos de la maquina a la que nos conectamos
e incluso podemos ejecutar programas en ella.

 Gopher: Permite acceder al sistema de información de algunas universidades

y organismos. Ponen a disposición de los usuarios en sus servicios Gopher.

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 ESTADISTICA SOCIAL

La información es presentada por el sistema Gopher mediante una serie de

menús anidados.

 Archie: Permite localizar el nombre de directorios o archivos contenido en los

servidores FTP a los que tenemos acceso. Archie proporciona la dirección (El
host y la ruta de acceso) en la que podemos encontrar el archivo que estamos
buscando.

 Verónica: Nos permite realizar búsquedas en los Gopher existentes en el

mundo.

 Wais/Wide Area Information Sever: Permite buscar cualquier palabra o texto

contenido en los documentos (bases de datos, libros, entre otros) que circulan
por Internet y que han sido indexados.

Características de Internet

Movernos hacia otra perspectiva nos permite ver a Internet desde sus condiciones y
posibilidades comunicativas. Su lenguaje multimedia abarca expresiones visuales,
escrito-visuales, sonoras y audiovisuales. Debido a su arquitectura informática, es
reticular. Por el tipo de niveles de comunicación que puede establecer se le
considera multinivel (comunicación interpersonal, grupal y masiva), en tanto que el
uso del tiempo lo convierte en multicrónico, ya que permite comunicación en tiempo
real y diferido. Es también un medio que debido a su ubicuidad espacial se le
considera desterritorializado y en la medida en que utiliza un lenguaje no secuencial,
permitiendo abrir ventanas simultáneas con textos diferentes que pueden ser
asociados libremente por los usuarios, se le reconoce como hipertextual (Echeverría,
2000).

Las limitaciones de Internet, a nuestro juicio, se ubican en que su acceso aún está
restringido a un grupo de ciudadanos. Además, para ser navegador activo en las
redes es necesario contar con habilidades informáticas, en tanto que exige

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 ESTADISTICA SOCIAL

condiciones duras para la recepción. El recurso de la hipertextualidad que permite a

los usuarios construir libremente sus propios contenidos, impiden que Internet (al
menos en su realidad actual) sea capaz de homogenizar la imaginería social como
ocurre con la televisión, por ejemplo. Al contrario, se trata de un medio que apuesta
por la diversidad: de información, de fuentes, de modos de interacción (chat, correos
electrónicos, grupos de discusión, weblogs, etc.), de canales de expresión, de
emisores.

Así, la ruptura de los grandes discursos de la modernidad tiene en Internet a uno de

sus instrumentos privilegiados: permite romper con los relatos únicos y articuladores
para dar lugar a la expresión de voces diferentes. Esta capacidad para abrirse a lo
diverso se manifiesta también en su doble identidad. Se ha dicho que con Internet
pasamos de los mass media a los self media, pero en realidad conjugamos en un
solo medio la posibilidad de ser masivo y personal. Así, para el enfoque específico
de este trabajo, Internet adopta dos funciones: es un nuevo canal de distribución
para medios tradicionales y es también un espacio de expresión que da lugar a un
sinfín de emisores emergentes.5

5 h
ttp://www.monografías.com/trabajos 15

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 ESTADISTICA SOCIAL

III METODOLOGIA.

Trabajo de campo realizando encuestas a cuarenta personas entre varones y

mujeres con el formato de preguntas abiertas y cerradas, realizadas los días 19
al 22 de abril del presente, en la ciudad de La Paz en los siguiente lugares:

- Zona Central Av. Mariscal Santa Cruz, Punto Cotel

- Zona Vino tinto, Café Internet Litoral y también al Ciber Café Avenida Villazón.

- Zona Norte Av. Armentia , Café Internet Maya , Café Internet Papiros, Café internet
Laberinto, Ciber Net, y Chico Net

- Zona Central Av. Yanacocha, Café Internet Yanacocha, Café internet Philco y Café
Internet El Marino en la Zona Villa Fátima Café Internet Koninet

Asimismo realizamos una breve investigación sobre el uso del Internet

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 ESTADISTICA SOCIAL

IV OBJETIVOS

- Conocer la frecuentas de personas que visitan y usan el Internet.

- Identificar el número de personas que tienen PC en casa.

- Determinar el tiempo que navegan en la red.

- Conocer las páginas web que mas visitan.

- Conocer las razones principales por las que frecuentan el Internet.

- Conocer los beneficios que tienen las personas al tener el acceso al

Internet.

- Diferenciar las causas del uso adecuado del internet para determinar el
beneficio de este medio.

- Comparar resultados de la observación con los registros teóricos, para

determinar la coherencia de los hechos.

- Conocer la historia del origen e incidencia del internet en nuestro país

Bolivia.

- Determinar el porcentaje total de cada pregunta para lograr una

muestra del total de la población y determinar la frecuencia de uso del
internet en nuestro país.

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 ESTADISTICA SOCIAL

V PRESENTACION DE RESULTADOS
Pregunta 1
EDAD
VARIABLE: CUANTITATIVA DISCRETA

EDADES Limites reales ni fi Ni Fi fi% Fi%

14-16 13,5-16,5 6 0,15 6 0,15 15% 15%
17-19 16,5-19,5 8 0,2 14 0,35 20% 35%
20-22 19,5-22,5 10 0,25 24 0,6 25% 60%
23-25 22,5-25,5 9 0,225 33 0,835 22% 83,5%
26-28 25,5-28,5 4 0,1 37 0,925 10% 92,5%
29-32 28,5-32,5 3 0,075 40 1 7,5% 100%
Total 40 1 100%

15
 ESTADISTICA SOCIAL

El 15% de la población encuestada tiene edades entre los 14 y 16 años, el 20%

tiene de 17 a 19 años, el 25% tiene de 20 a 22 años, el 22% tiene la edad de 23 a28
años, el 10% tiene la edad de 26 a28 años y el 7% tiene de 29 a los 32 años, de los
cuales se puede deducir que la población que hace mas uso del internet son
personas entre los 20 a 22 años, que son personas jóvenes y pensamos que se
debe, más que todo, por razones de estudios.

Pregunta 2
SEXO
VARIABLE: CUANTITATIVA NOMINAL
GENERO
GENERO ni fi Ni Fi fi% Fi%
FEMENINO 23 0,575 23 0,575 57,5% 57,5%
MASCULINO 17 0,425 40 1 42,5% 100%
TOTAL 40 1 100%

16
 ESTADISTICA SOCIAL

El 58% de la población encuestada son personas de sexo femenino y el 43% son

varones, tanto mujeres como varones usan el internet, por tanto podemos decir que
el uso de internet es proporcional, pero según nuestra encuesta no es mucha la
diferencia, ya que tenemos el resultado, donde las mujeres tienen mayor frecuencia
de uso del internet, se supone que es porque esta mayoría trabaja a nivel
académico, es decir, investigan, hacen sus trabajos, etc.

Pregunta 3
¿TIENE UNA PC EN SU HOGAR?
VARIABLE: CUANTITATIVA DISCRETA

TIENE ni fi Ni Fi fi% Fi%

PC
SI 33 0,825 33 0,825 82,5% 82,5%
NO 7 0,175 40 1 17,5% 100%
TOTAL 40 100%

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 ESTADISTICA SOCIAL

El 82,5% de las personas encuestadas tienen computadora en su domicilio, y el

17,5% no tiene una computadora. Ahora el uso de la computadora es muy
indispensable en la vida de las personas ya sea para realizar trabajos de
investigación, documentos, etc. Pero como se puede ver la grafica el 17,5% no tiene
una computadora en su casa por x motivos, lo cual significaría la frecuencia del uso
del internet.

Pregunta 4
LA ULTIMA SEMANA ¿CUANTAS VECES UTILIZO EL INTERNET?
VARIABLE: CUANTITATIVA DISCRETA
SEMANA ni fi Ni Fi fi% Fi%
0 2 0,05 2 0,05 5% 5%
1 5 0,125 7 0,175 12,5% 17,5%
2 9 0,225 16 0,4 22,5% 40%
3 10 0,25 26 0,65 25% 65%
4 7 0,175 33 0,825 17,5% 82,5%
5 5 0,125 38 0,95 12,5% 95%

18
 ESTADISTICA SOCIAL

6 0 0 0 0 0 0
7 2 0,05 40 1 5% 100%
TOTAL 40 1 100%

El 25% de las personas encuestadas, entran por lo menos tres veces a la semana
para hacer uso del internet. Suponemos que se debe a que el internet es
considerado como un medio indispensable para la realización de trabajos
académicos.

Pregunta 5
LA ULTIMA VEZ ¿CUANTO TIEMPO UTILIZO EL INTERNET?
VARIABLE: CUANTITATIVA DISCRETA

MINUTOS ni fi Ni Fi fi% Fi%

15 1 0,025 1 0,025 2,5% 2,5%
30 9 0,225 10 0,25 22,5% 25%
45 1 0,025 11 0,275 2,5% 27,5%
60 13 0,325 24 0,6 32,5% 60%
80 1 0,025 25 0,625 2,5% 62,5%
90 4 0,1 29 0,725 10% 72,5%
105 1 0,025 30 0,75 2,5% 75%

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 ESTADISTICA SOCIAL

120 5 0,125 35 0,875 12,5% 87,5%

180 2 0,05 37 0,925 5% 92,5%
240 2 0,05 39 0,975 5% 97,5%
720 1 0,025 40 1 2,5% 100%
TOTAL 40 1 100%

El 32,5 % de las personas encuestadas, usan el internet aproximadamente

60minutos. Las razones más próximas, son uso adecuado en cuanto a la economía,
es decir que tratan por lo menos de usar una hora para sus tareas o trabajos
(supuestamente), sin embargo aquellos que tienen mayor número de minutos
usados, lo emplean en el chat, otras investigaciones a profundidad, la lentitud de
manejo en la computadora, o la lentitud del procesador de datos en la investigación.

Pregunta 6
¿CUAL ES LA RAZON PRINCIPAL POR LA QUE SE ENCUENTRA NAVEGANDO
EN EL INTERNET?
VARIABLE: CUANTITATIVA NOMINAL

VARIABLES ni fi Ni Fi fi% Fi%

ESTUDIO 18 0,45 18 0,45 45% 45%
VIDEOS/MUSICA 5 0,125 23 0,575 12,5% 57,5%

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 ESTADISTICA SOCIAL

JUGAR 4 0,1 27 0,675 10% 67,5%

CHAT/FACEBOOK 6 0,15 33 0,825 15% 82,5%
CORREO ELEC. 6 0,15 39 0,975 15% 97,5%
OTROS 1 0,025 40 1 2,5% 100%
TOTAL 40 1 100%

SIMETRIA

El 45% de las personas encuestadas, usan el internet para realizar trabajos de

investigación. Podemos afirmar y de acuerdo a los resultados obtenidos, que la
mayoría de las personas usan el internet como medio de investigación ya que es
mucho más fácil de encontrar cantidad de cibergrafía lo cual hace ahora, que las
bibliotecas están siendo sustituidas por este medio.

Pregunta 7
EN ESTE MOMENTO ¿QUE SITIOS DE INTERNET A VISITADO?
VARIABLE: CUANTITATIVA DISCRETA

VISITAS Ni fi Ni Fi fi% Fi%

1 1 0,025 1 0,025 2,5% 2,5%
1,3,2 1 0,025 2 0,05 2,5% 5%
1,5 2 0,05 4 0,1 5% 10%
2 4 0,1 8 0,2 10% 20%

21
 ESTADISTICA SOCIAL

2,1 2 0,05 10 0,25 5% 25%

2,4 1 0,025 11 0,275 2,5% 27,5%
2,5 1 0,025 12 0,3 2,5% 30%
3 3 0,075 15 0,375 7,5% 37,5%
4 5 0,125 20 0,5 12,5% 50%
4,1 1 0,025 21 0,525 2,5% 52,5%
4,2 1 0,025 22 0,55 2,5% 55%
4,3 1 0,025 23 0,575 2,5% 57,5%
4,6 2 0,05 25 0,625 5% 62,5%
5 1 0,25 26 0,65 2,5% 65%
4,1 1 0,25 27 0,675 2,5% 67,5%
5,4 1 0,25 28 0,7 2,5% 70%
5,6 1 0,25 29 0,725 2.5% 72,5%
6 7 0,175 36 0,9 17,5% 90%
6,1 1 0,025 37 0,925 2,5% 92,5%
6,2 1 0,025 38 0,95 2,5% 95%
6,3 1 0,025 39 0,975 2,5% 97,5%
6,4 1 0,025 40 1 2,5% 100%
TOTAL 40 1 100%

El 17,5% de entrevistados visitan otras páginas que no tienen relación con sus
estudios, nos referimos a que estas páginas son mas de distracción, sin embargo
también se puede considerar como recurso de investigación si se especifica la
pagina como ser el buscador más famoso en todo el mundo “Google”, por otro lado
se puede ver que el 2.5% que es solamente una persona que realmente si usa la
computadora para su estudio, puede ser que solamente transcriba o tenga una
página especifica de estudio, ejemplo cursos a distancia.

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 ESTADISTICA SOCIAL

VI CONCLUSION

Concluimos que el uso del internet, ahora es muy indispensable, tanto para varones
y mujeres y que la razón principal por la cual usan el internet es para realizar
trabajos de investigación, en diferentes niveles o áreas como ser, la comunicación, el
ocio, la curiosidad, y para otros es un medio de trabajo, además el internet es
accesible para todos, ya que el costo mínimo es de Bs. 1.50 la hora como mínimo y
Bs. 3 como máximo a diferencia de años pasados que era a Bs. 10 la hora cuando
inicio. Sin embargo la profundidad de la investigación hace que muchos
entrevistados gasten su dinero, otros no saben manejar la computadora, y otros
simplemente disfrutan de las páginas.

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VII Bibliografía

Páginas de internet consultadas:

http://es.wikipedia.org/wiki/Acceso_a_Internet

http://es.wikipedia.org/wiki/Red_de_computadoras

http://www.Monografias.com/trabajos14/tipos-redes/tipos-redes.shtml

http://www.mailxmail.com/curso/informatica/redes-transmicion-datos 2/capitulo9.htm

http://www.cad.com.mx/historia_del_internet.htm

http://www.hipertexto.info/documentos/serv_internet.htm

http://wwwmonografias.com/trabajos7/ achh/arch.shtml

http://es.wikipeddia.org./wik/internet cite-note-2

ttp://www.monografías.com/trabajos 15

http://wwwmonografias.com/trabajos10/fria/friashtml

ANEXOS

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